邮件大乱斗从彩纸上剪下一些方形，在每张纸上写一小句话（你好呀！小豌豆！）。幼升小，也就是平时我们所说的幼小衔接，这是孩子们从幼儿园跨入小学很重要的一个环节，所以必须要重点对待，重点关注。幼儿园会为幼小衔接做各种各样的工作，而家长们也必须和幼儿园配合密切，共同帮助孩子们渡过幼小衔接这个关键期。
幼儿园都有哪些游戏呢？
彩色独木桥从彩纸上剪下大圆圈、方形和三角形，随意放在地上（你也可以用胶带粘好，避免纸片滑动）。告诉孩子你要从一个点走到另一个点上，不能踩到地板。接着你可以示范一遍，踩着纸片走过去。观察他们如何应对这个挑战。他们一开始可能还会踩到地板上，但最后还是会掌握技巧。之后你可以提高游戏难度，只能踩在红色纸片上或者圆圈上。
这样的游戏能锻炼孩子解决问题的能力并培养他们对形状与颜色的理解。隧道世界找3到5个箱子，将两端剪开打通，头尾相对排列在一起，制成隧道。你也可以用更多的箱子做一些拐弯，或者用越来越小的箱子连在一起（确保最后一个箱子的大小可以让孩子钻出来），或者在隧道的其中一个出入口挂上毯子，当作“门口”。这个游戏能锻炼孩子的组织肌肉运动的能力（即有序地移动以达到目标）、协调能力和空间意识。
睡莲上的小青蛙从绿色的纸上剪下大圆圈，随意散落在地上。告诉孩子这是睡莲叶子，要从一个叶子跳到另一个叶子上。当他们跳来跳去的时候和他们聊聊这个游戏。这种游戏不仅能锻炼肌肉运动技能，还能激发孩子的想象力、创造性思维和语言能力。泰迪熊的茶话会在地上铺一张毛毯，放上填充动物玩具。在毛毯上摆好空的纸盘、纸碗、一个空的塑料水壶、勺子等东西，举办一个“茶话会”。
问问孩子：“泰迪熊在吃什么呢？他们想玩什么游戏？”这种活动能激发孩子在角色扮演场景中所展现的想象力。邮件大乱斗从彩纸上剪下一些方形，在每张纸上写一小句话（你好呀！小豌豆！）。把这些纸片放在房间的各个角落，并让孩子收集起来，放在邮箱里。你可以拿着一个鞋盒（顶部剪开一条缝）充当邮件收发员，让孩子把信件放进盒子里。
然后和孩子调换角色，让他们藏好信件。这种游戏激发孩子的想象力、自由思考和初期的文字能力。修修乐用一个大的硬纸箱充当工作台。在工作台上面放好你的“工具”：木勺子、打蛋器、一对木刀叉、一把量尺等等。让孩子选择一个玩具用这些工具“修理”。这种角色扮演的游戏能锻炼孩子的符号思维和扮演能力。老鼠小屋在装电器的大箱子上剪一个半圆当作鼠洞的门，把箱子当作孩子们的“老鼠小屋”。
问问孩子老鼠需要什么东西，然后让他们放进去。可以放一些毯子、“食物”（用木块充当）、盘子等等。让孩子们装作是小老鼠，学老鼠吱吱叫，还要轻轻地跑来跑去，把他们“安置”进他们的“小屋”里。看看他们会如何进行这个角色扮演的游戏。例如，你的“小老鼠”可能会在睡觉前要一只泰迪熊。做三明治吃！从不同颜色和不同质地的布上剪下10到15个方形（大约是一片面包的大小），跟孩子说：“我想做一个三明治”，然后将几片方布叠放在一起。
幼升小需要孩子做好哪些准备？
幼升小，也就是平时我们所说的幼小衔接，这是孩子们从幼儿园跨入小学很重要的一个环节，所以必须要重点对待，重点关注。幼儿园会为幼小衔接做各种各样的工作，而家长们也必须和幼儿园配合密切，共同帮助孩子们渡过幼小衔接这个关键期。小学和幼儿园学习、上课的本质是幼儿园以游戏为基础，以游戏为基本活动，在游戏中进行各种学习。
而小学就意味着系统学习的开始，再也不是游戏式教学了。所以为了孩子们能尽快适应小学的生活，家长们也需要做好一定的准备。一、要调整好心态。在幼儿园老师是以表扬、鼓励为主要方式引导幼儿学习，而到了小学以后各种各样的差距就有可能会产生了，面对比自己厉害的小朋友，有的有孩子肯定心里会有点不服气，也有点不适应，家长一定要沉住气，告诉幼儿胜不骄败不馁，跟他们说有差距是很正常的事情，最重要的是要认真学习，慢慢的赶上去，只有通过勤奋和努力，才能使自己的学习取得进步。
二、孩子要不要上学前班呢？很多家长都有这个疑问，觉得应该上学前班，因为学前班和小学差不多内容，这样可以提前让孩子适应小学的生活，不至于输在起跑线上。而有的家长就觉得孩子应该有一个快乐的童年，到了小学就没那么轻松了，所以在幼儿园的时候还是应该让孩子尽情的玩，享受快乐的童年。其实。孩子送进学前班，学的东西都是和小学一样的，只是机械的让他去接受小学的生活，并没有从心理上做好准备，所以，如果在幼儿园已经打好了基础，就不一定非得上学前班。
当然，有些知识应该在幼儿园学会的，家长也不能疏忽。在这样一个关键的时刻，家长们更不能掉链子拖后腿，所谓的陪伴是最长情的告白，就是亲子教育最好的方式。三、在学习方面家长还要注意以下几点首先要培养他们一定的时间观念，不能让孩子王成拖拖拉拉的习惯。到小学以后，孩子的作业时间会有所增加，如果孩子养成了拖拖拉拉的习惯，会对以后的各方面发展非常不利，所以让他们养成按时完成作业的习惯，也是非常重要的。
其次，家长可以在家里每天花半小时左右的时间陪伴孩子，和他们一起阅读，养成每天阅读书写的习惯。最后注意培养孩子与人沟通的能力。相对于幼儿园来说，小学的生活将更加的独立自主，所以培养孩子良好的沟通能力，对于他顺利成功的展开新的学习生活有非常重要的意义。家长可以带孩子多出去走走，多和陌生人见面，多让孩子与不同年龄的孩子交往，增加与人交往的能力。
