所以，最终决定处理方式的核心是伤情。二、警察处理打架的常规操作关于打架行为，农村派出所和城市派出所有一定的区别。可能有人会批评我，但是我只写事实，请您见谅。警察出警后，一般会对现场的有关情况进行登记，并询问双方是否有人去医院进行医疗。如果有人去，警察就会提醒，医院检查结束后，把诊断报告先拿过来；如果没有人去，也就是伤势不明显、不重，警察会直接把双方带到派出所处理。
这样做的目的，一方面出于双方身体安全的考虑，另一方面判断伤情。这里需要注意的是，警察在登记现场情况的时候，不仅仅是打架双方的情况，还有其他围观人员的情况，因为警察对于打架双方做的笔录，不可不信，也不可全信，必须有围观人员的佐证。等到要求上医院治疗的人将诊断证明拿给派出所办案民警后，民警会根据诊断证明情况，作出是否伤情鉴定的决定，或者是根据双方当事人意愿，作出是否伤情鉴定的决定。
一旦，伤情鉴定是轻伤（含）及以上，就开始走刑事案件程序了。正常情况下，一般伤情达不到，都是治安案件。在治安案件中，警察会通知双方当事人，于某一天到派出所接受处理。正常情况下，派出所民警都会进行调解处理，如果双方都认识到自己的错误，互相谅解，就按照治安调解处理了，互相道个歉，结案。如果双方中有人有异议，或者两人互相间拒不原谅，警察调解不了，就按照《治安管理处罚法》，每人各打五十大板，分别罚款500元处理。
这里注意下，一般农村派出所喜欢按照罚款处理，城市派出所喜欢按照治安调解处理，原因和各自的执法环境有关。划重点，如果双方中，一方无原因殴打他人，或者一方没有还手的，分别按照寻衅滋事和故意伤害他人身体行为治安处理，并赔偿另一方医疗费、误工费等损失。这点很重要，打架打的是钱，说的就是这个，因为被打的人治疗的天数不确定，误工费、营养费等赔偿每天都在增加，而这些都是打人者，后期必须赔偿的。
三、打架中，如何保护自己的利益生活中，总会有摩擦，懂法的人，让你打，打完就去医院，让你后期因为经济心疼；要面子的，果断打回去，面子上不能输。如果发生打架行为，切记不要使用工具，因为工具造成的伤情较重，很容易上升到刑事案件范畴。打架期间，切记不要伤害头部、喉咙、肋骨等脆弱部位，一旦伤害到，很大可能构成刑事案件，甚至致人重伤和死亡。
打架后，第一时间判断对方伤情，主动送医院治疗。这点也许有人奇怪，打完架再去救他，情感上接受不了，但是建议您这样做，为以后的万一打下挽救的基础。报警后，主动跟进了解伤情情况。伤情严重时，第一时间出面行动，比如承担医疗费、送个水果篮、陪床啥的，在法律上这叫主动征求原谅，以后处罚时，会从轻处罚。可能有人会对我文章开头的话，产生质疑，难道打架发生后，不还手让对方打死？我想，您想多了，打架这事，稍微时间长点，早有人拉架，甚至报警了，普通人做不到一拳打死人、一脚踢死牛。
上了一发子弹的左轮，旋转打乱顺序之后，两个人一枪一枪打自己，请问先打跟后打谁的死亡率高？
假如左轮里最多填6发子弹，那么两人不论先打还是后打，中弹的几率是完全相等的，即都等于1/2。思考这个问题，往往开始都会觉得比较难，绕不过弯，我刚才甚至差点考虑写一段程序来模拟。然而我想到一个好的解释办法，让我放弃了模拟。因为想通了之后，答案是显而易见，没有任何疑问，两人中枪概率精确相等。很多数学或物理问题都可以想办法“等效”，来简化问题。
下面我们开始“等效”。设想有6张扑克牌，里面只有一个王。现在洗牌打乱顺序，两人依次摸牌，摸到后马上亮牌看，谁先摸到王谁就死。和左轮游戏完全等效吧？肯定的！我猜你依然很迷茫，试图去思考到底第一张牌是王的概率多大；如果他第一手牌就摸到了王，是不是我就很幸运不用死了；如果前五张都不是王是不是最后一张牌很惨，等等之类的问题。
好了，不要去纠结这些烦人的问题，我们继续简化。现在游戏规则改了，两个人依然一人摸一张牌轮流来，但是摸到后马上盖到桌子上(而不是亮牌)，谁也不许看，包括自己。直到最后摸完6张牌，每人分别是3张。然后两人把自己手中的3张牌都同时翻开来看，谁有王谁就死。想通了没有，是不是和上面的游戏规则是完全等效的？如果某人摸到的第一张是王，说明他其实第一枪就该死了(游戏规则让它多活了多摸5张牌的时间而已)。
同样如果是最后一张是王，等效于最后一枪才死。想通了后，我们就好分析了。6张牌，每个人都是摸3张，谁拿到王的概率是完全相等的！与谁先谁后没有任何关系。其中每张牌是王的概率都是1/6。3张牌加起来就是1/2。比方说让6万组人(12万人)来进行左轮实验，那么就有大约1万人死于最后一枪。同理，死于第1、3、5枪的都大约分别是1万人，加起来约3万人因为先开枪而死。
我的钢琴老师每次上课就是先让我弹上节课的曲子，然后就叫我练新的曲子了。你们的钢琴课都是这么上的吗？
我在西南三线城市上的音乐学院附中，假期去北京找了音乐学院教授上课，最后考了北京985综合大学音乐学院，本地音乐学院艺考专业考试是第三名。我找过很多老师，从业余的到本地专业的，本地最有名的（音乐学院钢琴系主任），到北京教授，还有央音的教授和大师公开课。最后总结了一些好老师的特点：1:学习规划非常清楚，能明确告诉你每天练习步骤和内容。
2:教学讲解很简单，一听就懂，只要你照着练习，效果自己都能看见。3:专门解决你的重点难点，你觉得几天都搞不定的，老师给你个小练习（每天几分钟那种）就明显改善了。4:会有很多其他知识的讲解，作曲家背景，作曲风格，音乐时期风格，乐理曲式和声，等等！你会越来越觉得音乐好听，练琴越来越有意思！不太好的老师特点：1、讲了听不懂，你会说你练的遍数不够不认真。
