在生活中准确的发现孩子的爱好,细心地家长都会发现,在面对众多的游戏场景,有的游戏孩子参与了,缺少和父母的互动,有的游戏孩子参与热情很高,并且在游戏中可以开心的发表自己的看法的意见,那么,后者就该被列为选择范围。因为游戏中不仅有言语交流,也有肢体方面的协调和锻炼;另外,游戏中的行为本身就是一种语言和交流。
提高儿童记忆力的家庭小游戏有哪些?
推荐《PENGOLOO》(南极小企鹅)桌游,这是一个既萌又有趣味的记忆力训练神器。一共包括12个小企鹅,12颗圆圆的企鹅蛋、2个骰子、4根冰川计分条,因为是给孩子设计的游戏,所以玩法简单,容易上手。适合4-8岁孩子训练记忆力的益智桌面游戏,最少2人,最多4人参与。它没有性别偏好,不管男孩女孩都很适合,而且还很容易被萌萌的小企鹅圈粉喔。
记忆力类的桌游逃逃小时候玩过好几款,我问他如果给小朋友最推荐哪个,他首选就是这款《PENGOLOO》,理由是小企鹅们好可爱啊~~~基础版的规则就比较适合年龄比较小(4-5岁)或刚接触桌游的孩子,玩法如下:1、首先玩家各拿一个冰川记分条,然后将企鹅彩蛋和冰山条摆放在桌子中央,玩家花一定时间记忆彩蛋的位置,这个时候就非常需要小朋友的专注力上线,开小差就很有可能记混喔。
2、然后将企鹅放在彩蛋上,年龄最小或者最大的玩家开始投掷骰子。游戏者依序掷股子,有2次机会打开企鹅,猜测符合掷出股子颜色的彩色蛋躲在哪裡。3、要是两次都没有猜到,就将蛋和企鹅都归位,换下一位游戏者掷股子。要是猜出1个彩色蛋的正确位置,就将彩蛋和所属企鹅都放在游戏者的记分条上,然后换下一位进行。要是猜出两个彩色蛋的位置,则玩家还可以继续掷一次股子再猜。
记忆力锻炼的奥秘就在这个地方!4、最快取得6 组正确的彩色蛋和企鹅的游戏者就是赢家! 孩子玩过基础版感觉还不过瘾,那这个时候就可以试试进阶版的玩法了。不知怎么搞的,一开始我们和逃逃(那会儿他5岁多)玩的时候可能没仔细读说明书,直接玩的就是进阶版,虽然稍微有点儿困难,但感觉非常有意思,也很有挑战。更棒的是进阶版的玩法不仅可以锻炼孩子的记忆力,还可以顺带训练一下孩子战略思维能力!进阶版在开局时彩蛋随机分布,游戏者不记忆彩蛋颜色,靠玩家掷出的骰子来记忆颜色。
其次游戏者不但可以猜测桌上的彩色蛋在哪里,也可猜猜对手的记分条上的哪只企鹅身中有符合的蛋,进而夺取对手的分数。在这里,孩子的战略布局就显得尤为重要了,是先从对手的计分条那里获取还是在桌上拿,就全凭孩子自身的判断啦!假如在对手已经领先的情况下,先从对手那里拿彩蛋可以拖延他的获胜时间,说不定还可以扳回局势,为自己胜利赢得机会!当然要把对手的彩蛋位置记住也不是一件容易的事。
我们家在玩《PENGOLOO》的过程中还收获了两个小惊喜,我一定要和大家侃侃:一是发现我们一家三口的记忆方法居然都不一样,在切磋和交流中很能开拓孩子的记忆方式;二是《PENGOLOO》有非常广泛的使用场景,既可以孩子和孩子玩,也可以孩子和父母玩,还可以和爷爷奶奶外公外婆玩,有意思的是每个不同的组合都会有不同的收获。
切磋记忆方法:咱们先看第一个惊喜——记忆方法的切磋。这算是个意外发现,有次几局下来逃爸大获全胜,我们好奇他是怎么记的,于是一家人开始交流各自的记忆方法:逃逃说他会通过声音来记颜色,在记忆的时候他会一直重复不断地念:red、 yellow、 green、yellow、blue、red ……,轮到他掷骰子的时候他通过之前的声音强化去找到对应的彩蛋。
但是玩的途中最怕别人跟他说话,一说话他脑子里储存的声音就乱了~~~而我是基本靠图像记忆:将彩蛋转换成图像,彩蛋在脑海里就像一块块拼图。轮到我掷骰子的时候,我会在大脑里去搜索之前构建的拼图。但是进入进阶版之后,每个玩家的彩蛋颜色也得包括进来,拼图就会很大,经常顾此失彼,记住了这个忘了那个~~~而逃爸则是采用排序的方法记忆,按照从暖色到冷色的顺序给每个颜色编号,然后按照从大到小的编号在头脑里形成一条连线,然后每次在这条连线上找寻与骰子相同颜色的彩蛋。
他这么一说我们就明白了,怪不得他每次即使出错都不会错得很离谱,比如最多把红色找成橙色、黄色,而不会找出蓝色、绿色。不过他说这个方法也是有局限性的,正好我们玩的那几局颜色比较规整,连线很平滑,所以比较容易记,要是曲里拐弯的,很快也就昏了……哈哈,是不是很有意思?后来我们发现逃逃赢的几率越来越大,原来是他从我们的交流分享中得到启发,慢慢摸索出一套适合他自己的记忆方法,还习惯了在不同的情况下迅速调整使用不同的记忆方式。
有哪些可以和自闭症小孩一起玩的游戏?
您好,在家可以多做些亲子互动类的游戏,目的是借助游戏去触发孩子的更多感官功能,毕竟孩子的天性是玩,用玩游戏来引导再合适不过了。自闭症孩子的亲子游戏主要是为了训练孩子的交流能力,也是训练其核心障碍-社交障碍的有效方法。因为游戏中不仅有言语交流,也有肢体方面的协调和锻炼;另外,游戏中的行为本身就是一种语言和交流。
所以,在家庭中适当的开展亲子游戏对孩子干预本身就是一种提高。在生活中准确的发现孩子的爱好,细心地家长都会发现,在面对众多的游戏场景,有的游戏孩子参与了,但是缺少和父母的互动,有的游戏孩子参与热情很高,并且在游戏中可以开心的发表自己的看法的意见,那么,后者就该被列为选择范围。增强孩子参与性、动机、和发起游戏的兴趣。
如果游戏是孩子主动玩的,参与者通过模仿孩子的过程去伺机和孩子互动,然后观察孩子的反应和表现,如果一旦孩子喜欢,那么就可以多变动游戏方式,甚至加入通关式的游戏方式来提高孩子的参与热情。在游戏中帮助孩子,让父母成为游戏中的一部分。比如孩子正在玩托马斯,你递给他一座城堡,即使孩子拒绝了,那也是一种表达意愿的沟通方式。
注意和孩子在游戏中的沟通。游戏中和孩子的对话目光要平视,起初参与时要通过夸奖和赞许的语言让孩子喜欢,并且通过一定的方式尽量让孩子明白游戏的规定。父母高质量的陪伴,对孩子无疑是最有收获的,玩游戏的类别可以很多样,按照孩子的年龄段,以及孩子喜爱的事物进行游戏。小点的孩子喜欢玩捉迷藏、汽车对决、钓鱼呀以及过家家等等,当认知达到一定程度可以玩颜色类游戏—变色龙等等。