孩子玩游戏怎么应对？1.支持孩子玩，可以玩有利于孩子智力发育的游戏，陪同孩子玩，模拟游戏中的情节带人生活中。4.听觉游戏可以玩一些声音类的游，戏，拍手，活着摇晃可以发出声音的玩具，让宝宝去寻找声源。而你更该担心的是他的游戏社交，如果是一个圈子的游戏社交，都非常沉迷的那种，他们玩的不是一个游戏，而是一种社交，他们会在这个游戏灭亡后，一起投入到另一个新生的游戏。
如何限制小孩玩游戏？
在现在的环境想完全不给小朋友玩手机玩游戏有点困难，如果强制不给会给小孩觉得受压迫产生叛逆心理，会想办法偷偷玩或者去网吧，得不偿失，家长应该适当作为奖励性给小朋友玩游戏，比如完成作业了可以玩半个小时，帮忙做什么家务奖励玩半个小时，注意一点最多不能超过一个小时，首先作为家长不能总是在小孩面前打游戏，应该多花时间和小朋友做些事情互动陪陪孩子，不要一回家就抱着手机玩，把孩子凉在一边自己玩。
孩子该如何合理的玩游戏？
互联网时代,不玩游戏的孩子似乎还真的不多。对于玩游戏，很多家长对其的态度是严格禁止，各种围追堵剿。当然，也正是家长的这种行为促使孩子对游戏更为好奇和渴望了。 可是对于禁止玩游戏，你觉得这该认同吗？上学期末看到老师发一条朋友圈:吃鸡吃得好也不会影响学习。对此我看到很多模棱两可的回复，但我还是觉得这说法是对的。
当然我不反对玩游戏，可孩子学习和玩游戏的时间应该互相挂钩，通常先要做完作业，完成规定的学习计划，然后可以给他一些游戏时间。但一定要告诉他，必须完成学习才能去玩，并形成一个习惯。个人觉得，适当的选择有益的游戏，可以促进孩子对知识的了解和兴趣。那么，我们为何抵触其玩游戏呢！第一，玩有意义的游戏，知识性趣味性都有的游戏。
小孩玩手机游戏，怎么戒掉？
你好！事实上，孩子玩手机，跟手机游戏，吸引他们的，本身不是手机，也不是手机游戏，而是互联网，所以关键是找到他们为什么喜欢玩手跟手机游戏。而互联网是他们这一代人最普通的常识，我个人认为还是应该让孩子接触的。如今在互联网科技如此发达普及的年代，且不说该不该禁止孩子玩手机，但是要禁止孩子接触手机，已经是完全不可能的事了。
像今年在疫情的情况下，孩子们都推迟了上课时间，而全国教育系统也都临时采用了在线教学，这就足以证明孩子也需要让网络成为他们的工具。而我们担心的也并不是孩子接触手机，我们也希望能让孩子取利舍弊。与其一直讨论该不该禁止孩子玩手机？不如来分析一下其中利弊，孩子玩手机我们最担心的一般就4个问题：1.近视这是一个很奇怪的问题，我最普遍听到的就是，只要一听说有孩子近视，一切指责就归于电视、电脑、手机、平板，可是我们成长在那个没有任何电子产品的年代，为什么也有那么多人近视？此时的你一定会想到，看书对眼睛的伤害比电子产品小，然后又会想到我们那个年代近视的年龄比现在近视的年龄大，而事实上近视最大的原因是近距离用眼持续时间过长，所以看书也好看手机也罢，不宜时间过长。
我是这样认为，现在的孩子精神集中的时间比较长，所以近视的年龄自然比我们那个年代的小，学习要集中精神，玩手机也要集中精神，身体活动少了，精神活动多。而我们那个年代都是8周岁才上小学，上小学除了学习玩的都是体力活动，而看小说最少也要读到三年级以上才能看懂，还要有那个兴趣。所以只要适当的控制孩子玩手机的时间就还是可以玩的。
2.受不良信息侵袭这个是防不胜防的问题，虽然随着网络的普及，现在对不良信息的打击力度也是非常的大，但是依然存在不法份子铤而走险。而这些不良信息一般都是来自个人站点，通常都是用国外服务器，这就大大增加网警的清除难度。不过这些站点基本也是很难推广，一般都是要有网址直达。而像国内的自媒体平台，现在基本是不存在不良信息的。
