圈圈家小朋友头就是偏扁平的，整个脑袋比其他小孩偏长，两侧更宽，不过不太严重。最后女孩爸爸忍无可忍，选择了最极端的做法：直接拿着一把刀到学校把欺负他女儿的男孩砍死！两个家庭陷入悲剧！我们都知道女孩爸爸的做法肯定是不对的，但为何网络上有很多人为他的做法叫好？我们都知道并不是打心底的叫好，本质上更是一种无声的呐喊：很多人真的不知道除了以暴制暴能怎么做！这才是问题的根本：如果你告诉我“以暴制暴”不可行，请告诉我怎么做才可行！怎么做才能抹去孩子受伤的心灵？不要说些虚头巴脑的话，道理谁都明白！。
孩子如何练字？
我是一位从教23年的小学语文老师，如何让孩子练好字，我想给出以下三个建议：一、基本功 1、笔画与偏旁要想写字漂亮，必须天天苦练基本功。著名书法家田英章，今年70多岁，每天还要练笔画；达芬奇每天画很多鸡蛋，日积月累地训练，让他成为一代大师。可见基本功的重要性。练字，先练笔画，笔画练得好，写字就成功了一半儿。
笔画练好后，再让孩子练偏旁，比如走之底，双人旁等。偏旁练好了，下面的结体就好学了。2、结体如何让笔画组合在一起变得美观，这就要谈到间架结构、结体的艺术。比如，首点居正、通变顾盼、点竖直对、中直对正、横笔等距等。只有掌握好的结体艺术，才能写出很漂亮的字来。 3、思想 1、主笔突出写字时处理好鲜花和绿叶的关系，主笔是鲜花，其他笔画是绿叶，尽量绿叶细，鲜花粗。
2、锋芒毕露写出每个字的顿笔，有些字的末尾是带尖的，必须写到位，比如撇、捺的收笔处。3、小蛮腰许多笔画在写的时间，开头和结尾一般比较重，而中间要写得细而轻盈。比如横折钩的折的部分，比如长横的中间部分。如果学会这点，字就会变得优雅、飘逸。二、方向 方向不对，努力白费。只有跟名师学，跟着好字帖练，才能快速提高写字水平。
1、报班条件允许，可以报名师的书法网络班。进班后，名师会循序渐进地教，每周会点评孩子的作品，指出进步与不足，孩子写字水平会提高得很快。2、字帖一定要买好的字帖给孩子练。 以前我就走了弯路，买了一位有争议的书法家的字帖，练了半年多，写出来的字，不尽如意。 后来，我改学另外一位名师，才把字真正练好！三、习惯 1、视频每天让孩子坚持看书法家的视频。
比如田英章、田蕴章、赵贺新、荆霄鹏等。学他们的运笔、结体艺术、书法思想。有段时间，我特别痴迷赵贺新老师的字，天天看他的书法视频一两小时，一年后，字写得漂亮多了。多看别人写字，非常重要，能让你知道自己与名家的差距，明白努力的方向！ 2、练字每天坚持练字半小时以上。贪多嚼不烂，不要急于求成，每天只练两、三个字就可以啦！ 用心地练，把每个字练得像名家的字帖或视频中一样，这是非常不容易的！3、看帖书法家蔡澜就喜欢每天看字帖，用手在空中书写。
即使没动笔，每天也能学到很多东西。4、书友可以加入书法qq或微信群，每天把孩子的作品发到群里，与书友交流。学习别人的优点，接受别人的建议，改正自己的缺点。总结：练字是一个长期的工程，要有滴水穿石的精神才行。坚持每天进步一点点，日积月累，孩子一定能成为小小书法家！ 不知我说的对不对，欢迎大家评论交流！。
初中生如何戒掉游戏？
现在学生接触游戏的渠道非常多，一旦玩游戏上瘾，将很难戒掉，这对于学生本人的成长将造成非常大的影响。那么，游戏上瘾，该如何戒掉呢？作为初中生，有一定的自制力，但光靠自制力是远远不够的。又当球员，又当裁判，肯定是解决不了问题的。所以，要“里应外合、软硬兼施”。“里应外合”是指学生本人要痛下决心，戒掉游戏，家长、同学、老师等要监督，要帮其树立重新开始的信心。
如何防止孩子扁平头？
圈圈家小朋友头就是偏扁平的，整个脑袋比其他小孩偏长，两侧更宽，不过不太严重。主要就是因为小时候偏右偏左睡时间太久，又没有及时调换姿势，等发现的时候，脑袋丑得吓了一跳！就是第四种头····不过，因为孩子还小，及时发现，调整睡姿就改善了，小技巧分享给大家：不要让宝宝总是保持同一个睡姿，尽量使宝宝平卧、侧卧多方向替换。
孩子不睡觉的时候，拿些小东西，引导宝宝抬头的，让他尽量保持俯卧的姿势来锻炼宝宝的颈部力量，颈部有劲了，宝宝睡觉时头部才能左右转动。平时还可以多给宝宝做抚触按摩和被动操，帮助宝宝放松身体，让他自由活动~简单来说，就是不长期固定在一个姿势、一侧、一个方向，对柔弱的宝宝头骨来说，才是最重要的！绝大多数轻中度扁头的宝宝不需要治疗，孩子颅骨比较软，能够被塑性，到了3-5岁，孩子躺着少了，他们的头型自然就会改善了，这也是为什么年龄越大，有扁头的人越少的原因，至少在圈圈看来，几乎没有孩子到了读书的年龄，还因为头型不规则需要看医生的。
