门下省过了，剩下就是尚书省了。任何人只能回答，自己親身经历过，或间接经历而知道的人或事。因此我觉得，一般像这类大龄“中年”，通常都有那么几个特点：年轻时有过重大错误，错失了最好的恋爱年龄。
太阳灭亡之后会怎么样？
太阳灭亡之后会怎么样？实践出真知。任何人只能回答，自己親身经历过，或间接经历而知道的人或事。任何事物都在发展变化，人类社会或自然界，不存在不变的东西，有生就有灭，这是自然规律。正如一个具体的人，自出生开始就一步步走向死亡，任何人都是一样，并不分贫富，也不分身份地位，平民百姓和达官显贵，都是同样归宿。但活人只知道人活着的感觉，无论是人间炎凉冷暖，世间的黑白是非，凡能感知到的，只要思维正常的人，都可略知一二。
但如果有人要问，人死后会是怎么样？，大概人们都会说，提问题的人，如果不是无知，就是大脑发育有问题。活人怎能知道死后的一切？，死后的人虽身已经历，可并没有再返回告之大家，如果真要如此？为何还会用一个“死”字。人去世、不可能复生，因此死后的感觉，活着的人不可能知道才对。正如题主提的这个奇葩的问答：“太阳灭亡之后会怎么样？”，今人未見不知道，难以回答。
假如有可能，你最好等太阳灭亡之后，自已就有了親身感受，不用问任何人了。但毕竟是遥远的未来，再努力，我们活到那一天，也微乎其微。倒不如学学古人陆斿：“人死元知万事空，不知太阳灭后情。等到太阳灭亡后。家祭勿忘告祖翁？”。因为太阳灭亡，毕竟是遥遥无期，真有这么一天，今天所有的人，大概是以后存话的人，祖宗之祖宗了。
古代三省六部分别负责什么？
严格来讲，唐朝的政体是三省六部一台。三省是中书、门下、尚书。六部乃尚书省的下设，分有吏、户、礼、兵、刑、工六部，每部下辖四司，总计二十四司。一台是御史台。具体运作是这样的：中书省代皇帝制“敕”，也就是替皇帝起草诏书。军国大事、官吏任免等凡是需要皇帝下诏的，都由中书省来起草。中书省除正长官中书令、副长官中书侍郎外，有中书舍人六人具体负责文书诏令的起草。
通常情况是，接到拟敕任务后，中书舍人每人草拟一份，称为“五花判事”。中书令或中书侍郎从中选出最佳文本，补充修饰，呈送皇帝。皇帝画“敕”后送门下省审议。门下省负责审“敕”。中书省起草的诏书经门下省审查同意后，才能交尚书省执行。门下省除长官侍中、副长官侍郎外，设有若干给事中，虽只是五品官员，却拥有对诏书的“封驳”之权，也就是可以将诏书退还中书省让其重新起草，甚至还可以涂改诏书，直接在诏书上作批示。
中书省修改后，重新交门下省进行审核。门下省过了，剩下就是尚书省了。尚书省是执行机构，六部二十四司的主要作用，是将皇帝的诏敕细化为具体实施的政令，颁发下去并监督执行。为了提高执行力，尚书省还设立了纪检性质的都省。诏令文书下达尚书省后，尚书都省会在其上签注收到日期，并根据其内容分送相应的六部诸司办理。六部诸司需要在规定时间内拟定出具体执行方案，每种业务都有具体时限的，耽误或者延缓了，有相应的律法伺候。
另外，尚书省主执行，并不代表尚书省地位低，相反，唐初还加强了尚书实权，以尚书仆射为正宰相，让吏、兵两部尚书参预朝政。同时，尚书省在执行过程中发现有不便之处，仍可将诏书封还。御史台呢，独立于三省之外、直属于皇帝的中央监察机构。其监察内容与对象，一是弹劾百官及政府机构；二是监督皇帝；三是监督百官朝班时的言行举止；四是参与司法审判，推鞫刑狱，对于遭申诉的疑难案件，由中书舍人、给事中及侍御史一起进行会审，称为“三司受事”。
遇有重大案件，则由刑部与御史台、大理寺共同审理，称为“三司推事”。三省六部制将决策权与行政权分离，通过中书省掌决策、门下省掌审议、尚书省掌执行的运作模式，形成了一种组织严密、职权分明的中国式三权分立。这种运作模式，是中国封建社会行政体制发展成熟的标志，为大唐盛世奠定了基础。在中国政治制度史上具有划时代的意义。