对于受不良信息侵袭，一般要看是多大的孩子，像小学生或者以下的还不怕，我们可以加以引导，不过这个年龄玩手机都是在我们的监控下。如果是中学生或者以上的，这个问题就比较严重，特别是处于叛逆期，那可真是难上加难，这个时期又是孩子最重要的时期，而且后果可大可小。建议采取强制性引导。3.沉迷游戏这个问题算是最好处理的，也是担心的较普遍的，如果仅对于游戏其实没什么好担心的。
如今的玩游戏也算一种社交，如果是没有社交的游戏，就是你让他去沉迷，他也沉迷不了多久。而这些网络游戏都是有生命周期，这么多年你可以看到，隔一段时间就会有一个游戏火起来，把之前的游戏给淘汰了。而你更该担心的是他的游戏社交，如果是一个圈子的游戏社交，都非常沉迷的那种，他们玩的不是一个游戏，而是一种社交，他们会在这个游戏灭亡后，一起投入到另一个新生的游戏。
就像王者荣耀淘汰了英雄联盟，和平精英淘汰了CS、CF，而那些玩家轻车熟驾的就到这个新生的游戏了。为什么说这个是最好处理的？因为只有这种玩的是社交游戏，才能沉迷，一般都是轻度沉迷，当是一种人际社交，现实中随便一点兴趣都能引导脱离。如果是重度沉迷也很简单，直接从社交圈下手，社交圈的玩友才是引导他脱离游戏的关键，而且那些玩友能玩的好的基本也是关心他的，完全不用怕这些玩友不配合，只要你态度诚恳点，他们会比你用心去引导帮助他的，反之你站在圈外劝说是没有什么效果的。
4.放下手机就闹这个问题一般出现在比较小的年龄，基本都是幼儿园或者以下的，根本谈不上沉迷不良信息之类的，我们最担心的就是视力。而他们基本是玩什么都停下来，有些孩子还会为了给我们要手机而哭闹。其实我觉得他们不是为了要手机而闹，实事上他们是因为无聊而闹。尽管他们的目的就是要手机，但是你可以看到，手机在他们手上的时候，他们几乎是一种忘我的境界。
因为这种忘我，所以产生了放下手机后的那种无聊，可是他们还小，根本不知道世间的无聊，也没有那么多的体会，才会闹起来。而这种喜欢玩手机到忘我的孩子，都是最聪明的。因为他们有着强大的探索欲、求知欲，他们对这个世界充满无限的好奇，什么都想学想知道。所以就冲这一点，你不应该为他的闹而生气，反而应该感到十分开心，因为这绝对是一个非常聪明的孩子。
只要加以引导，捉住他的探索欲、求知欲，保证你指他一里路，他给你跑出十里来。引导的关键然而一直谈论引导，如何引导孩子，普遍的讨论就是吃跟玩。但事实应该从兴趣下手才是重点，其实不是大孩子才有兴趣一说，我认为小孩子就有兴趣这回事，从出生开始就是有兴趣可调动的。要不然他为什么爱玩手机，难道玩手机不是他的兴趣吗？而切切实实的重点就是兴趣，只要能调动兴趣，把他们的兴趣牵引到好的事物上，他们自然而然的就沉迷到好的事物上去了。
爱玩手机的孩子，对于以往的普通玩具是调动不起他们的兴趣的。最普遍的现象就是，他的玩具都是玩没有几天，就扔在一边不要了，也不玩了。为什么不玩了？因为这玩具已经没有什么可以探索了。如果是有互动性的玩具，偶尔有朋友一起的时候还会玩一下。要是自己玩，确实没有什么好玩的。我们可以自己试一下就知道了，一个普通的游戏给我们玩一会，确实全部探索完了，不值得一直玩。
所以没必要求孩子去玩，一直玩下去也是浪费时间。而为什么手机却一直玩不厌，其实不是手机玩不厌，是互联网有着无限的探索性，所以他们才会玩不厌。这两点可以证明他们玩的是互联网并不是手机：1.我们玩手机的时候如果没网络，你能玩多久，你能有多大的兴趣。2.你可拿个没网络什么APP的手机给孩子玩，看他能玩多久，能有多大的兴趣。
知道了他们玩的是互联网，吸引他们的是探索欲、求知欲。就好办了，有探索欲、求知欲是好事啊，可互联网就是一个大千世界、现实社会、江湖，这个大千世界真适合现在的他们吗？我认为没有人能知道十年后，或者二十年后的世界是怎么样的，只能肯定的是，他们以后的世界肯定是互联网世界，他们早晚得接触。与其让他们长大以后才开始独自摸索，不如现在就开始让他们接触，而我们如何在这个互联网的大千世界保护引导他们，让他们在互联网上取利舍弊呢？这个想法对于这个时代来说太落后了，我们可以给他一件AR人工智能玩具，里面都是营运公司长期不间断的，在互联网收集各种好的信息知识，而且这个玩具本身是联网的，但是有了营运公司的筛选提供，他根本接触不到不良信息，而且实时联网，能满足孩子无限的探索欲、求知欲。
