细细分析其实拼音学起来也不难，有一定的规律可寻，先认字，熟悉汉语拼音字母表中的知识，把字母记牢，会读会背会默写汉语拼音字母表中的内容，弄清楚哪些是声母，哪些是韵母，拼音和韵母一起拼读是什么规律，再掌握住整体认读音节，韵母单独成拼音的，这样就学的快多了，我有视频讲拼音知识呢，可以看一看哦[捂脸][捂脸][捂脸]。
如何教孩子学拼音？
我是十几年教龄的低段语文老师，我来回答一下这个问题。小孩应该在幼儿园中班时就学习拼音知识了，大班时就要学会书写拼音。在一年级上册的学习过程中，第一单元先学习识字，第二，三单元学习拼音知识。语文老师只会用一个月的时间讲解拼音知识。其中包括规范书写拼音。书写拼音一定要知道每个字母所占的位置，还有哪些容易混淆的字母，一定要提醒孩子书写时注意事项。
拼音书写最重要的是六个单韵母：a，o，e，i，u，Ü。还有就是声母b-d，p-q，t-f，n-m，这四组声母孩子们是最容易写错的，也是他们最难分辨的。我教学生用口诀记住：右下播播听广播，左下得得马儿跑。右上泼泼山坡爬，左上七七气球飞。拐儿往下ttt，拐儿朝上fff，一个门洞nnn，两个门洞mmm。最后一定要孩子养成正确的书写姿势：头正身直两脚平。
如何让拼音更有趣味性？
我们都知道，汉语拼音的教学是比较枯燥乏味的。而且特别容易使刚入学的小朋友失去学习的兴趣。因此，如何提高小朋友们对学习汉语拼音的兴趣，充分调动他们学习的积极性，就成了我们教学工作中的重之之重啦。怎样才能提高学习汉语拼音的趣味性呢？一首先要改变旧的教学模式，充分调动学生学习汉浯拼音的积极性，趣味性。要充分利用教材中的情境图，加上富于儿童化的语言。
借助小朋友们手中的学习用具加深印象，不间断的巩固练习。二培养学生听音辨调和识别拼音字母的能力。在学习拼音字母时，读音辩型是一部重头戏，要让教材中既生动，又形象的插图在孩子们的眼里动起来。三寓教于乐，教与学，学与教合二为一，相辅相承要把有限的教学方式方法有机的结合在一起，彻底将单调、枯燥乏味的汉语拼音变成一节生动活泼，有教有学有娱有乐的拼读课，拼音字母游戏课。
四突出主体，让学生成为学习汉语拼音的小主人在学习过程中，一个小朋友即是学生也是老师，要给他们一个表现自己，加深记忆，提高兴趣的舞台。每个同学都可以站在讲台当老师，做领读，一展自己的拼写风采。五营造学习氛围,强化学习意识语文教材在汉语拼音部分编排了帮助学生学习声母、韵母的情境图，它以生动、直观的形象吸引着学生。
教学时，可充分利用这些有利因素组织教学。坚持提倡自主、合作、探究的学习方式。教师应创造环境，让学生有自主、合作、探究的时间和空间。目前还有许多实验小学，针对如何学习好汉语拼音，也归纳了几点教学方法。最常见的有以下五种：一用儿歌串烧意思就是将拼音字母，谱写成一曲朗朗上口，类似英文字母歌的儿歌，通过一曲儿歌使大家加深记忆，也便于温习和巩固。
除此以外还编写了许多歌谣。比如说在学P 时，就说右上半圈PPP ；左下半圈ddd 等等。二玩游戏学拼音根据学生的年龄、兴趣、爱好，可以将字母进行排队，并设置成为不同目标，如苹果、香蕉、爸爸、妈妈等。从形式上，实用上都做到了因地制宜，因人施教，有的放矢。 三做学习卡片随身携带拼音卡片不仅携带方便，随学随看，不受时间限制，不受地点区域的局限。
有什么办法让孩子快速学会拼音？
谢邀。一般说来，小学的时候就会有系统的学习汉语拼音。但对于成年人来说，大多数情况下小学的内容已经忘得差不多了。我个人认为比较简单的方法是：1、多读多记拼音字母表。2、了解拼音的拼读规则。3、多听新闻。主持人（播音员）播新闻的时候心里可以跟着一起默念。附汉语拼音的基本内容：汉语拼音涉及以下几方面的内容：音节、声母、韵母、发音、声调、拼读规则。
