多陪孩子玩绘画。陪孩子玩拼图游戏，二宝很喜欢玩，孩子能安静下来做一件事，真的特别棒，现在二宝5岁了，特别爱玩拼图，很认真专注做，不用样版，拼的很快。玩拼图孩子爱思考，对孩子智力更好。怎么陪两到三岁的的孩子玩呢？多去户外活动大宝这个年龄段的时间，我经常带他到户外活动，当时我们生活在广州，基本很多公园都去过，当时推着车，累了就让他坐车里，孩子这个年龄段也喜欢接受不同的新东西，每次都特别开心。
学走路该怎么帮助宝宝？
1. 创设安全、适宜学步行走的环境。婴幼儿在学步行走的过程中，环境的互动与支持是至关重要的。由于学步阶段的婴幼儿没有安全意识，喜欢用身体各个感官去探索，容易因为身体协调性不完善，出现摔倒和磕碰的现象，因此，应尽量排除家中的安全隐患，创造一个安全、适宜的环境，这是婴幼儿探索新世界的首要前提和家长必须重视的问题。
2. 引导家长掌握有效的亲子互动方式方法。良好的亲子互动可以帮助婴幼儿初步体验与人交往的乐趣，有助于社会性的发展，可以很好地促进亲子情感，家长在活动中需要仔细地观察婴幼儿，因人而异进行适时适当地引导和支持。第一，关注婴幼儿的良好情绪体验，示范带动婴幼儿参与活动。乐乐是一位腼腆又敏感的17个月的婴幼儿。
活动时，妈妈想让乐乐能和其他婴幼儿一样开始练习推学步车行走，而乐乐因为听到学步车上敲击的声音，哭闹着要妈妈抱，不愿意下地推车行走。训练老师观察到乐乐的情况，与妈妈进行沟通后，建议妈妈可以先抱着乐乐看看其他婴幼儿推车行走，转移注意力，再引导乐乐观察学步车发出敲击声的部位，并鼓励乐乐摸一摸学步车，让乐乐对学步车产生兴趣，同时妈妈还可以示范推学步车，鼓励乐乐尝试自己推学步车行走。
通过妈妈的引导，乐乐开始从需要妈妈在身边，尝试推学步车行走到现在能独立地推学步车行走，妈妈的带动也让乐乐在活动中一直保持着良好的情绪。敏感的婴幼儿常常会选择在一旁观察周围的人、事物是否安全，不愿轻易尝试，在尝试中如感受到不安全或有“受伤”的经历就很难再次鼓起勇气进行尝试。对于敏感的乐乐，妈妈在训练老师的引导下能关注到他的情绪感受，不勉强乐乐做不愿意的事情，而是通过吸引他的注意力，示范带动游戏，很好地转移了不良情绪，使乐乐在活动中得到良好的情绪体验。
第二，接纳婴幼儿不同层次的发展，给予锻炼的机会。羊羊是一名16个月大的男宝宝。在亲子活动中，大部分婴幼儿都会独立行走，羊羊还是处于喜欢爬行、需要扶物才能行走的阶段。在与家长沟通中，我了解到这些差异已成为羊羊家长最为担心和焦虑的问题，羊羊爸爸只要看到身边同龄的婴幼儿都会独立行走，而羊羊还在地上爬行时，就会着急地督促羊羊站起来学走路，每当这时候，羊羊都会出现抵触情绪，而爸爸的强硬态度常常造成亲子冲突。
从羊羊爸爸的亲子互动中可以看出羊羊爸爸并没有意识到爬行对于这个阶段的婴幼儿学步行走的重要性。婴幼儿在爬行时可以很好地锻炼到胸腹、腰背、四肢等全身大肌肉的力量，并且爬行也是为婴幼儿站立和行走打下重要的基础。家长要为婴幼儿的学步行走营造轻松、愉悦的心理环境，要接纳婴幼儿不同层次的发展，尊重他们的需要，充分信任他们，给予婴幼儿成长多一些的时间与空间，相信他们在充分爬行的基础上，会更快地适应独立行走。
第三，根据婴幼儿的实际情况，给予个性化的指导。嘟嘟是一位13个月的宝贝。活动时，妈妈将一个红色的球放到了墙面游戏篮里，嘟嘟的注意力被球吸引了，马上爬到了墙边扶墙站立起来伸手拿球。妈妈将球从游戏篮里取出滚到地上，嘟嘟转身扶着柜子走到了海洋球边上准备蹲下捡球，妈妈又将球移动到了更远的滑滑梯边上。嘟嘟看见球又移动了，球对嘟嘟的强烈吸引力，使嘟嘟放开扶着柜子的手，摇摇晃晃走到球边上。
终于拿到了球，嘟嘟笑了，妈妈也笑了，因为这是嘟嘟的第一次独立行走。在活动开始前，训练老师已经与家长交流过要多观察婴幼儿的实际情况，并根据婴幼儿的情况进行个性化的引导，及时给予不同难易程度的调整，在活动中可以看出婴幼儿学步行走的三个阶段——扶站、站蹲、学会放手走。家长循序渐进地引导，既能够利用和发挥婴幼儿现有的能力，又能够引导和发展他们新的能力，调动了婴幼儿行走的积极性。
怎么陪两到三周岁的孩子玩？
