对此，我有如下看法:一，让学生画手抄报是件好事。谢谢邀请！学生画手抄报，早就被家长们所烦，不断声讨表怒。那么，如何完成呢？我个人认为，孩子到了三年级，或者四五六年级，这个时候已经具备了独立完成手抄报的能力，毕竟基本上每所学校都是美术课，一些手抄报知识点，美术书或美术课都会讲到，所以，完成没有问题。
怎么制作简单又好看的手抄报？
先去观察一些精美的手抄报，学习借鉴它们的风格以及布局，然后再根据自己的主题制作想要制作一张漂亮的手抄报，需要先去借鉴和学习同主题的那些精美的手抄报，学习人家的布局结构，学习人家的制作样式，学习人家的版样设计。看的多了，心里自然会有自己的更多想法。看过之后，要根据自己的主题设计好版面，然后再逐步往里填充内容。
首先，要留足边框。看看是空白的边框还是彩色的边框，边距多远，是规则的，还是不规则的，是清新的风格，还是古典的风格等等，先在心里想好，然后画在纸上，逐一对比，选定自己最中意的。其次，要设计要内容结构。要考虑好版面内容都有哪些，如何设计。是轻松愉悦的，还是严肃认真的，亦或是典雅尊贵的？分几个部分，分别在版面的什么位置？如何设计能够更好？可以按照你的思路画好内容的每一个板块，然后剪下来分别放在你设计好的底版上，看哪一个版式你最满意。
请问家长们如何做的，当孩子被要求画手抄报时？
谢谢邀请！学生画手抄报，早就被家长们所烦，不断声讨表怒。对此，我有如下看法:一，让学生画手抄报是件好事。1，培养了学生的个人兴趣爱好。2，培养了学生的个人动手能力。3，培养了学生的构思，设计，绘画，想象，审美等诸多能力。4，可促使学生有效利用，合理安排课余时间。二，家长的错误认识与错误做法。1，错误认识。
家长认为这是老师在找麻烦，增加负担，难为家长。2，错误做法。自己包办或找人包办。只所以说是错误，就是把老师的本意没有领会透，或理解歪了。本来是培养锻练学生的，家长却大包大揽，越俎代庖，既自我增添了麻烦，又让孩子失去自我展现的机会。三，家长的正确做法。1，一定要让孩子自己动手，动脑。2，家长可适当启发，引导。
学校布置的手抄报作业，家长应该如何正确的辅导？
作为一名小学教师，我呢从中高段的角度来聊一聊这个问题。中高段，指是的三四五六年级，不可否认，一到假期，少先队会布置各种各样的手抄报，没办法，因为开学要收，所以，不得不完成。那么，如何完成呢？我个人认为，孩子到了三年级，或者四五六年级，这个时候已经具备了独立完成手抄报的能力，毕竟基本上每所学校都是美术课，一些手抄报知识点，美术书或美术课都会讲到，所以，完成没有问题。
那么问题是什么呢？一部分家长总想让孩子的作品是完美的，所以呢，便强行加入到手抄报大军中。孩子刚开始画，或者还没开始，部分家长已经开始指指点点，甚至更干脆些，直接给孩子打印好了几个版本，让孩子临摹。这样做有问题吗？的的确确，开学的时候，上交给教师，获得教师认可的概率会高一些。但是，请不要忘记，在这个过程中，孩子独立自主的能力却被无形中弱化了。
孩子能够完成，只不过完成的质量稍微差一点。能交就行了，而且学校也没有硬性要求质量如何，没有学校会要求孩子假期的手抄报，要达到国际化水平。所以，请那部分家长们看淡些，有时候，放手才是最好的选择。只有让孩子学会失败，才能享受成功。只有让孩子拥有了承受挫折的能力，才会变得更加强大。您说呢？如果让您选择，从三年级开始，您会主动帮孩子做手抄报吗？我的选择是不！。
