专注力是吸铁石，也可能是陷阱！有的宝宝经常玩具，怎么玩都不累，怎么玩都不够。很多人却用强制的手段去约束宝宝，强迫宝宝集中注意力。减少对专注的干扰1、放下手机，如果父母不关注孩子，你怎么知道孩子是否专注的是什么。2、举例：听觉训练，0-4个月宝宝对听觉有一定敏感度，可以准备一些带声音的彩色玩具，用玩具和宝宝捉迷藏，有声又有色的互动，可以刺激视觉听觉等其他神经的兴奋度，对宝宝的视觉、听觉等其他五感发育都有好处。
怎样做手工？
建议首先选择一个想要尝试的手工类别，选择的时候不能只考虑成品好看与否，还要考虑自己的动手能力，耐心，时间，场地等等，如果选择的手工难度过高，很难上手或是过于复杂，耗时太长，都会容易导致半途而废，而且在手工过程中也会积攒压力，越做越烦躁，以后更不愿意尝试了。如果是初学者或是一时兴起建议选择难度比较低，材料比较容易获取，耗时比较短的手工进行尝试，如果制作比较顺利，而且过程比较愉悦的话再深入学习，尝试难度更高，更美观有趣的手工。
这里推荐几种手工，感兴趣的话可以去尝试一下折纸材料很容易找到，对于操作场地几乎没有要求，而且有不同的难易程度可以进行选择，比如图中的折纸花球材料就是折千纸鹤的小正方形彩纸，另外用到了双面胶和针线，一般的文具店就能买到，对于操作场地几乎没有要求，也不用耗费很长的时间，随时随地利用碎片时间就可以，不经意间就折完了，再一组装就可以啦更简单的比如纸鹤，纸星星等等，都很容易操作编织、针织手绳手链，围巾玩偶等等，很多兼具实用性和美观性的东西都可以手工制作出来，同样有不同难易程度和样式可供选择，对于场地要求也不大，利用平时的业余时间就能搞定如果比较有耐心而且动手能力比较强的，可以尝试尝试缠花、衍纸、纸雕、纸模等等手工，成品很漂亮最后，祝你在手工的世界里玩的开心。
怎样培养儿童的注意力和耐心？
很多父母都希望宝宝有耐心并能够专注的学习。但是很多人却用强制的手段去约束宝宝，强迫宝宝集中注意力。为什么呢？因为对待孩子，很多父母也缺乏耐心，孩子毕竟是孩子，三分钟热度，看什么都稀奇，看什么都分神，玩玩具也好，看绘本也好，一小会儿就不想玩了。那么如何培养孩子专注力？每个人的注意力都分为“无意注意”和“有意注意”两种，宝宝的注意力都是从“无意注意”向“有意注意”慢慢发展的，这也符合幼儿认知的从无到有的规律。
刚出生的宝宝，很多思维和行为都是无意识的，对外界的刺激时是那种不自觉的注意，而且很容易被声音、颜色、多变的事物吸引，但是很快就被下一个事物替代，所以但这种注意的稳定性较差，持续的时间较短。宝宝的生长就认知的发育，一点不假，随着生理的增长，认知的进步，宝宝的大脑功能不断完善，就会发展为有意注意。专注力很重要？啥是有意注意，也就是我们普遍提到的专注力，因为有了专注力，我们看待问题，思考问题，处理问题，有了更加理性的意识，更加进化了大脑的思维，并最终成为自身独特的能力，这就是我们开始积累学习成果的时候，这就是为什么很多父母都希望宝宝有专注力的原因了。
专注力是吸铁石，也可能是陷阱！有的宝宝经常玩具，怎么玩都不累，怎么玩都不够。也有的宝宝看书、画画、做手工玩一会就够，任何事情似乎都不能坚持下去。有的宝宝眼神游离、行为散漫对什么都没兴趣。也有的宝宝过于活泼好动，做什么都没有目标也不追求结果。过分专注力，对宝宝而言就失去了培养注意力的初衷，因为这样的宝宝没有自控力，很容易沉溺于其中。
