这就是说下面有一条横线的音符，音长只有原来的二分之一。类似地，下面有两条横线的音符，音长只有原来的四分之一，下面有三条横线的音符，音长只有原来的八分之一，等等。我们把没有音长延长或缩短标记的音符叫做四分音符，例如1,2,3等都是四分音符。而把象1-，1---这样的音符分别叫做二分音符和全音符；把下面有一条横线的音符1 叫做八分音符，下面有两条横线的音符叫做十六分音符等。
第三，应明白简谱是怎样表示休止的。表示音的休止的基本符号是0。为了表示不同长度的休止，可用增加休止符0的个数或在0的右面加附点，或在0的下面加横线，但不在0的后面加横线。第四，应学会和坚持打拍子。在歌曲简谱的左上方有一个分数叫做拍号，如2/4读作四二拍子，其分母4表示以四分音符为一拍，分子2表示每小节（即简谱中相邻两竖线间的部分）为两拍。
拍号还有4/4，3/4，3/8等等，其表示的意思也是这样。拍子，是音乐时间的基本单位。当我们用手从某个高度敲下去，再提上来回到原位时就形成一拍子。敲下去是前半拍，提上来是后半拍。在每首具体乐曲里，相邻两个拍子开始之间的时间距离，或者说每拍的时间值都是相等的，但各拍的轻重程度有强有弱，并不相同。当轻重的交替具有某种规律的时候，就构成了节拍。
如何双手弹钢琴？现在只会右手弹琴？
弹奏钢琴作为一门手指技术，大量的练习是必不可少的。举个例子，你用左手端碗，右手刨饭，在右手操纵筷子的同时，左手可以十分自然地调整碗的角度，而且不需要你刻意地去控制。主要原因是因为你熟悉，在你每天的生活中进行了大量的重复练习。回想当初，学习自己独立吃饭的时候，也不知道打烂了多少个碗，往地上扣了多少碗饭。
弹钢琴也是同样的道理，每一只手的练习都是必不可少的，由于人们普遍左手会弱于右手，所以对左手的训练需要进行更多的强化，逐步提升大脑对于左手的控制能力。将左右手分开练习还有一个前提条件，就是一定要使用节拍器，左右两只手都在同样的节拍下进行分别的练习，最后再组合到一起时的难度会低很多。当两只手都足够熟悉了以后，在尝试将乐曲按照一个小节一个小节地组合在一起，不要操之过急。
如果组合的过程有困难，就继续加强分手练习，直到左手几乎不需要你做过多地思考，仅凭潜意识就能顺利弹奏。还有就是一个理解的窍门，如下图1 1 1 1 1 1 1 1 11 1 1 1 1 1 1 1 1 1两排分别对应左右手，如果需要大脑来回切换理解是十分困难的，但是我们可以把他们组合在一起，将左右手的触键顺序混合成一个序列，那么上图就变成了1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 在理解起来就会容易的多。
弹吉他怎样才能让音不断，让曲子听着更流畅呢？
什么多练习，什么慢弹，谁不懂？这个问题的核心如果都没搞清楚，楞你再慢再练，练错了，都是白瞎。弹了20年吉他了，也做了10多年音乐制作，自己过去也遇到这样的问题，还有后来录音工作认识的一些新人吉他手，也会有这个问题。不过很好解决。音不连贯的主要原因是就是，当你弹完一个音之后，要进去下个音之前，你把上个音断掉了。
这样就会形成的音的滞空。就会出现过分的颗粒感。要解决这个问题，有两个方法，一个是连音弹法，你弹完一个音，之后先不要松开，等下个音弹出来了，再松开，这个方式手指的运动需要滞后一点，要每弹完下一个心之后才换指。效果是两个音会有一小瞬间是同时响，第二个音出来之后不久，第一个音才释放。这个搞懂之后再慢练就可以，不过动作不容易习惯。
这种弹法，出来声音是延绵的，比较糊。但是需要的话，也不妨是一个特别的效果。另外一个就是控制住两个音交换的滞空时间，就跟连音差不多，但是第二个音出来前一瞬间，把第一个音释放，手感上来说就是，第一个音的手指，和第二个音的手指交替动作是几乎同时进行。两个音没有黏连。也是，搞懂动作要领以后，慢慢练吧。这个是必要做到的。
八十多岁的老人，身体挺拔走路健步如飞，是如何做到的？
我们住的小区，有个李娘89岁，走路健步如飞，独居。我母亲85岁，坐轮椅，身体不能自理，在养老院住了三年。她们两个有很多相同之处，丧偶，独居，有退休养老金，有四个儿女，却没有跟着子女生活。两个人相同的经历，截然不同的身体状况，是如何造成的呢？01十年前，她们住的老街道，房子被拆迁，安置新房需要添三万元左右。
