文科班都是什么样子？这个问题我有发言权。下面我从教师的角度来聊聊文科班是什么样子。当然，文科班到低是什么样子，要那些从文科班走出去的学子自己回忆吧！。我公公家是文化人，外人看彼此说话客客气气，生活在这个家庭就感觉跟冰窖一样，逢年过节回去公公婆婆永远没有一颗菜毛，一口开水，都是我老公买回家做个他们吃，我心脏做手术，出院以后去看公公，公公非常客气说他非常挂念我，操心的寝食难安，没有去看过我一次，回去一样连口开水都没有，她女儿做手术，我老公去陪伴，我公公问我老公，你姐姐怎么样，我老公说反正你有没有事，可以去看看，我公公说好的，等她姑娘养了2个月回家看他，他没有来得及去看，其实坐公交车都不用倒车就可以达到，公公见我老公就说他非常挂念我儿子，他唯一的孙子，孩子长这么大，没有吃过他一个糖豆，一寸线头，婆婆去世，大姑姐怕他孤单，让我们回去陪伴他过春节，我们给他做好吃好，晚上睡觉，他说什么都不让我儿子上他的床，儿子说，爷爷，我洗过澡了，公公说，洗过也不行，我不喜欢外人上我的床，我公公是一个医生，是一个领导，过去拿的高工资，老公兄弟姐妹小时候却连饭都吃不饱，公公一辈子对婆婆冷暴力，婆婆去世，公公在墓园写怀念婆婆，潇潇洒洒写了几张，一口一个爱妻，公公一辈子对家人一毛不拔，最后被骗子拔的一毛不剩，连他的墓地都是孩子给他掏钱，看不要他掏钱，就挑一个最大最贵的。
文科班都是什么样子的？
文科班都是什么样子？这个问题我有发言权。我从事高中教学近四十年，至少有三十年教文科的经历，当然也教过理科班。下面我从教师的角度来聊聊文科班是什么样子。文科班男女生比例严重失调。八十年代的文科班男生多女生少，受重男轻女思想的影响，那个时代上高中的女生相对少一些。九十年代以后，尤其是进入二十一世纪以来，文科班几乎全让女性占领了。
为什么能出现这种不平衡的状况呢？这就涉及到文理科的特点问题，理科侧重点是数理化生等学科，学生要具备理性思维能力(即抽象思维)，数理又要求有丰富的空间思维能力，所以，大部分女生都惧怕数理化，就选择了文科。另一方面，女生的生理特点，就是具备丰富的形象思维能力，那么文科的语文，外语，政治，历史等科目都需要形象思维，且这些学科必须要博闻强记，很适合女生的自身条件。
而男孩大都懒得背诵，只是好研究探索，所以，只要理解了公式定义，推理运算即可。所以男孩大多选择理科。当然，也不尽然，女孩中也有很聪明的，数理化特棒，这种情况老师会动员其学理，同样，数理化差的男生只有学文科。总之，文理科出现不均衡的情况纯属自然。文科班还有一个明显的特点，就是学习努力，懂礼貌。每当你看到树荫下，楼台，操场边三三两两拿着课本背书的，不用问，一定是文科班的学生。
当看到球场上大汗淋漓的准是理科班的学生。第三个不同点是，文科班报考专业少，收生率相对偏低，但文科班专业好，待遇好，白领多，进入领导层机遇多。文科生考师范类院校几率大，这也是造成男女教师比例严重失衡的重要原因。理科班报考专业多，尖端学科多，有利于数理化优秀的学生的发展，理科招生比例大，录取机会多。所以，文理科名有千秋，学生要结合自身条件而定。
另外，文科班在参加社会活动方面比理科班占优势。但在参加文体活动方面，文科生艺术表演占优势，但体育竟赛远不如理科班。同样是女生，文科班大都不热爱体育，即使有热衷于体育的女生，她们也都在理科班，因为体育生属理科，上大学后要学人体医学和健康医学知识。当然，文科班到低是什么样子，还要那些从文科班走出去的学子自己回忆吧！。
真实的监狱生活是什么样子的呢？
13年到14年，由于工作原因带项目，在某监狱工作了一年半的时间，期间的一些见闻让我了解了监狱的日常生活，下面为大家描述一下。工作：由于监狱靠着煤矿，大多数犯人的工作就是挖煤，偶尔跟一些犯人聊天，挖煤的工作还是比较辛苦的，但他们的伙食待遇还是不错的，而且工分也会高点，一年的工分积累是可以换取减刑的，大多数人工作特别的卖力。