而毫无专注力，又会失去发展的动力，那么如何看待和培养专注力呢？专注力不是天生的，爸爸妈妈应该有意识地从小开始，培养他们的注意力，以便让他们在以后的学习、工作中养成更为专注的良好习惯呢？刺激很重要接受外界刺激，宝宝需要依靠五种感官（听觉、视觉、味觉、嗅觉、触觉）。1、举例：视觉很重要，80%的外界信息都靠视觉认知。
0-3个月大的宝宝只能感知20CM距离的物体，视觉神经也仅仅能够分辨出两种颜色，即黑色和白色。给宝宝做视觉训练时，可以拿一些图案简单的黑白玩具吸引宝宝注意。增强宝宝对于黑白色调的敏感度。但并不仅限于黑白两色，也可准备一些各种形状的玩具为宝宝的视觉色彩期做准备。但切忌这个阶段宝宝的眼球肌肉发育不完善，要调动宝宝的目光移动，不要让宝宝长时间保持一个目标看，防止造成视觉疲劳。
2、举例：听觉训练，0-4个月宝宝对听觉有一定敏感度，可以准备一些带声音的彩色玩具，用玩具和宝宝捉迷藏，有声又有色的互动，可以刺激视觉听觉等其他神经的兴奋度，对宝宝的视觉、听觉等其他五感发育都有好处。来吸引小宝宝的追视。3、举例：触觉训练。玩具选择如摇铃、毛绒玩具等，开始让他们用手去摸，去感受，然后再握着他们的小手一起轻轻挥动，这样不仅能充分发展小宝宝的眼手协调能力，而且还能增强小宝宝的注意力。
4、举例：行为训练。从翻身到坐，从坐到爬，最后行走是宝宝最基础行为发展。从宝宝学会爬行、走路之后，认识和接触新事物的范围也在不断地扩大，尽可能地让他们接触来自不同新事物的刺激，而不要怕不卫生、不安全而限制他们的活动，爸爸妈妈要做的就是，为他们创造一个干净、安全的环境，然后再让他们尽情地玩个够，以促进他们的大脑发育。
感情注入培养注意力的稳定性注意力需要自控力，更需要稳定性，往往注意力持续的时间越长，稳定性越好，这是父母培养孩子的耐心、自控力的目标。所以，但是这种培养需要情感沟通、情感激励，强迫式的管教下培养出来的注意力，往往违背初心，是不稳定的。所以我们提倡从小的亲子游戏互动中，父母能更多付出亲情沟通，真正从兴趣和爱好方面提升注意力的质量和数量。
比如，给孩子拼图玩具，提出完成时间的奖励，或者给孩子一盒橡皮泥，要求孩子捏出妈妈想要的形状等等。也可以让孩子多背古诗和儿歌，然后给孩子一个表演的舞台，激发孩子的荣誉感，并提升兴趣和专注度。减少对专注的干扰1、放下手机，如果父母不关注孩子，你怎么知道孩子是否专注的是什么。如果父母专注什么，那么孩子也会模仿专注什么。
2、宝宝集中注意力的时候，不要暴力打断，这只会让宝宝方案和恐惧，下一次就很难集中做这件事了。3、不要一次性满足宝宝太多，比如给孩子玩具时，只给一件，给宝宝书时，只给一本，太多的玩具只会分散注意力，或者让宝宝过度沉溺于此，在宝宝没有自控力的情况下，任何兴趣都要适可而止。4、注意力也是很疲劳的消耗，注意让宝宝保持放松休息，防止宝宝过度专注产生厌烦和精神疲劳。
如何教会孩子使用思维导图学习？
思维导图是一个很棒的思维工具，可以提升孩子逻辑思维能力、归纳总结能力。近几年，不论是学校还是社会教育机构，都在向孩子推广这个工具。这个问题里有很多未知点，比如孩子的年龄、孩子的学习特点，孩子对思维导图的掌握情况，孩子具体的学习目标，所以我在这里要先做两点说明。第一．关于年龄。思维导图的学习是有一定门槛的，那就是需要孩子具备一定的逻辑思维能力，从孩子成长的客观规律看，通常在小学中年级，也就是9-10岁，他的思维特点会从具体形象思维过渡到逻辑抽象思维。
