“粽小仙”在天书行列里算是一个新成员，在2014年之后才开始投放，获得方法是使用天书残卷第四、五、六、七、九、十卷合成“粽仙古卷”，然后再找任意一只召唤兽进行炼妖之后即可出现。到目前为止，天书类召唤兽一共投放了16个不同的种类，给玩家影响最深的就是，这类型召唤兽除了初值和属性不错之外，几乎都拥有天生技能。
小学二年级的孩子应该怎么样学习？
本人常年从事一线教育，且从小学到初中都有研究，一般说来，小学二年级是小学中最好教的年级，一来二年级依然建立在一年级的知识系统基础上，二来知识点相对单一，特别是数学，学习知识比较单一，但是就语文来说，大家都知道，三年级语文是孩子的一个分水岭，大多数在二年级语文学得不错的孩子，到了三年级会滑到80分左右，且越落越远要想让孩子到三年级不被落下，二年级的学习方法和态度，以及着重学习的内容是关键。
一、语文学习中字词及日积月累、诗词、课文背诵部分的掌握方法语文学习从一年级注重字词句子的基础上，更加细化，不但字要会写，还要熟练每个字的同音字，形近字，并且每个字起码会组三个词，并口头解释每个词及词中字的意思。学习方法：1、生字、形近字、同音字、多音字每天听写孩子新学的字，并把听写错误的字整理到错字本上，并经常进行重复听写和练习。
忌错一改十，或者把每天多遍写生字，一定在督查到位的基础上再练习，否则孩子已经写错，再让他改就费劲了。对于经常写字犯“缺胳膊少腿儿”的毛病的孩子，要让孩子“展笔顺”，一笔一画的写。在生字掌握的基础上，区分学习形近字、同音字、多音字，这部分内容要循序渐进，不可贪多。2、反义词、近义词二年级需要掌握的反义词、近义词是重要考点，虽然有限但却很常见。
可以以汇总的方式，让孩子每天背几个，听写几字，达到熟练掌握的程度。反义词汇总如下：常考近义词汇总如下：3、量词量词在二年级出现的相当多，也是学生需要集中掌握的一个考点，同样可以以汇总的方式呈现给孩子：4、四字成语和“ABB”“AAB””AABB““ABAB”“ABCC”“AABC”式的词语要集中掌握一些，也是考试必考内容：字词这部分内容的掌握，重在扎实，不要贪多，只要把大纲内要求掌握的东西掌握就可以了，学习方法就是听写 整理错题集，并不断反复练习，之所以不能贪多，一来，贪多必然掌握不扎实，而且对字词理解不透彻，要注重深挖字义，词义并练习造句，为语言表达和写作打基础，而不是一味的拓宽，而不知其义；二来，贪多一定会另孩子产生厌学心量，学习兴趣是需要培养和保护的。
5、日积月累、诗词、课文背诵部分的掌握和字词部分的学习方法一样，边学边查，整理错题集并反复记忆。二、语文学习中的句子部分二年级句子部分内容的学习有一年级的基础上有所拓展，要学得更扎实，以便于和三年级衔接，在多年小学生语文考试试卷分析中发现，句子考点是中下流学习错误率出现最多的部分，而且句子题每一个小题就要占到3-4分，如果学不会，将和别的同学拉开巨大的差距，所以这部分内容，一定要引起家长和老师的重视，要重点讲方法，反复读句子形成语感，在理性和感性的双重认知上，让孩子掌握这部分内容。
二年级句子类型题包括：1、句子按语气不同分为陈述句、疑问句、感叹句等，并在此基础上进一步认识标点符号：2、陈述句和感叹句之间的转换：3、被字句、把字句之间转换，陈述句和反问句之间的转换。被字句和把字句之间的转换是一年级学习的重点，很多同学到了二年级已经掌握，如果没有掌握的要多加练习。二年级重点学习陈述句和反问句之间的转换，而且此知识点是2-6年级语文必考内容。
陈述句和反问句的转换，要先让孩子认清什么样的句子是反问句，反问句表达什么样的意思。然后再教给孩子方法去转换。关键是培养语感并结合方法多加练习。认识反问句，要和疑问句相比较，反问句即是句子中有答案的句子，而疑问句中没有答案，等待被问的人回答，如图所示：陈述句和反问句之间的转换方法：4、仿写句子部分仿写句子包括仿写比喻句和拟人句，扩句等。
这部分内容同样在小学以下各年级都会考到，在讲清什么是比喻句和拟人句的基础上，多加练习，扩句要告诉孩子哪里可以加修饰词，简单了解“主谓宾”，扩展成“什么人怎样做了什么事”或者“什么人怎样做得怎么样了”，多练习自然就会了。比喻句讲析如下：拟人句讲析如下：三、语文学习中的阅读理解部分：小学二年级阅读理解是在对文章的句、段基础认知上设定的，所以先要教会孩子认识一篇文章有几段组成、一段有多少个句子组成，在此基础上，再教会孩子读懂每一段的意义。
