用了心的人，才会在心上；认了真的情，才会真心疼…我现在才知道，你不了解一个人，还可以爱他。我现在才了解，你不爱一个人，还可以思念他。对自己好点，因为一辈子不长；对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。我的世界因你而精彩，你愿意和我分享吗？不如一颗内涵丰富深刻的心灵，时光不是美丽的天敌，拥有一份自信，美好的心境，何愁阳光不撒满我们的人生。
有些人虽然总出现我们的视野里，可是人们怎么却忘记不住他们；虽然只是与我们擦肩，消失在人群，他们却让我们无法忘却。记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的。接受不能改变的。什么样的人可能让周围的人评价为好人呢？心之何如，有似万丈迷律，遥亘千里，其中并无舟子可渡人，除了自渡，他人爱莫能助。即使有你在身边，我却从来都是与孤单做伴。
如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握。你问我爱你有几分，思念在延伸;你问我爱你有多深，关怀依然真。时间过去了有几分，你的容颜在我心。愿我们幸福的走过这红尘。狭路相逢勇者胜，温柔只给意中人需要一个就拿一个，拿了两个连最初的感动也会失去！！卑微的讨好别人，只会换来别人的无视，这世界只有自身的强大，才能换来别人对你的重视，只有平等的对待，才能换来真正的尊重。
为什么不能说自己会弹吉他呢？
你能点开这篇，真的是太感谢了。希望我的回答，能对你有所帮助。一看就是高手提的问题，确确实实，吉他是越学就越觉得自己不会的还有更多。像吉他大神Eric Clapton：他曾经获得过18座格莱美奖，是20世纪最成功的音乐家之一。但是，他在50多岁的时候，才说：我终于敢说自己会玩点音乐了。吉他大师都是如此，更加不能说像我这种普通人了。
刚刚开始去报名学吉他的时候，我还记得是2003年10月2号，把自己的生活费都搭进去了。我问老板和老师说，12节课学了能学到什么效果？他们一致回答，12节课学了之后，只要有谱子，会唱的歌曲就会弹了，然后在那里拼命鼓动我，我当时想着了魔一样，疯狂想象自己学了12节课后的样子。等着吧，12节课之后，必须在班上弹一曲吉他，那样的话班花一定会是我的女朋友。
后排左起第五个就是我，中间一排左起第三个就是班花（满满的回忆）：可是当我还没有学完的时候，班花就已经有男朋友了。当然，我也没有闲着一直拼命练习，直到我能在新学员面前弹《真的爱你》扫弦示范的时候，我就觉得满足极了，感觉自己就会了，班花的事情也告一段落了。前面是我的第一个阶段，觉得搞点弹唱就感觉会弹吉他了。
第二个阶段，我就发现其实我身边就有很多吉他高手，对于他们来说自己真的不会，太菜了。由于我一直喜欢音乐，我也长期泡在我们学校的艺术系，所以在艺术系也认识了几个朋友。其中一个朋友他们就组建了一支乐队，他们整了一首枪花版本的《敲开天堂的门》，需要三把吉他伴奏，我被叫了过去，后来因为学校的调音台没有那么多路，我直接没有上场，其实我个人觉得是我自己水平不够弹得太烂了，不能上场而已。
那个乐队的主音吉他非常的高手，是余晓维老师的学生，后来成了我的大师兄，也是他引荐我去北京找陈老师学琴的，非常感谢他。那个时候，就觉得人外有人天外有天了。现在在北京创建了摩尔音乐，还联合微博大V：Steven_爱音乐开了大师课。非常怀念在北京的那段日子，那个时候能天天接触到的吉他高手就是大师兄南亮，他也教了我很多东西，当时还有一个非常低调而且非常厉害的师兄，叫刘鹏，现在也出来了。
最后一排坐起第二个穿红衣服的，就是刘鹏师兄：当然，还有我的一位师妹：吕美乐，真的很想念她，非常遗憾的是一张合影都没有留下。她还带我和大师兄去了迷笛音乐学校。这个阶段是我进步最快的一个阶段。08年7月底，我就南下到了广州，这是我的第三个阶段。是在我教学大概三年之后，也就是11年左右，通过别人介绍，我认识了蔡剑老师。
如何双手弹钢琴？现在只会右手弹琴？
弹奏钢琴作为一门手指技术，大量的练习是必不可少的。举个例子，你用左手端碗，右手刨饭，在右手操纵筷子的同时，左手可以十分自然地调整碗的角度，而且不需要你刻意地去控制。主要原因是因为你熟悉，在你每天的生活中进行了大量的重复练习。回想当初，学习自己独立吃饭的时候，也不知道打烂了多少个碗，往地上扣了多少碗饭。
弹钢琴也是同样的道理，每一只手的练习都是必不可少的，由于人们普遍左手会弱于右手，所以对左手的训练需要进行更多的强化，逐步提升大脑对于左手的控制能力。将左右手分开练习还有一个前提条件，就是一定要使用节拍器，左右两只手都在同样的节拍下进行分别的练习，最后再组合到一起时的难度会低很多。当两只手都足够熟悉了以后，在尝试将乐曲按照一个小节一个小节地组合在一起，不要操之过急。
如果组合的过程有困难，就继续加强分手练习，直到左手几乎不需要你做过多地思考，仅凭潜意识就能顺利弹奏。还有就是一个理解的窍门，如下图1 1 1 1 1 1 1 1 11 1 1 1 1 1 1 1 1 1两排分别对应左右手，如果需要大脑来回切换理解是十分困难的，但是我们可以把他们组合在一起，将左右手的触键顺序混合成一个序列，那么上图就变成了1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 在理解起来就会容易的多。
我的钢琴老师每次上课就是先让我弹上节课的曲子，然后就叫我练新的曲子了。你们的钢琴课都是这么上的吗？
我在西南三线城市上的音乐学院附中，假期去北京找了音乐学院教授上课，最后考了北京985综合大学音乐学院，本地音乐学院艺考专业考试是第三名。我找过很多老师，从业余的到本地专业的，本地最有名的（音乐学院钢琴系主任），到北京教授，还有央音的教授和大师公开课。最后总结了一些好老师的特点：1:学习规划非常清楚，能明确告诉你每天练习步骤和内容。
2:教学讲解很简单，一听就懂，只要你照着练习，效果自己都能看见。3:专门解决你的重点难点，你觉得几天都搞不定的，老师给你个小练习（每天几分钟那种）就明显改善了。4:会有很多其他知识的讲解，作曲家背景，作曲风格，音乐时期风格，乐理曲式和声，等等！你会越来越觉得音乐好听，练琴越来越有意思！不太好的老师特点：1、讲了听不懂，你会说你练的遍数不够不认真。