而御史台的设立与功能的完善，对官吏起到了有效的监督作用，也在一定程度上减少了冤假错案的发生，亦为大唐盛世提供了重要的制度保障。遗憾的是，到了唐代中后期，随着形势的变化和统治方式的变更，三省制没有达到很好的执行，三省制走向了衰落，御史台也逐渐脱离了既定轨道，派往地方的监察御史，逐渐演变成为了地方长官的领导者，特别是巡视边疆的监察御史长期停驻，逐渐成为了既可指挥军事、管理财政，又有用人大权的节度史，埋下了割据之隐患。
马上要奔五十了，没有结婚，没有子女，以后该怎么办？
刚好身边就有个同事，跟你述说的一模一样。他是74年生的人，年轻时也算英俊潇洒，但是无可救药的迷上了赌博。从麻将，纸牌一直到网络，赌输好几十万。前后三任女朋友都最终离开。后来30多岁以后突然变了，戒除一切赌瘾，开始安静生活。每天除了上班，就是在玩手机。从不参加社交活动，也不出去吃饭喝酒，也没说再找女朋友。
几乎就是三点一线。这不马上50了，连我们这帮同事都替他担心，他却不慌不忙的。因此我觉得，一般像这类大龄“中年”，通常都有那么几个特点：年轻时有过重大错误，错失了最好的恋爱年龄。本身的各种条件不是很好，偏偏还不努力。逃避现实，淡化责任。做一天和尚撞一天钟。其实吧，像这种性格完全养成，并且已经成为顽固的人很难改变的。
家长们都给小学阶段的孩子报多少特长班？如果孩子不想坚持了，家长要执着的继续吗？
您好，我是高校教师，很高兴回答您的问题。现在家长们都很重视对孩子的教育，秉持着“不能让孩子输在起跑线上”这一理念，不少中小学甚至是幼儿园阶段的孩子都被报上了各种各样的培训班或特长班。但我希望家长们在给孩子报培训班前征求下孩子的意见，看看他们是否感兴趣，正所谓“强扭的瓜不甜”。像您在问题中说到的，如果孩子本身就不想坚持或者不愿意参加这种特长班了，那家长一定要尊重孩子的意愿，不能强迫孩子继续参加培训。
一、小学阶段的孩子报的特长班种类繁多说说我周围的情况。我身边的同事，孩子基本在小学或者幼儿园，经常可以听到他们谈论给孩子报的各种兴趣班，如：英语、书法、绘画、乐高等等等，真的是太多了，而且普遍都报的好几个培训班。一到周末，孩子忙、家长同样也跟着忙，像赶场子一样，学完了英语再去另一个地方学书法，一天要赶好几个场子，忙得不亦乐乎。
有些家长也不想报这么多兴趣班，孩子累家长也跟着累。但看看周围身边的朋友好像都是这样，不报又怕孩子以后不如别人家小孩，索性让孩子多学点吧。二、如果孩子对兴趣班所学内容没有兴趣不想再学了，家长一定要尊重孩子意愿，不能强求如果孩子对兴趣班内容感兴趣倒也无妨，但如果孩子本身就不愿意参加这种兴趣班的话，家长一定要尊重孩子意愿，不能强求孩子。
1、让孩子有个愉快的童年更重要相比小学阶段让孩子多学点特长，孩子有个愉快的童年更加重要。爱玩是孩子的天性，毕竟是小学阶段的孩子，孩子既然不愿意上这种特长班，即使家长强迫孩子上，效果也不好，反而容易引起孩子的逆反心理，增加孩子对这种技能的抵触情绪。2、特长班应该是孩子对某项技能感兴趣再去学习，没有兴趣的话为什么要强求呢？既然是特长班或者兴趣班，应该首先看孩子对这些技能是否感兴趣，感兴趣的才去报班学习。
如果孩子本身对这项技能就没有兴趣，家长就不该强求孩子报班学习。毕竟这种特长班不是必修课，应该理解成选修课。3、家长应该尊重孩子的兴趣爱好和成长规律，不应把自己的想法或人生规划强加给孩子很多家长为什么给孩子报各种各样的兴趣班，因为家长太想把自己的想法强加给孩子了，家长们更应该尊重孩子的兴趣爱好和成长过程中的规律，不能过于心急，这样才更有利于孩子未来的健康成长。
小结总的来说，我希望家长们在给孩子报兴趣班前先听听孩子们的意见，看他们是否感兴趣，如果感兴趣就报班；不感兴趣的话就不报，要尊重孩子的意愿。这样不仅能使孩子有个愉快的童年，更能让孩子按照自己的兴趣来发展自己，而不是按照大人的想法来生活。以上就是我的观点。朋友们是否赞同呢？欢迎留言分享。我是高校教师，关注教育领域话题，也时常爱分享对教育领域相关问题的观点和看法。
