比如说这节课我们学的是有关动物的英语单词和句型，那么设计游戏时游戏的内容全部要围绕着与动物相关的来进行。针对三年级以上的孩子可能就要考查到拼写了，那就可以设计更高难度的游戏。通过这样的游戏来考查孩子拼写的能力。针对初中的孩子来说，如果设计游戏的话，可以问孩子们更多的与动物相关的问题，比如说你最喜欢的动物是什么？为什么喜欢这样的动物？让孩子们去自由表达自己的想法。
如何设计与课程主题相关的游戏？
设计与课程主题相关的游戏要从两个方面来考虑。一个是课程的主题，另一个是孩子的年龄。比如说这节课我们学的是有关动物的英语单词和句型，那么设计游戏时游戏的内容全部要围绕着与动物相关的来进行。比如说找一些动物的图片和这些动物的单词，可以让孩子们去连连看，让孩子们将相同的单词和相同的图片连起来。这种游戏适合五到八岁的孩子。
针对三年级以上的孩子可能就要考查到拼写了，那就可以设计更高难度的游戏。比如说同样的动物的游戏，我们可以给出相关动物的图片，让孩子们去说该动物的单词，并且将其拼写出来。或者是可以给出WORD SEARCH之类的游戏，让孩子们圈出指定的动物单词。通过这样的游戏来考查孩子拼写的能力。针对初中的孩子来说，如果设计游戏的话，可以问孩子们更多的与动物相关的问题，比如说你最喜欢的动物是什么？为什么喜欢这样的动物？让孩子们去自由表达自己的想法。
如何设计社群规则才能玩活社群运营？
没有规矩不成方圆。社群的规则，在建立社群的时候，就应该完善起来的。社群规则应该涵盖以下几个方面：A、会员方面：成员昵称格式要求？比如编号 姓名 行业B、社群功能：告知用户3秒钟可记忆的社群功能？C、互动方面：提倡发布哪些主题的内容，禁止发布哪些主题的内容？D、互动时间：比如我们舟济汇倡导健康方式，就要求在23:00—7:00闭群，禁止聊天。
