游戏产业一直不断持续提供能够满足成年顾客口味的商品，给孩子开发暴力内容委实不是游戏厂商的生产重心。现在的游戏会在内容中做出禁止滥用暴力的导向。“暴力游戏对孩子危害多大”这种问题其实就是诱导性问题，提问者心里应该已经有了自己的答案。
暴力游戏对孩子的影响有多大？
其实带暴力内容的电子游戏普及既不靠“孩子”，也不会对“孩子”有危害。“暴力游戏对孩子危害多大”这种问题其实就是诱导性问题，提问者心里应该已经有了自己的答案。类似的诱导话术，可以在车载斗量的关于游戏社会影响的中文文章中找到：用不确定的疑问语气来传达确定的看法，暗示“儿童不服管教，就是有攻击、暴力、反社会倾向，就是被游戏带坏”。
发现没有？上个引号中每个分句描述的现象是否有相关性都很需存疑，要说其间有因果性就更是硬掰。到底是游戏带坏孩子，还是本有攻击倾向的人会更喜欢具攻击倾向的娱乐项目？果真如此是电玩带坏的话，可以用替代疗法，让孩子从小热爱搓麻将或者德州扑克啊。 现在的游戏会在内容中做出禁止滥用暴力的导向。
例如《幽灵行动：荒野》，只有射击这些光头毒贩、拯救受害的农民才是游戏允许的动作。满洛杉矶随便偷车砍人的剧情……只有GTA在做再者，电玩市场的中心也随着游戏玩家世代的更替而转型，现在的市场主力玩家早已是成熟甚至衰老中的成年人。18岁以上的顾客，已经在家用主机市场和手持计算机游戏市场上各有62%跟66%的市场占有率。
游戏产业一直不断持续提供能够满足成年顾客口味的商品，给孩子开发暴力内容委实不是游戏厂商的生产重心。对于14岁以下的“孩子”来说，要上手《巫师3·狂猎》的操作界面、《孤岛惊魂》的开放性大地图，不比背古诗更加轻松和愉快。更大的孩子呢？更大的孩子正在经历青春期，自体分泌的激素本来就会让人更冲动，治愈的办法不是戒游戏，是化学或物理阉割。
其实《巫师3·狂猎》也是开放性大地图，玩家简单跑完剧情都得三个月到半年。哪位小孩要有这份专注与毅力，那真是生具夙慧的才子大多数年轻人都有电玩经验，其中占压倒性的大多数并不会有反社会行为。让孩子变坏的，毋宁是不幸福的家庭生活与不人道的校园经历。要让孩子不变坏，先从家长的软硬暴力、师长的人格羞辱与同学的殴打暴凌这些切实的问题着手恐怕更加见效。
如果孩子在学校遭遇老师冷暴力，家长该怎样做？
根据你的描述，我觉得孩子遭遇老师冷暴力的结论成立。老师可以对孩子责罚，但要有一定限度和范围。弄得你的孩子都不想上学了，这不是认真和负责的范畴了。一个合格（我只说合格哈）的老师，严厉和仁爱应该是一体两面。没有仁爱之心的责罚，就是暴力。在责罚的同时，不应该让孩子感受不到老师的喜爱。尤其是长期数落孩子的不是，还对孩子采取隔离措施，而且一以贯之！建议你好好和老师沟通一次，诚恳的深谈，了解老师的真实想法。
十五岁男孩，打游戏，有暴力倾向爱打架怎么教育？
孩子的教育是有窗口期的，且具有不可逆性。这里引用主任医师张思莱的相关表述。 人的大脑神经系统在发育过程中会建立很多神经通路。然而神经通路必须使用：孩子必须反复练习，这个神经通路将来就会存留下来；否则神经通路就会被修剪掉。在神经通路被修剪掉之前，就是孩子发展的窗口期。在窗口期内学习，就很容易获得事半功倍的效果。
培养孩子良好行为习惯的最佳窗口期应该是2-6岁，或者最迟不能超过12岁。如今孩子15岁，显然已错过“立规矩”的最佳窗口期。他打游戏、通过暴力解决问题——比如打架——的行为习惯业已形成，要在短时间内扭转是有很大的困难的，做父母的必须认识到这一点。——这也是我想对孩子父母说的第一点：要有耐心，要做好“打持久战”的心里准备。
其二，要反思孩子爱打游戏的原因，对症下药。孩子爱打游戏肯定厌学，甚而逃学，而导致这种行为习惯的因素又有很多。其中我认为最主要的原因是父母对孩子溺爱、纵容，或因忙于工作事业对孩子放任不管，从而导致失控于孩子。基于此，建议父母狠下心来，首先在“时间上控制”：在校时间，父母要和学校老师联系配合，严防其逃课，杜绝孩子接触游戏的机会；在家里，严格控制其“玩游戏”的时间，父母可以采取循序渐进、逐步减少的办法，慢慢地让孩子摆脱对游戏的依赖。
当然，更好的办法是兴趣替代法。父母可以陪同孩子做一些感兴趣的事情，比如打蓝球或者旅游等等，转移孩子对游戏的依赖性和注意力。要相信，在爱的陪伴下，世上无难事，只要能坚持。 再者，要找准机会多和孩子谈谈心，父母和孩子能做到有效的交流，也是不可多得的十分见效的教育方式。 其三，是关于孩子暴力倾向的问题。
