如果说，学生是沉迷于游戏，那么抑郁焦虑就是借口，需要重点解决学生的“网瘾”。希望人人都玩游戏都不学习，那真是太好了！因为我不玩游戏我学习，有知识有文化了我就成奴隶主了，你们玩的人全是我的奴隶，真是太好了！！！开个玩笑，希望你能有控制能力，别玩了，好好学习吧！我一位朋友QQ上有近千个好友，有时他一天都忙不过来，里面都是一群爱打游戏的小孩子或或者说是不爱学习的人。
初三学霸抑郁焦虑恐惧上学，在家玩游戏，如何劝导做心理咨询？
对于“初三学霸抑郁焦虑恐惧上学，在家玩游戏，如何劝导做好心理咨询？”这个问题，我的回答具体如下：第一，初三学生已在家休学半年，存在抑郁焦虑而恐惧上学。鉴于时间已经不是太短，最需要的还是要和学生进行有效的心理沟通，弄清楚孩子产生抑郁焦虑的真正原因，才能有更加的解决措施。而不是，简简单单的只看孩子表面存在的恐惧上学问题。
第二，上述所分析的有效心理沟通，是指打开学生心结的过程。因为父母与学生的关系最亲近，应该最清楚学生的心理问题。所以，有效心理沟通要从父母开始。这里要分情况，具体问题具体分析。如果说，学生是沉迷于游戏，那么抑郁焦虑就是借口，需要重点解决学生的“网瘾”。这就是，问题出在学生自身方面。第三，当然，不可否认。
由于之前学生是初三学霸，那就说明学生在之前的学习问题上不存在问题。还有一种原因是，初三有升学压力，家长对学生的期望太高；也或教师方面有升学率指标，对学生要求太高。学生因为心理压力太大，不敢面对失败的压力，而恐惧上学。那就需要，联系学校询问情况，与老师共同来劝导，形成家校合力。这就是，问题出在家长老师方面。
不想学习，就想玩游戏，玩游戏还输了，输了就不开心，难过还想再玩，怎么办？
希望人人都玩游戏都不学习，那真是太好了！因为我不玩游戏我学习，有知识有文化了我就成奴隶主了，你们玩的人全是我的奴隶，真是太好了！！！开个玩笑，希望你能有控制能力，别玩了，好好学习吧！我一位朋友QQ上有近千个好友，有时他一天都忙不过来，里面都是一群爱打游戏的小孩子或或者说是不爱学习的人。我这位朋友他在忙什么呢？我一看是给我逗的不行了！因为这帮打游戏的人在登陆时，很多是什么也不会，例如下面的图：“黄河入海流”难住了一批人，干瞪眼念不出来，结果我朋友就负责回复这类的问题，他一天有几百在赚！他每回复一个这样的问题，嘴里都要感谢啊，感谢网络时代感谢游戏公司感谢现在的教育造就了一批接着一批的傻瓢！。