一、音节：语音的基本结构单位，是最自然的最小的语音结构单位。它分为头腹尾三部分。一般说来一个汉字代表一个音节。由声母、韵母组成。“我（wo）”二、声母：是使用在韵母前面的辅音，跟韵母一齐构成的一个完整的音节。声母包括：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s [ y w ]后面方括号中的y w 这两个比较特殊。
根据汉语拼音方案规定，y、w分别为有韵头的零声母音节，韵头i、u的改写，如音节yan是零声母音节ian的改写，即yan作为一个整体，故y、w不算做声母；但根据人们的习惯拼法，会将yan使用声母拼韵母的方式拼出，即y-an-yan，故把y、w算作声母。三、韵母：指音节中声母后面的部分。韵母由韵头（介音）、韵腹（主要元音）、韵尾三部分组成；按韵母结构可分为单韵母、复韵母、鼻韵母。
汉语普通话里韵母共有39个：a、o、e、i、u、ü、ai、ei、ao、ou、 ia、ie、ua、uo、üe、 iao、iou、uai、ueian、ian、uan、üan、en、in、uen、ün、ang、iang、uang、eng 、ing、ueng、ong、iong、以衣特殊元音韵母：-i(前)、-i（后）、er、ê四、拼音的发音：声母：b[玻] p[坡] m[摸] f[佛] d[的] t[特] n(讷) l(勒) g[哥] k[科] h[喝] j[机] q[七] x[西] z[资] c[次] s[思] zh[知] ch[吃] sh[师] r[日] y[衣] w[乌]韵母：a[啊] o[哦] e[额] i[衣] u[屋] ü[鱼 ] ai[爱] ei[诶] ui[威] ao[袄] ou[偶] iu[优] ie[耶] üe[约] er[耳] an[安] en[恩] in[因] un[温] ün[晕] ang[昂] eng[亨] ing[英] ong[翁]整体认读音节：zhi [织] chi [吃] shi [诗] ri [日] zi [资] ci [次] si [丝 ] yi [衣] wu [呜] yu [鱼] ye [耶] yue [约] yuan [冤] yin [音] yun [晕] ying [鹰]五、声调：一声也叫阴平 （ˉ）二声也叫阳平 （ˊ）三声也叫上声 （ˇ）四声也叫去声 （ˋ）没有标调读轻声。
六、标调规则：有ɑ不放过，有ɑ一定要标在ɑ上，无ɑ找o、e，没有ɑ的时候标在o上，如果没有o则标在e上，iu并排坐，一律标在后一个，iu,、ui的情况，标在后面的字母上，比如说iu应该标u， ui应该标i，单个韵母不用说，只能标在单韵母上，i上标调把点去， 轻声不标就空着。 六、拼读省点规则：j、q、x真淘气，从不和u在一起，它们和ü来相拼，见了鱼眼就挖去；挖去两点还读ü；小ü很骄傲，两眼往上瞧，大y帮助它，摘掉骄傲帽。
有什么适合小宝宝玩的汉字游戏吗？
你好，有下面5种游戏适合宝宝玩汉字游戏。摆字宝宝从小就喜欢摆弄围棋，可以用围棋给她摆成“花”、“鸭子”等各种图案。从宝宝开始识字后，可以用围棋子摆一些字给她认。但是摆字通常都是复习，因为摆出来的字线条比较硬，如果教新字的话，宝宝的记忆容易混乱。现在，把摆字游戏的范围扩大，可以用磁力棒摆字了。猜字这个游戏源于一个手指游戏。
把手和识字卡都放在背后，“一二三四五，看我的小手变什么?”改成了“一二三四五，看我变出了什么字?”然后拿出一张识字卡，让宝宝把这个字读出来，再验证一下对错。给识字游戏增加一点神秘色彩，更能调动宝宝的情绪。找字比赛这个游戏是以比赛的方式调动宝宝的情绪，使她熟记以前学过的生字，最好是一家三口一起玩。把识字卡都摆在地上，妈妈做裁判，说出识字卡中的一个字，爸爸和宝宝就一起开始找，看到谁最先找到，谁就是第一名，然后妈妈记下来每个人赢的次数，最后奖励第一名。
