俗话说：“会说的不如会听的。这一阶段的宝宝会发出声音，他们啼哭、尖叫，在满足的时候也会发出简单的声音。如果宝宝到了一定的月龄不会说话，只会叫爸爸妈妈，或者发出几个简单的音节，父母们就会焦虑，觉得孩子是不是说话晚啊？那谁家的孩子早就能说话了啊？其实不用急，熊猫儿科带各位宝爸宝妈们了解一下，1岁以内不同月龄宝宝语言学习的特点，以及父母应该如何更好地培养宝宝的说话能力。
怎么做一个会说话的人？
会说话不是能说会道，而是话说在点子上，说到人的心里，说的有理有据，使人愿意倾听，能够接受。要想做到这样，就得多读书，勤于思考，待人真诚，没有偏见和假善，发自内心的独白往往更能打动人，真诚友爱的话语更能使人接受。俗话说：“会说的不如会听的。”虚伪不实的话，你即使说得天花乱坠，别人听了也反感。真正有修养，有智慧的人，善于倾听别人的话，从不过多表达自己的观点，这样无异把自己放到有利的位置上。
如何让自己变得更会说话？
不请自来、干货分享、绝不私藏~我是明哥，前麦肯锡战略咨询顾问，埃森哲管理咨询顾问，13年职场经历，一个喜欢用思维导图架构PPT的老司机，欢迎关注我的头条号，一起成为职场精英。核心观点古语云，一言可以兴邦，一言可以丧邦、可见说话的力量，有一本书叫“所谓情商高，就是会好好说话”，那怎样才能好好说话呢，鄙以为主要包括下面的三重境界：见人说人话，见鬼说鬼话永远使用赞美的语言水至清则无鱼、人至贱则无敌一、见人说人话，见鬼说鬼话说话因人而异，这是会说话的基本功，当面对老实巴交的技术人员时，你夸夸其谈，他会觉得你在忽悠他从而心生反感，相反，你说“请教个问题，那个XXX，到底是怎么样的？听说这方面你很在行，能不能跟我介绍一下”，你夸奖ta在行，然后又说请教，又征询的说“能不能”，对方肯定很高兴啊，肯定把他知道的压箱底的都告诉你，你只要做出崇拜的样子，时不时点点头就好。
相反，面对业务人员，无论是售前、销售还是客服，这些人都是嘴比蜜甜，你跟ta说技术或专业知识，他们不感兴趣，他们只喜欢你忽悠他你有10套大房子，面朝大海，春暖花开，他们喜欢听你说一个个成功人士的故事，喜欢打听小道消息，所以投其所好才是王道，这就是要见鬼说鬼话。二、永远使用赞美的语言没有人喜欢被批评，所谓心直口快，其实就是个骗人的把戏，是为自己的自私找借口，即便你真是要帮助别人，那也需要换一种方式。
有一年，我还在车间实习的时候，由于不熟悉业务，把入库单弄成了出库单，导致库存数据错误，车间主任没有骂我，反而说，“你们大学生，学东西就是快，这个系统我用了好几个月都还是没你熟悉。。。”。听到这样的话，我感到很惭愧，主任没有骂我，还夸我学习能力强（这是事实，我只用了一个月的时间，就成了车间里最熟悉那套系统的人），所以我就想，我一定要注明他说的这句话是对的，于是我就上网搜索了不少资料，然后进入到数据库，找到那些错误的单据，先在本子上记下来，然后把数据从出库改成入库（因为已经做了笔记，就算错了也可以改回去），就这样，我从一个系统的使用人员，慢慢的变成了系统的运维人员，后来又有人出现类似的失误，都是我帮着搞定的，所以，赞美比批评更重要。
在80后脱口秀中，王自健教了一招，下次再有人说“别怪我心直口快”，你就试试给他一个大嘴巴，然后说，“别怪我心直手快”~三、水至清则无鱼、人至贱则无敌再完美的人都有不足，再懊糟的人也有朋友，就比如马蓉，劈腿、转移财产，做出如此下流的事情，肯定还是会有人欣赏她，所以，眼里揉不下沙子，那只能说自己情商低，别人有再多的不足，关你毛事，做好自己就行。
比如有人抱怨自己家的小孩如何如何调皮，有人就会附和说自己的孩子也那样，别人说自己双十一买到了多么多么好的包包，有人也会附和说自己也买了很多，这些都是低情商的表现。别人之所以说自己家的孩子如何如何调皮，是想突出自己多有本事多有涵养，这时候你只需要说，“但是，你家小孩最近进步太大了，都会主动关心别人了，学习也进步了很多”，这是变相的认同他，至于他小孩是不是真的这样，关你毛事。
