提炼之前先删掉终极技能“将死”，这给大家解释一波，拥有终极技能的召唤兽目前是不允许提炼的，因此想要继续进行的话，就得狠心删掉。当然另一个技能“神出鬼没”大家也都非常熟悉，高级技能里最普及的隐身就是它了。俗话说“开弓没有回头箭”，终极技能已经删掉，聚魄丹也都买好了，所以也就没啥后悔的余地，鼠标一点就知分晓～成功的话，皆大欢喜，如果失败估计直接下号走人……这是最后的结果，系统提示：提炼成功！一颗“神出鬼没”聚魄丹就此诞生。
《大话西游2》有的玩家删掉终极技能，再次提炼召唤兽，对于这种土豪行为，你怎么看？
召唤兽技能提炼，估计各位玩家们都曾经亲自尝试过吧？一颗“聚魄丹”下去，成败就在一瞬间，然而绝大部分玩家选择提炼的对象无非是垃圾召唤兽，或者是三转的低等级宝宝，然而删除终极技能再次选择提炼的玩法估计大部分都舍不得。这篇文章咱们就要分享个类似的玩家，具体情况一起来看下。 就是这只领悟了“将死”的冰雪魔，目前等级点化171，技能栏只开启了三个，虽然后续还有机会，不过目前来说也是个“铁蛋”的结果。
当然另一个技能“神出鬼没”大家也都非常熟悉，高级技能里最普及的隐身就是它了。说实话如果是我的话，多少会有舍不得，怎么说也是一只隐身终极“冰块”，可玩家却不这么想，直接提炼“神出鬼没”才是人家想要的结果。 提炼之前先删掉终极技能“将死”，这给大家解释一波，拥有终极技能的召唤兽目前是不允许提炼的，因此想要继续进行的话，就得狠心删掉。
话说有多少人会这么干，看来玩家也是铁了心要去提炼了，估计是开格子伤心，或者其他什么原因，否则留着“将死”也不失为一个好技能。 这是删除之后的样子，只剩下一个光秃秃的“神出鬼没”，及时进行到这一步，如果换做是沐辰的话，依然会选择直接卖掉，虽然价值上没有提炼成功后的聚魄丹值钱，但是不会去冒失败的风险。游戏里的几率大家都懂，尤其是这种高级技能，成功率低的感人。
“聚魄丹”准备就绪，提炼的面板也以及打开，这种时候才是最紧张的。俗话说“开弓没有回头箭”，终极技能已经删掉，聚魄丹也都买好了，所以也就没啥后悔的余地，鼠标一点就知分晓～成功的话，皆大欢喜，如果失败估计直接下号走人…… 这是最后的结果，系统提示：提炼成功！一颗“神出鬼没”聚魄丹就此诞生。话说我是真的佩服这种玩家，艺高人胆大。
不过在这也建议大家不要轻易效仿，文中的大神是运气好才会成功，而大部分情况都是以失败告终。因此没有十足的准备，还是选择稳妥些更好。当然也得祝福这位玩家，喜提隐身一枚～ 好了，关于提炼技能的话题，咱们就先聊到这儿吧。我是沐辰，一个专注于大话西游多年的老玩家，如果想了解更多游戏资讯的相关玩法的话，记得关注一波，这绝对有你感兴趣的内容～。
初中课本删除了射影定理、圆幂定理，为什么当初要花大力气研究？如何看待被删除的那部分内容？
对待射影定理、圆幂定理的删除，可谓仁者见仁智者见智。对这个问题的个人观点，我的看法如下：一、首先举个例子，大家思考初中阶段仅学习了一元一次不等式（组）的解法，并没有单独设立一元二次不等式的求解，而是到了高中会出现解法。而这样的一元二次不等式在初中是否考察呢？回答是肯定的，考！一定考！先画出的图像，解方程观察图像得到原不等式解集为几十年的课本和考试就是这样过来的，相信大家没有意见，也习以为常、司空见惯了。
不过就是借助二次函数图像，采取数形结合思想和转化思想来解决。二，数学思想考察的核心中，转化思想是将未知化已知、化复杂为简单。类似的，射影定理、圆幂定理不过是相似三角形的进一步发挥运用得到的一个结论，我们也可以姑且看作是一个基本图形的不同变式或者变形。是不是有多少种变形，课本就要罗列出多少个定理呢？相信大家不会这么认为。
不过与上个例题一样，它既然完全可以由学生证明得出，所以习题中出现，增加学生的体验有何不好呢？知识和方法如同人们进食美味，咀嚼的过程本身也是一种体验，相反，完全将食物做成米糊喝汤未必就好。可以看出，利用相似证明这些原先的定理是很简单的。三，认可课本定理的删除，通过习题体验，不代表是淡化，因为中考的考察绝对没有减弱，任何一张中考试卷都绝对的少不了射影定理的身影，这点大家可以去进行考察。
同学在增加体验后，更要作为自己的结论加以熟练，为解决更深层次问题铺垫台阶。四、对本问题的解释，还可以通过三角形的内角和定理来加以说明，定理的推论--外角定理是大家耳闻熟详的，但是二者的进一步拓展，会得出更多的基本图形和结论，课本也不会再以定理或者推论出现大家想一想，这些基本图形在相应的章节难道不重要吗？不，很重要！但并未罗列，也是习题形式出现的四、平台是大家进行学术和观点交流的地方，不能说谁讲的就一定完全正确，或者一无是处。