宝宝的好胜心比较强，应该多让宝宝得第一。但在比赛过程里，也适当让宝宝输，这样可以培养宝宝的挫折意识。宝宝教，妈妈认做个大人一直都是宝宝的愿望，在生活中，她也很喜欢模仿大人，那就通过识字游戏来满足宝宝做老师的愿望吧!“今天，宝宝是老师，妈妈是学生。老师要教学生认字了，学生可得好好学啊!”一段好的开场白更能让宝宝全身心地投入呢!然后，妈妈和宝宝就开始了学字和认字的过程，宝宝也会认真地回忆以前学过的字，做一个合格的小老师呢!打扑克把所有的识字卡都当做一张扑克牌，满足一下宝宝想玩大人游戏的心理。
女儿上小学了，但是拼音学不好，有什么方法嘛？
拼音对孩子来说是比较难，字母多，记混，记错，拼读复杂，稍不注意就会出错，四声中一声二声难区分，学会字母不会拼，会读标不好声调等等，谢谢也最都会在初学拼音的孩子中出现，拼音的知识点多需要记忆的内容多学起来枯燥乏味，所以很多孩子以上一年级的时候都觉得拼音是个拦路虎。但是细细分析其实拼音学起来也不难，有一定的规律可寻，先认字，熟悉汉语拼音字母表中的知识，把字母记牢，会读会背会默写汉语拼音字母表中的内容，弄清楚哪些是声母，哪些是韵母，拼音和韵母一起拼读是什么规律，再掌握住整体认读音节，韵母单独成拼音的，这样就学的快多了，我有视频讲拼音知识呢，可以看一看哦[捂脸][捂脸][捂脸]。
幼小衔接拼音班，可以用什么方法提高孩子学习拼音的效率？
“汉语拼音用处大，学习汉字需要它。帮助学好普通话，我们决心学好它。”这首儿歌让小朋友们知道学习拼音的重要性：不仅要学，还要学好。所以，学习拼音是非常重要的。幼小衔接是幼儿到小学过渡的一个重要时期，这个时候的拼音班的老师们更要重视用方法和技巧，提高孩子学习拼音的效率和质量。具体怎么做，我们一起来谈一谈：第一，老师要备好每一堂拼音课。
你的课程里，要备好课前课中课后的具体细节。你要备学习内容，备学生情况。这里面就要求老师自身能力要提高。第二，也就是我们课程的方法很重要。学习拼音，我们可以通过讲故事的方法，来吸引孩子。“同学们，今天我们来到了一个神奇的拼音王国，在拼音王国里住着三个家族，分别是声母家族，韵母家族，整体认读音节家族。”“同学们，今天拼音宝宝被妖怪抓走了，需要我们勇敢智慧的小朋友去解救他们。
但是在解救他们之前，我们需要喊出一个咒语才能找到关押拼音宝宝的地方，让我们一起喊出咒语【乌拉乌拉Q】。咦～拼音宝宝没出来，一定是我们的咒语声太大(小)了，这次我们小(大)一点声，再来一遍【乌拉乌拉Q】……”第三，学习拼音，方法很多，我们可以通过学儿歌的方式让孩子有效记忆。比如“圆圆脸蛋扎小辫，长大嘴巴aaa”“一声平二声扬三声拐弯四声降”“小?遇到jqx脱帽敬个礼”，孩子很容易接受这些。
第四，有了备课内容，用故事、儿歌激发孩子们的学习兴趣之后，要做到温故而知新。也就是经常复习按时检测，让孩子多巩固。幼儿的记忆曲线表示，幼儿时期记忆力很棒，但是忘的也很快，一定要做好及时复习巩固。第五天，老师应该及时和家长沟通孩子学习情况，尤其是对一些接受能力慢的孩子来说，家长和老师一定要一起配合，找到孩子的问题根源，对症下药。
小孩子刚开始学拼音，第二声总是发成第三声，有什么好方法吗？
孩子学习的基础建立在轻松愉悦的环境，游戏的场景会让他们更好的接受学习内容。拼音二声、三声是教学难点，刚开始学习拼音的孩子很难掌握，不要着急，给孩子点时间，相信孩子是一个小勇士，一定能战胜困难。1、拼音扑克牌游戏制作扑克大小的拼音音节卡片(包括音节的四个声调)，陪孩子玩扑克游戏(可以是两人、也可以是多人参与游戏)。
玩法:依次抓牌后，从单韵母 a开始出牌，第一张出a的一声，第二张出 a的二声，依次边读书边出牌，谁手中的牌最先出完谁为赢家。玩几次后还可以自创其它玩法 {!-- PGC_VIDEO:{"thumb_height": 960, "vposter": "http://p1.toutiaoimg.com/origin/tos-cn-p-0000/33e23d1494054f80827c752d73d9004f。
