有没有什么游戏，画面比较唯美的？我是画面党，跪求？
谢邀地平线：零之曙光《地平线：零之曙光》（Horizon: Zero Dawn）是一款由索尼旗下第一方工作室Guerrilla Games制作的，PlayStation 4平台独占的第三人称动作角色扮演游戏。游戏主要以猎杀机械怪兽为玩法，但是这款号称“发挥PS4机能极限”的游戏，在画面上非常出色，2016年8月19日获德国科隆游戏展最佳视觉奖。
战神4《战神》（God Of War）是一款由索尼旗下圣莫尼卡工作室制作的PS系独占游戏，最新作《战神》（战神4）是一部重启之作，使用了一镜到底的拍摄方式，场景恢弘大气，花园场景美不胜收。游戏本身素质也是非常高，一度斩获2018年各项大奖，击败《荒野大镖客2》成为了2018年的年度最佳游戏。
见证者《见证者》（The Witness）是一款第一人称视角的探索类型的解谜游戏，游戏里面基本没有任何提示，但出色的引导方式会让你意识到其本质就是“画线”。出色的游戏画面，动听的音乐，数十个地域和超过 500 个谜题，使得这款游戏获奖无数。 奥日与黑暗森林《奥日与黑暗森林》（Ori and the Blind Forest）是独立工作室Moon Studios开发的一款动作冒险类游戏，尽管该作是一款2D横版游戏，但是独特的画面丝毫不输给任何一款3D游戏，唯美的画面使得游戏散发着浓厚的艺术气息。
尼尔：机械纪元《尼尔：机械纪元》是由史克威尔艾尼克斯与白金工作室双方联合开发的ARPG游戏，故事发生在遥远的未来，被摧毁的地球上已经不存在人类了，只剩下人类派出的“尤尔哈”战斗部队对抗外星人派来的机械生命体的故事。动人的故事配合悠扬的歌曲，看到那破碎的城市，荒芜的沙漠，葱郁的森林，无边的海洋，欢快的游乐场，心中不禁感慨万千。
地铁离去《地铁离去》是由4A Games制作的第一人称射击游戏，灵感取自小说《地铁2033》和《地铁2035》。游戏仍然采用分线性任务系统与沙盒地图以探索刺激的剧情，游历整个春夏秋季，以及核冬季，游戏采用昼夜循环系统以及动态气候系统。本作讲述的是主角Artyom和其他探险者登陆俄罗斯东部的蒸汽列车“Aurora”号，这是一个重型改装的避难所。
当然不是所有探险者都能同你一起搭档，你的选择将影响他们的征途，重复可玩性大增。另外，玩家可以自定义武器装备，通过策略战斗机制挑战人类与变异怪兽。此外，游戏还包括各种细节化的道具加强渲染，比如黑暗中的蜡烛，戴上防毒面具外出的息壤声，夜晚变异怪兽的嚎声。鬼泣5《鬼泣5》系列是卡普空制作的一款硬核动作游戏，与《战神》、《忍者龙剑传》并称三大ACT游戏。
孩子入学前，语文和数学要掌握哪些，不至于孩子一年级吃力？
本人三十年教龄，语数都有带过，现正在带一年级，所以根据我作为一个一年级语文老师对孩子的要求，来说说我的看法。在说语文和数学这两门学科之前，我想说说比语文和数学还要重要的自理能力和简单的习惯问题。自理能力，因为家长们对五六岁孩子们能包办的都包办了，所以孩子们没有得到锻炼，所以自理能力差的很多。有的不会整理书包，有的上课找不到书、本，课上一半了，孩子还在书中包中找。
有的桌上堆了一上午的课本，老师不给整理或者提醒，自己永远懂不得桌上整齐干净，把本子放平有利于书写，等等一类问题，看似简单，实则在课堂教学中，孩子无法聚精会神得去听课，有的不会把书包放进桌壳里，水平不注意就会叮铃铛琅，分散孩子的注意力，也影响课堂教学。所以，不要说这是小事，实践证明，孩子自理能力差，严重影响孩子的听课质量和听课时间。
其次，习惯。坐姿、握笔、落下的第一笔，这是写字的习惯，能不能按时到校，父母送下后不哭闹，能正常上课，上课不随便走动，不和前后桌同学打闹嬉戏，能和同桌和睦相处，自己忘记带书本文具能向邻座同桌借到，这些都是能力。课堂上，孩子们往往就是这些因素干扰他们，不能全身心投入课堂，即使一年级孩子的注意力只有五分钟，但把握好五分钟的孩子就已经合很好了。
好，下面我们求书归正传。先说说语文方面：语文，作为工具性科目，听说读写哪一样都不能忽视。小学一年级，拼音是重中之重。所以孩子上一年级前，拼音的声母韵母整体认读音节要有一定的基础。不是一年级老师懒，是现在的幼儿园太尽责了，有的甚至把一年级的东西都教了，使得一年级老师在教学拼音时，孩子们良莠不齐，你一开口孩子们就会了，所以如果班级容量再大些，老师稍微经验不足，极容易被假象迷惑，你为孩子们都会了，其实是连一般会的也不够。
所以为了防止孩子跟不上老师进度，孩子把拼音这块学会，起码要有基础，学起来也不太费力。其次是写字的能力。千万注意孩子写字时是否按照笔画顺序写，不能养成潦草的书写习惯，要么上了一年级，老师会因为纠正孩子不良的书写习惯浪费很多时间。孩子自己也会感觉自己写不好，容易产生自卑的感觉。读书的能力，一年级孩子得读书，依赖于拼音的功底，有的孩子借助拼音已经能自主阅读了，有的孩子结结巴巴，读不通一句话。
所以，读书，在孩子识字很少的情况下，最好会借助拼音读。当然识字多更好。听的能力，表现在课堂，孩子能不能专注地听，能不能听懂老师的课和同学之间的交流。说得能力，依赖于家长和孩子在日常生活中的交流，多给孩子锻炼，孩子的语言就丰富了，所以说得能力我就在锻炼的中成就了。数学方面：孩子会使用尺子，会数数，一到一百。