面对霸凌，我们怎样保护自己的孩子？
霸凌是针对一个孩子的，因为这个孩子是被霸凌者选出来的。而且霸凌是故意的。人类天性是乐于看到他人被欺负的。此外，霸凌行为都是肢体上的冲突，很多时候它是一种语言形式的霸凌。这个也很容易被我们忽视。而这也会给孩子造成心理上的伤害。在孩子遭遇霸凌事件后，很多时候，并不是他们没有告诉成人，而是他们一直没有得到理解和帮助。
比如，在孩子告诉我们被欺负后，父母只会告诉孩子“你离他远点”“别惹他”等，其实我们更需要做的，是要保持对孩子的同理心，尽可能地理解孩子。要帮助孩子提高友善与自保的能力，让孩子避开性格与行为的一些雷区，因为一般被霸凌的孩子都处于群体边缘，融入集体、学会生存策略很重要。在孩子3到5岁时，便开始学习如何与同伴相处合作，家长在这时候就要有意识地教导孩子正向的社交技巧。
帮助孩子理解什么是友好的行为。如何自保呢？有时候，霸凌与被霸凌之间，常常存在体力、人数上的差异，以暴制暴并非明智的选择，但表现得勇敢坚毅却是。至少不会在心理上看轻自己，也向对方释放一种信号：我不是好欺负的。“输人不输阵，输阵歹看面。”为了避免霸凌，我们可以让孩子参加一些体育锻炼，有一技之长。体育锻炼可以使得孩子交到更多朋友，并使孩子的个性更加坚毅果敢。
小儿扁桃体肥大，有没有什么特效方子和特效药？
小儿扁桃体肥大可能是由于多种原因引起，由于每个孩子的发育情况不同、具体体质不同，不能确定在患有扁桃体肥大的同时是否还有其他的合并症。不同的情况下药方所配的药材也是不同的，所以目前并没有什么特效的药方或者特效药。家长可以带着孩子到医院或中医院进行检查，医生会根据孩子的具体情况开对症的治疗药物或合适的药方，只要按照医生的指导进行治疗即可。
7岁熊孩子在公交车踢人，大人被激怒狠狠教训了孩子，你怎么看？
讲文明，讲道德，树新风，这是我们一直以来所倡导的，但是，社会上依然存在许多不良的现象，4月27日，在遂宁市一公交车上发生了一起欧打小孩的事件，视频显示，一位青年男子在公交车上欧打一名7岁男孩，非常残忍，简直就是丧失人性！ {!-- PGC_VIDEO:{"thumb_height": 360, "thumb_url": "7e48000232f7eae8a6cc。
小学家长对孩子说：哪个同学打你，你就狠狠打回去，不要怕，爸爸给你做主，你怎么看？
相信很多人都会有问题中爸爸的这种做法：在学校谁打你，你就打回去。看上去简单粗暴，但实际上很多场合下确实需要这样做。可以来个反向思维：如果不打回去，那么应该怎么做呢？告诉老师？告诉家长？或者谁都不告诉，自己忍着？如果告诉老师有用，学校里就不会经常出现打人的事件了。 本来孩子之间的事情就很难说清楚，即使告诉老师，老师也只能尽量和稀泥，顶多口头批评打人者，还能怎么样？告诉家长？家长知道了自己孩子被打，通常情况下会联系老师和对方家长，如果对方家长通情达理还好说，一般会主动承认错误，让孩子道歉。
但如果遇到不讲理的家长，会让你气半死。比如说前几天发生了一件事，上海图书馆10岁男孩猥亵5岁的女孩，男孩家长还理直气壮地说女孩子是自愿的，女孩的家长不得气死！自己忍着看起来简单多了，但给孩子心理造成的创伤是可想而知的！所以，很多时候，并不是我们认为“狠狠地打回去”就是对的，我们也知道可能这并不是最好的解决办法 ，但我们实在不知道还有什么办法比“狠狠地打回去”更直接更有效。
说白了， 很多人是被逼才这样做的。有一种事实很多人都深有体会：我们都知道某种做法不对，但往往不知道要怎么做才是对的！说到这里想起来一个造成两个家庭悲剧的校园暴力事件。女孩在校园里被一男孩欺负，女孩爸爸找男孩爸爸理论，谁知道男孩爸爸态度非常差，不但不道歉还出言不逊。女孩爸爸找到老师和校长根本不管用，说白了就是“和稀泥”（让老师解决也确实难为他们了）。
最后女孩爸爸忍无可忍，选择了最极端的做法：直接拿着一把刀到学校把欺负他女儿的男孩砍死！两个家庭陷入悲剧！我们都知道女孩爸爸的做法肯定是不对的，但为何网络上有很多人为他的做法叫好？我们都知道并不是打心底的叫好，本质上更是一种无声的呐喊：很多人真的不知道除了以暴制暴还能怎么做！这才是问题的根本：如果你告诉我“以暴制暴”不可行，请告诉我怎么做才可行！怎么做才能抹去孩子受伤的心灵？不要说些虚头巴脑的话，道理谁都明白！。
