首先，三岁的孩子抢东西是正常的。他东西被抢了，自己都没生气，你生什么气？而且你给他把东西抢回来之后，他跟没事人一样玩了，本来他都没当回事，他也不明白你为什么生那么大气。你就会看到，别的宝宝再抢这个东西的时候，他会死死的保护自己的玩具。三岁的孩子自我意识刚萌芽，根本没有意识到自己是在抢别人的东西，他觉得所有的东西都是他的，你没有必要这么生气。
怎么教孩子应对别人抢东西？
我觉得是你自己态度有问题。首先，三岁的孩子抢东西是正常的。三岁的孩子自我意识刚萌芽，根本没有意识到自己是在抢别人的东西，他觉得所有的东西都是他的，你没有必要这么生气。其次，从你的描述上看来，你对自己的孩子控制欲太强，这样其实不利于他的自我意识的建立。他东西被抢了，自己都没生气，你生什么气？而且你给他把东西抢回来之后，他跟没事人一样玩了，本来他都没当回事，他也不明白你为什么生那么大气。
看到别的孩子抢自己孩子的东西，该怎么处理？
教你一个方法首先，家长要在事情没发生之前就给孩子做好心理建设，要跟孩子明确好“物权概念”，也就是说，如果这个东西是孩子的，那么就跟孩子说“宝宝，这个东西是你的，你有权决定给谁玩，玩多久，如果你想让别的小朋友玩，你可以自己送给他，如果你没玩够，这时候有别的小朋友来抢，你也有权不给他，因为这个玩具是你的，你有权利自己决定。
”这样就不会担心孩子受委屈了。你就会看到，别的宝宝再抢这个东西的时候，他会死死的保护自己的玩具。其次，也是很重要的，就是跟孩子明确物权概念的同时你也要跟孩子明确如果他拿了别的小朋友玩具，宝宝要怎么做。你可以这样跟孩子说”宝宝，你很喜欢这个玩具，是吗？妈妈知道的。但是宝宝，这个玩具是是别的小朋友的，我们没有权利去抢，如果你真的很喜欢玩，你可以试着拿自己的玩具和别的小朋友交换。
孩子遇大孩子抢他东西，被大孩子推搡，该如何引导孩子处理？
个人建议，这要分两种情况讨论：一、.行为能力较低的儿童（6岁以前）学龄前儿童还处于懵懂阶段，往往没有能力去独自搞定干这种较大的应战，而且也有可能由于大孩子的没轻没重而遭到损伤。因此这个阶段的孩子遭到了大孩子的欺负时，出于安全考虑，我还是建议家长的介入。建议方法：1.如果那个大孩子的父母在旁边，可以心平气和的与他们交涉。
正常情况下他们会为本人孩子的行为感到抱歉。如果遇到蛮不讲理的家长，要是彪悍的家长，就可以孩子家长一同教育一下。如果讲究和平处理成绩的，可以立刻抱起孩子离开。2.如果大孩子和本人的孩子周围没有大人和父母，题主可以将本人想象为一个族群的领袖，用威严去喝止这种以大欺小的行为，并重新建立规则，让两个孩子更好的游玩——普通低龄儿童是不会有很清晰的道德认识，只是随着本人喜欢而做事，但都倾向于去选择能力强悍的领袖去服从（大人），因此以领袖的气场去喝止并从新建立规则让孩子进行游玩时最有效也是最双赢的一种危机干涉。
3.如果孩子曾经比较大了（3-5岁），可以教孩子一些自我保护的技能，比如要学会尽量反抗不公正的待遇，如果力量不够要学会寻求协助。二、.行为能力较强的儿童（学龄儿童）学龄儿童随着身体的生长和发育，基本的自我保护还是可以做到的。在这种情况下如果题主的孩子被大一点的孩子欺负了，只需不是没有风险情况发生，建议家长可以先观察之后再去选择能否去干涉，如何去干涉。
闺女两岁了，去游乐场玩经常被大一些的孩子抢玩具，大人要不要帮着抢回来？
感谢这位家长的邀请。首先，我不建议家长帮着要回来。更不能说什么“被人欺负了，一定要以牙还牙地欺负回去”这种狠话。孩子们在一起玩耍时，其实是在体验人生中初级的小社会。在这个小小的社会中，存在竞争、强者与弱者，这是非常正常的现象。家长在的时候如果总是帮孩子出头，那么家长不在身边的时候，孩子又如何抵挡大孩子的攻势呢？而且，家长去抢另一个孩子的玩具，这也是在示范“恃强凌弱”。
我建议正确的做法是，教会孩子，自己处理这个被大孩子欺负的问题。把孩子培养成身心强大的人，是为人父母的终极目标。每一次孩子遇到困难，都是成长的好机会，家长应该趁机教孩子应该如何为人处世。具体应该如何去做呢？第一步：给予孩子安全感，安抚孩子孩子玩具被大孩子抢走，家长如果在身边，第一时间应该去抚慰孩子。这个时候，孩子因为弱小而无助，非常需要安全感，所以第一时间的安抚，是必须的。
第二步：教孩子拒绝他人，学会说“不”孩子具备语言能力之后，家长要教给孩子语言的威力。要告诉孩子，如果不愿意分享玩具，那么就要说“不。”“不行。”。用语言去表达，而不是教孩子肢体上与人冲突，推搡其他孩子，最有可能的情况是，因为孩子自身弱小，激发对方的反感，反而容易被欺负得更狠。如果孩子是已经习惯了大人帮忙处理，那么他很有可能会抵触，持续要求家长帮忙要回来。
这个时候我们回到第一步，抱一抱孩子，拍拍背安抚孩子。再重复第二步，学着说“不”。第三步：培养孩子的物权意识，分清“你的”和“我的”告诉孩子，自己正在玩的玩具，自己要学会管理。在玩的这个期间，这个玩具就是“我的”。我应该如何保护自己的玩具呢？不想分享玩具，大孩子要拿的时候说“不”。如果大孩子实在想玩，那么他可以“借”，但是要归还，或者“交换”，用自己不玩的来换自己想玩的。
第四部：家长陪在孩子身边，做幕后军师把这些规则传达给孩子之后。大孩子可能又会过来抢，那么刚好抓住这个时机，让孩子把“拿走不行”——“可以借，但是要还”——“可以用别的玩具换”，的这个套路演练几次。这样孩子虽然力气小，可是讲道理，也是一种强大。家长虽然没有直接“出头”，可是给予了孩子足够的安全感，让孩子知道，爸爸妈妈是站在自己这边的。
