2，知识技能遗传关于这个，没有明确的证明，什么会遗传，什么不会遗传，现实中有好多例子，比如刚生下的宝宝会喝奶，眼睛遇到危险会闭上，有本能的哭，以及人的膝跳反射等。但实际上，基因的遗传，比这个要复杂得多。3，理论的依据那知识，技能有没有可能遗传给后代，比如我们背的单词，有学会的开车，滑雪等等。
学生的学习成绩好和遗传因素有关系吗？对此你怎么看？
如果说孩子的学习成绩好坏和遗传因素毫无关系，那肯定是糊弄人的。影响孩子学习成绩好坏的有智力因素也就是遗传因素和非智力因素。我们先来说说智力因素。心理学家告诉我们人类的智商成菱形分布，意思是像爱因斯坦类型的超强大脑者位于菱形的顶端，属于极少数，而你我皆凡人，智商属于中等水平的属于绝大多数，而真正弱智的人又属于极少数。
事实也是如此，在智商相等的情况下，孩子们之间比的是非智力因素，尤其是小学和初中阶段，还远没有到拼天赋的时候，谁的自律能力强，行为习惯好，谁就成绩好。现阶段在尖子生中女生比男生多也证明了这一点，毕竟大多数的女生在自觉性和行为习惯上要好于大多数男生。非智力因素指人在学习活动中，不直接参与认知过程的心理因素，包括需要、兴趣、动机、情感、意志、性格等方面。
所以作为家长也好，老师也好，我们一要设法激发孩子正确的学习动机 。 二要培养孩子浓厚的学习兴趣。三要培养孩子稳定的学习情绪。四要培养孩子坚强的意志。五要培养孩子独立自主的性格。总之，学习成绩是诸多因素相互作用的结果，我们需要自信、自强、自立、自律方能在学习的道路上走得更远！-------------------------------- 本文是我一家之言，不喜勿喷，如果你喜欢这篇回答，就随手关注我吧，你的支持必将让我加倍努力！。
人类的DNA上面除了有生物遗传，还有知识技能特性的遗传吗？
龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞，就完美概括的。但实际上，基因的遗传，比这个要复杂得多。还和量子理论有关。1，DNA上有什么？每个人在生育是，都会从父母得到一套完整的DNA。并且在生育时，再提供一般DNA，和伴侣提供的另一半结合，后代也有了一套DNA。DNA 里什么都有。比如癌症的风险，心脑血管风险，还有遗传病，个人特征：就像身高，长相，胖瘦等。
还有食物过敏，能不能喝酒等等。总之，除了外伤，生老病死的一切，都和基因DNA有或多或少的关系。2，知识技能遗传关于这个，没有明确的证明，什么会遗传，什么不会遗传，现实中有好多例子，比如刚生下的宝宝会喝奶，眼睛遇到危险会闭上，还有本能的哭，以及人的膝跳反射等。对基因的探索还在继续，好多基因DNA的秘密，也慢慢被发现，被解密。
3，理论的依据那知识，技能有没有可能遗传给后代，比如我们背的单词，还有学会的开车，滑雪等等。但基因DNA又非常稳定，会不会遗传呢？是很有可能的，说说几个依据：（1）表观遗传学：就是基因DNA编码不变，但相关的表现发生改变，并且表观遗传上的变化是可以传给下一代的。举个例子，我们常说基因是人体的设计图纸，那设计好了，在建造的时候，会不会涂上不同颜色，或者在一定条件下，才会变色？（2）基因可储存：2017年科学家将一个作业系统、一部电影、一个电脑病毒等六种档案，存储到了DNA中，并完整无误地读取出来。
就是基因能储存信息，就像U盘一样，既能写入，也都读取。那就有可能，你记的单词，通过储存在基因，遗传给后代。（3）薛定谔量子基因理论：我们身体每个细胞有30亿碱基对，同时在时刻的复制，变化。但是DNA复制的错误率往往小于十亿分之一。而这个过程，可能有某种力量在牵制，在影响。从而保持基因在稳定的同时，也发生微小的改变，让人类缓慢进化。