别人之所以说自己买到了多么多么好的包包，是想说自己有钱有品位，这时候你只需要说，“是呀，怪不得你最近气质那么好，那么精神呢！”，这也是变相的认同他的虚荣心，实际上他买的地摊货，土的掉渣，但那又关你毛事。玩个小游戏：我说，我长的很丑，你会怎么说？欢迎在评论区留言~今天就分享到这里，像我这种没有背景、只有背影，没有身份、只有身份证的人，还在努力的分享，您是不是要点赞、转发一下 ~关注【思维导图PPT】，每天分享一篇思维导图、PPT、职场技巧干货，希望你的每次来访都有所收获，感谢您的点赞、转发、助您早日升职加薪！。
怎么教一岁多小宝宝学说话？
如果宝宝到了一定的月龄还不会说话，只会叫爸爸妈妈，或者发出几个简单的音节，父母们就会焦虑，觉得孩子是不是说话晚啊？那谁家的孩子早就能说话了啊？其实不用急，熊猫儿科带各位宝爸宝妈们了解一下，1岁以内不同月龄宝宝语言学习的特点，以及父母应该如何更好地培养宝宝的说话能力。0-2月龄：宝宝能区分很多不同的声音，并发出声音。
这个阶段的宝宝还太小，无法听懂语言。但是他并不聋。他能够区分很多不同的声音，如果发出的声响很大，宝宝还可能受到惊吓。这一阶段的宝宝会发出声音，他们啼哭、尖叫，在满足的时候也会发出简单的声音。父母怎么做：父母要多和婴儿说话。婴儿言语的发生和发展需要一个良好的语言环境。没有接触过语言刺激的婴儿，即使他的脑发育正常，也可成为聋哑儿。
3月龄：宝宝的发音增多，能清晰地发出一些元音。父母怎么做：父母要在婴儿情绪愉快时多与婴儿说笑，逗引他发音。可用不同的语调与婴儿说话，促进婴儿对语言的感知能力。4月龄：发音明显增多，会发b、p、d、n、g和k等辅音。言语训练从孩子出生就可以开始，在4个月时更应该加强。因为4-8月年龄段是咿呀作语阶段。婴儿的咿呀作语阶段的重要意义在于开始发生第一批词汇的最初智能。
父母怎么做：强化宝宝的某些发音。如宝宝偶然发出“妈妈”的声音时，就要亲吻他、搂抱他，说“妈妈！我就是你的妈妈呀！”鼓励他重复发出这些有意义的名词语音。5月龄：婴儿对语音的感知更为清晰，开始咿呀学语。父母怎么做：这阶段仍是与宝宝多说话，一边做一边说，说的同时指给宝宝看，让宝宝更多地感受这些语言，并逐渐认识这些事物。
让宝宝对自己的名字有反应：首先将宝宝的名字固定，如果家长一会儿称他“宝宝”，一会儿称他学名，孩子就不知道大人到底在呼唤谁。当你想和宝宝玩时，可以在一旁呼唤他的名字，宝宝听到呼唤的声音，转头看时可以说一声：“在这里，在这里”。妈妈呼唤多次以后，宝宝就知道是呼唤自己的名字了。经过这样训练的宝宝，在第5个月能听懂自己的名字，不然，可能要晚2个月才能听懂自己的名字。
6月龄：宝宝开始真正懂得一些词语的意思。他会把“瓶子”这个词和瓶子或者看起来像瓶子的东西联系起来，而不是和别的东西联系起来。“妈妈”这个词或一些类似的发音对于他只是指代妈妈，而不是爸爸。父母怎么做：1、教婴儿听懂更多的话。妈妈做动作时要加上语言。2、教物品名称。反复教孩子认识他熟悉的各种日常生活用品的名称。
如起床时可以教他认识小被子、衣服；喂奶时教他认识奶瓶等。3、教说“爸爸”“妈妈”。7-8月龄：这阶段的宝宝已经开始理解语言。父母怎么做：这时要说、做平行，教宝宝学习和大人交往。比如爸爸要上班了，对宝宝说“再见”，同时握住他的小手臂摆手表示再见。9-10月龄：满周岁前3个月是帮助宝宝学会听和说的宝贵时间。
如果你的宝宝将满1周岁时只能说出1-2个词，也不要认为他说话晚。其实，他在听，在学者理解。父母怎么做：要不断地对宝宝说话，说话时注意以下几点：要面对面和宝宝说话。要与宝宝说那些看得见的东西。要说那些宝宝感兴趣的东西。说某种东西时，要用手指给他看。要试图理解宝宝说的话。当宝宝说出1-2个词时，要抱抱或亲亲宝宝，表示赞扬。
要使宝宝经常保持愉快的情绪。11-12月龄：宝宝开始自言自语，模仿大人的腔调说话。有的宝宝会说出1-2个词后就很想像大人一样能说很多话。他们常常装着会说话的样子，模仿大人的腔调，说出一连串莫名其妙的话，同时还打出很多手势。这种练习说话的自娱游戏通常会持续很长时间，甚至到2-3岁。父母怎么做：宝宝自言自语时，最好不要去打断他，要向他投去赞许的目光，并寻找和他说话的机会，教他说出真正的词汇来。
