正确对待孩子画小人的事情，将问题变成方法。这大概就是题主所说的可以控制食欲，不怎么吃东西的状态。画小人并不是上课不好好听课，故意捣乱的行为，反而是孩子想象力爆发，主动学习的开始。和其他动物一样，吃也是人的本能，从一出生就会；没有吃，人就无法生存下去。
有的小朋友为什么喜欢吃别人家的东西？
很高兴回答你这个问题，小朋友为什么喜欢吃别人家的东西，我觉得这应该和小孩的心理因素有关，下面我来说说我的看法！说实话，我家儿子四岁了，也是经常爱吃邻居家里的东西，有时明明是一样的面条一样的馒头，可他就偏偏觉得别人家的好吃，别人家里的香，是怎么回事呢，我觉得这和孩子的心里因素有，因为孩子的好奇心比较重，总觉得别人家的东西一定比自己家的好吃，味道肯定不一样，要来的东西吃起来就是比较香，这都是孩子的心理造成的结果，大人和家长完全没必要担心，等孩子大一点了，懂事了，自然就会好了，这也并不是什么丢人的事情，没必要去跟孩子反复强调这件事情，给孩子造成心理负担，每一个小孩都会经历这个阶段，很正常的现象！以上就是我分析的原因，希望我的回答对你有帮助，谢谢！。
和同事一起吃东西，但是同事不给钱怎么要？
别要了。你向同事一开口要钱，百分之百，朋友也做不成，同事关系也别扭了，损失的还是你自己的心情。同事传出去，还会说你小气，损失的还是你的名声。只要你开口，这两个结果，就可能有70%的发生概率。成熟的职场人，首先要衡量利弊，而不是论对错，大不了你以后不再叫这位同事一起吃饭了呗。同事之间处理关系很微妙，大家心理都很敏感，普遍有斤斤计较的心态，谁不计较就要吃亏。
这个问题，关键要体现胸怀。第一层境界是，不斤斤计较；第二层境界，即使别人不但不领情，还在背后骂你傻，依然不计较。但是做到第二层次的人很少。做到第一层次，也已经有心胸了。就看你要做什么类型的人。抛开以上的理想化要求，谈一谈，同事请客之间的处理方式：一是坚持谁发起谁结账。这是传统文化，谁提议的谁要买单。假设是你提议的，对同事说，走，一起吃点东西。
同事不买单很正常，他认为是你请客。遇到这样的事，千万别计较了，如果是你计较，说明你心胸不太开阔。二是先声明后行动。你邀请同事吃饭，可以提前声明，我们一起吃点饭，聊点事，咱们AA制好不好？同事同意就可以行动。饭后各买各的单，这是潜在规则。因为几个人AA制，有好处，可以多点几个菜，让大家共享美味。三是尊上尊老原则。
国内职场与西方职场是相反的，西方职场一般无论职位大小，基本都是AA制，但是遇到喜事聚餐，谁职位高、收入高谁买单，这个没有问题。国内职场，谁职务低，谁买单。你和上司吃饭，自觉的上司可能会说，我来买单的。不自觉的上司不吭声，下属就要主动买单，如果下属不主动，在上司心里就要打差评了。四是如果大家提前没有说好怎么办？吃完饭了，谁也不吱声，都在等那个坚持不住、先发言的“傻子”。
遇到这种情况，不如你锻炼一下领导力，有两种做法，如果钱不多，你就当那个“傻子”吧，就当积攒一下“吃亏是福”。还有一种做法是，你可以发出一个大家都接受的提议。比如，体现你的领导力的时候到了。你可以提议，我们在座的男士AA制吧，女士免单。你这样提议，女性一直支持你，还欣赏你，男性在女性面前是不好意思拒绝的。
父母们如何看待孩子在课本和作业本上画小人儿这件事？
正确对待孩子画小人的事情，将问题变成方法。相信很多家长自己小时候也喜欢给课本上的人物进行涂鸦，课本的杜甫，历史课本的人物、甚至数学、外语都不放过，现在想想，的确是自己少年时候的美好回忆，但是这种回忆在家长的干涉下，往往成为了你不好好学习，不务正业的问题？正确的看待孩子画小人的问题，关键在于扭转父母的态度。