很高兴回答你的问题，我是两个孩子的宝妈，高质量的陪伴对孩子来说，是一笔无价的财富。怎么陪两到三岁的的孩子玩呢？多去户外活动大宝这个年龄段的时间，我经常带他到户外活动，当时我们生活在广州，基本很多公园都去过，当时推着车，累了就让他坐车里，孩子这个年龄段也喜欢接受不同的新东西，每次都特别开心。二宝从八个月起，我就天天带他爬山，当时抱着他，山上空气好，有人唱歌有人跳舞很是热闹，有时候还能认识很不小朋友，一般我都是上午去，孩子多晒晒太阳，对身体也很好，而且我们一直爬山爬到孩子三岁小幼儿园。
所以二宝身体一直很好。室内游戏游乐场是个不错的地方，爱玩的孩子更聪明，我一般都在人较少的时间带孩子去，或者场所比较大，有时候广州下雨很久，我都会抽空带孩子去游乐场玩。一岁多的时候，孩子睡觉前我一定会给他们讲故事，让孩子们安静下来，也更好睡觉，多听故事，对孩子成长有很大帮助，孩子更听话懂事，也能培养孩子对书的兴趣，以后会自己爱上看书。
多陪孩子玩绘画。陪孩子玩拼图游戏，二宝很喜欢玩，孩子能安静下来做一件事，真的特别棒，现在二宝5岁了，还特别爱玩拼图，很认真专注做，不用样版，拼的很快。玩拼图孩子爱思考，对孩子智力更好。给孩子听唐诗和音乐，这个年龄段孩子学东西特别快，他玩玩具的时间放故事或者唐诗给他听，不要刻意去他教他，多听几次，孩子很快就会背出来，英语也可能多启蒙一些。
把学这些东西带到生活当中去，比如爬楼梯可以叫宝宝数数，去超市带孩子认识水果和蔬菜，还可以买一些图纸回来给宝宝看，现在还有带声音的，网上也很便宜，现在的孩子很聪明，玩多几次就能学到很多东西，一定要记得多表扬宝宝。多让孩子帮忙做家务，平时多让孩子参与到家务里来，在国外，两岁的孩子就能做很多事了，在保证安全的情况下，多让孩子做家务，在这个年龄期间，宝妈们可以让幼儿吃完饭后自己把碗筷放入洗碗池，尝试着用抹布擦桌子，也可以让幼儿去浇花。
在幼儿完成任务后，宝妈一定要给予其鼓励和表扬，这样有利于幼儿形成助人为乐的好习惯。2-3岁的孩子，尽量不要玩手机和看电视，对孩子影响真的很不好，如果我们能抽出时间，高质量的陪伴孩子，那么将来孩子一定会非常与众不同。我是王书霞，全职宝妈，育儿是一项最了不起的工程，需要我们要不停的学习和成长。码字不易，欢迎关注和点赞，有免费实用的亲子课程，有需要的请关注私信。
如何安排三岁孩子的一天，做到玩和学兼顾？
我家宝宝虽然还没有那么大，但是身边有很多两三岁孩子的宝爸宝妈们，见过带的最好的一个宝妈，之前还问她要过孩子的作息时间表她家孩子的一天是这样的早上9:00——起床洗漱9:30~10:00——吃早餐、喝奶10:00~11:00——跟着家里的小度或者天猫精灵之类的跳个早操，然后读读绘本11:00~12:00——给宝宝进行一些启蒙早教，然后陪他玩一会儿玩具（有一个好的心情，中午可以好好吃饭）中午12:00~12:30——跟大人们一起吃午饭12:30~13:30——饭后稍微的运动活动一会儿下午13:30~15:30——午休时间15:30~16:00——午休结束之后的加餐，吃点水果之类的东西16:00~17:00——跟孩子一起做做手工或者画会画之类的17:00~17:30——拉着孩子一起准备晚饭，让孩子帮忙洗洗菜、择择菜之类的晚上18:00~18:30——让孩子跟大人们一起吃晚饭18:30~19:00——允许他自己看一会儿动画片（动画片最好爸妈可以提前看一下，或者从网上找一些有意义的给孩子去看）19:00~19:30——带着宝宝唱唱儿歌，或者学学单词，因为这个时间也是一个启蒙教育比较好的时间19:30~21:00——自由活动的时间21:00~21:30——睡前故事时间，可以跟孩子一起看睡前的绘本，也可以给孩子讲些睡前故事21:30——洗漱睡觉安排其实挺好的，但是给孩子培养习惯的阶段就是比较费父母，那个妈妈也说，是花了很多的时间才规律下来的，下面是之前她发给我的一些陪孩子是的内容，不至于带着宝宝在那里大眼瞪小眼适合在家做的早教游戏2~6岁适合给宝宝做英语启蒙的18部动画片（英文原版）1~3岁宝宝适合宝宝的玩具（已经给大家分好类啦）关注我“小河马的精分爸爸”，科学育儿，每日干货分享，让带娃这件事变得简单又快乐。