所以，我会建议孩子到四年级左右再学习思维导图。第二、关于目标。思维导图在生活和学习中有非常多的应用场景，它的首要属性是工具，所以在使用它是一定要先明确目标是什么。比如目标是复习，那么思维导图可以作为复习工具，梳理知识点，比如目标是阅读，那么思维导图可以作为阅读工具，做读书笔记，做章节总结，比如目标是做学习计划，那么思维导图可以作为时间管理工具，制定每日学习计划。
飞碟是如何超光速飞行的？要超多少倍光速才能“蹿”出本宇宙空间？
如何才能超光速飞行？要超多少倍光速才能“蹿”出本宇宙？可观测宇宙直径大约是930亿光年，在很多朋友印象中，这就是我们宇宙的大小！但其实这并不是，前面有一个定义范围的“可观测”，但根据天文学家对可观测宇宙的测量与计算，我们的宇宙趋向是无穷大，这直接让“蹿”出本宇宙的梦想直接破灭了，不过也许有如下几个不靠谱的可能可以给大家一些思路！一、现代宇宙航行技术的速度极限现代宇宙航行的技术都来自经典力学时代的牛顿第二定律的贡献，在“空无一物”的太空中，没有任何可以借助的力量，也只有本身丢弃一些物质而获得向前的动力，这将导致一个结果，本身携带的这些丢弃的物质质量是有限的，在宇宙中相对于物质（燃料）的收集，也许能量相对比较简单，比如近地轨道上的太阳能很容易获得，但所需的物质（燃料）很难！另一个结果是以这种条件实现的加速与终极速度是有上限的，因为质增效应，无论是化学火箭，还是离子发动机推进的飞行器不可能超过光速！这是理论值，而实际由于排气速度与燃料的限制，大约到10%的光速就是天花板了！这样的速度不用说对宇宙，即使对于恒星系之间都是一个难以逾越的鸿沟，比如以后个速度去到比邻星，那么至少需要42年，而加上加速减速的时间，超过50年也很正常！以这个速度，要跨越银河系需要百万年的时间，因此几乎就是不可能以经典力学来解决宇宙航行！二、如何超光速？超光速能“蹿”出本宇宙吗？当然大家能想到的有几方案：1.曲速发动机跨越光速的限制2.虫洞建立的两个超远距离之间的隧道按《星际迷航》中的设定，曲速发动机速度上限是199516倍光速，大约是光速的20万倍！以这个极速跨越银河系需要一年，但本星系群的直径就超过了1000万光年，跨越需要50年，如果是本超星系团（1-2亿光年），那么需要500-1000年！这个时间估计就没法接受了，如果是跨越可观测宇宙，那么需要232.5万年（从地球出发到可观测宇宙边缘）！似乎不太可能完成的任务！但看起来虫洞可以，因为虫洞并不在意两个空间之间的距离，直接建立隧道，瞬间到达！但问题是隧道连接的两个空间之间的距离是否与能量有关系，也许跨越可观测宇宙的虫洞建立所需的能量远超星系甚至超星系团的能量，那么咱就傻眼了！3.曲速发动机和虫洞能“蹿”出本宇宙吗？根据天文学家建立的测算模型，我们的宇宙趋向于平坦而又无限，简单的说宇宙看起来似乎是无限大的，那么再高的速度又有何用？三、如果才能“蹿”出本宇宙？在三维视角来看宇宙是无限的，那么从传说中的高维来看宇宙呢？能找到出去通道吗？当然这是未知数，而人类科学发展到现在也没有理论支持用更高的维度来理解空间，但现在没有理论不代表未来没有！相信应该有技术能“跨”出这个宇宙！会在什么时候呢？也许等人类达到神级文明再说吧！。