有时候，事情的好坏并不重要，重要的在于你的认知和看法。画小人并不是上课不好好听课，故意捣乱的行为，反而是孩子想象力爆发，主动学习的开始。家长做的不是批评，而是正确的引导，孩子就能够把枯燥的知识变为精彩的故事，从而记住，而这种记忆方法，在我们智力开发课程中，我们称之为图像法记忆。如何将涂鸦变为学习的利器？理解图像记忆法的原理，我们大脑从南方古猿、到直立人、到智人，已经进化了几百万年，最近五千年前，人类才发明了文字，在没有文字之前，原始人进行交流是利用图画、肢体语言，口语进行交流，其中图画是原始人最早的交流方式。
所以，人类对于图画的理解能力远远超过了肢体语言、口语和文字。利用图画进行交流，是最符合大脑理解的方式。具体应该怎么做呢？我们可以利用图画方法理解古诗词，背诵课文故事，记忆单词、字母。以下分别举例子说明。利用绘图法背诵苏轼《定风波》莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行，竹杖芒鞋轻胜马，谁怕，一蓑烟雨任平生。在这个四格漫画中，运用了很多谐音、想象。
如何妨理解为何家的方房子。莫听穿林打叶声，理解为用耳朵听风穿过树林，拿棍子打叶的声音。加深了孩子对这句话的印象。再来一首张继的《枫桥夜泊》。利用绘图法记忆单词。记忆单词需要先将26个字母编成图画 ，然后再组合起来。A：苹果 ；B：一支笔或者小男孩boy ；C：月亮或者镰刀 ；D：笛子或者弟弟或者狗dog ；E：大白鹅 ；F：斧头 ；G：鸽子或者哥哥 ；H：椅子 ；I：蜡烛 ；J：鱼钩 ；K：机关枪 ；L：木棍 ；M：汉堡薯条或者是拱桥 ；N：一扇门 ；O：鸡蛋 ；P：一面旗子 ；Q：企鹅 ；R：小草 ；S：蛇或者美女 ；T：伞 ；U：烧杯或者U型磁铁字 ；V：镊子 ；W：王冠或者水波 ；X：剪刀 ；Y：弹弓或者树杈 ；Z：闪电利用绘图法进行作文创作。
一副美丽的画面，用我们最浅显易懂的方式展现，正如你站在庐山瀑布前，只能用好大啊，好美啊，这样苍白无力的句子表达和抒发感情，而李白就能够把这种感情借助九天、三千尺，银河进行夸张想象，我们可以进行这样的练习。看到一副美丽的风景画，用自己的语言生动的描绘。（如下图）我站在山岗上，眺望远处的群山，它们仿佛要把天撑破一样 ；裸露的岩石，连绵不绝，像极了奶奶脸上的皱纹。
为什么有的人看见吃的就想吃，而有的人却可以控制食欲，不怎么吃东西呢？
和其他动物一样，吃也是人的本能，从一出生就会；没有吃，人就无法生存下去。但是人又不同于一般动物，人之为人的理智与高贵，在很多时候是可以控制着自己的本能，不使之毫无节制地泛滥起来。只有在本能的节制之中，才能形成人类社会的文明与秩序，才有人间的丰富与美好，才能让人获得长久的安康与幸福。古往今来，饿死不食周粟，不吃嗟来之食，不为五斗米折腰，不拿援助面粉的有志之士，代有人出。
即便是和平时期，控制饮食少了气节之意，多了健康与身材的考虑，也还是有很多人能做到节制有加，通过控制食欲来保持了良好的体态和健康状况。这大概就是题主所说的可以控制食欲，不怎么吃东西的状态。至于说那些看见吃的就想吃，一般来说都是没有尝到过过食的痛苦：累赘的肥胖和浑身的疾病来袭的时候，他们就只有后悔一条路可走了。
本能欲望既是人类生存的题内之意，也更是人类这种有精神世界的特殊动物需要自我把控的重要对象。与本能之中的色欲相比，似乎不把控食欲对社会和他人不造成什么妨碍和影响；但是却会对自己造成日积月累的伤害，看见什么吃什么的饱食者，最终将为这种不加节制的习惯付出沉重的代价。俗语所说要想身体健，三分饥和寒，是有其内在的逻辑和道理的。