大家对孩子玩游戏怎么处理的？
孩子玩游戏怎么应对？1.支持孩子玩，可以玩有利于孩子智力发育的游戏，陪同孩子玩，模拟游戏中的情节带人生活中。2.时间把控：在陪同孩子的同时要注意时间，比如到了吃饭时间了，哦游戏里的主人公饿了，该吃饭了，我也要吃饭啦，带动孩子离开，不强制孩子。3.每天安排时间陪孩子参加各种活动，让孩子感觉到不只是这一种游戏可以玩，有很多好玩有趣的活动。
小孩玩游戏怎样正确地指导教育？
你好，我是英语郑老师，我们经常在地铁或者餐厅等公共场合会看见这样的一幕：当孩子在闹腾的时候，爸妈就把手机拿出来给孩子玩，孩子立马就安静下来了，并且还玩得很开心，当然有的父母也会认为像手机这种电子保姆特别好，让孩子玩游戏他就不会来粘着你，甚至有的父母看见孩子游戏玩得特别好，彷佛天才一样，心里也会感到很自豪。
但是，时间久了，问题就凸显出来了：首先是眼睛严重近视，你看现在小学生戴眼镜的是越来越多，其次就是对手机有依赖性，孩子总是想沉浸在手机世界里，不想跟其他人交流，不爱看书，不爱运动。游戏是一个瞬间及时反馈的模式，比如：孩子玩切西瓜的游戏，每做一个动作，手机就立刻给他一个声音的提醒，然后给加分升级，甚至果汁染满屏幕，于是孩子玩得特别有快感。
当孩子习惯了这种“快”的立刻反馈模式，他心里就很难去接受另外一种模式：就是一个行为要做很长时间才会得到反馈，需要持续很久才会有结果，我们称之为“慢”的延时反馈模式。而恰好学习，就是这种“慢”的模式，往往一些知识点需要很长时间的积累才能看到效果，比如英语，不是说今天多背几个单词，明天就能立刻考高分，它需要一个长时间的积累，并且由量变到质变的过程，你才能看到效果。
又如平时孩子做两三页的试题，中间没任何反馈，那如果孩子不能适应这种”慢”节奏的反馈模式，他很难集中精力把作业写完。所以你经常会发现孩子当玩游戏的时候会非常专心，可到去做作业的时候，就坐立不安。在生活中，我们要限制孩子玩手机，让他心里建立“慢”的延迟反馈模式，才能适应学习。那怎么去限制孩子玩游戏呢？我建议以下三步：第一步，提要求，那怎么提要求？孩子问：为什么不能玩手机？有的家长经常回答：因为学习，所以不能玩手机。
如果这样的话，孩子就会更加憎恶学习，对学习产生对立感，因而不能用学习作为理由，可以找医学做依据，给他读一篇医学的文章，医生要求孩子每天用手机不能超过10分钟，否则会伤害视力，早早戴上眼镜。第二步，计时，那怎么计时？孩子玩游戏最常见的现象就是没玩够，耍赖，这就要给他设置计时的标准，那时间由谁来记呢？如果是你来记，孩子很容易跟你对立。
如果由闹钟来计时，当孩子玩得正开心的时候，闹钟一响就要求停下来，由于开始心里没有一个预期，孩子也有点接受不了，也会耍赖。最好的是用一种直观的，可视化的方式来计时，比如买一个10分钟的沙漏，孩子一边玩游戏，一边看着沙子在流，他心里就有一个关于时间的预期，慢慢地他学会感受时间流逝，会珍惜时间。当沙子流到底，他也就知道该停下来，由于开始有对时间的预期，他也能接受，不会耍赖。
第三步，时间到了怎么办？事先商量好，如果时间到了让孩子自己关游戏，如果孩子能做到自觉关掉手机，要及时表扬他：“你做的真棒，说到做到，明天可以接着玩”。如果不关，第一次提醒他，第二次家长强行关掉。如果孩子哭闹的话，千万不要妥协，如果妥协，规矩就白立了，更不要批评他，本来孩子就不开心，再加上你的批评，他就会对限制手机这个行为更加反感。
如何有效管理孩子玩游戏的时间？
这个有效管理，说的非常好。对于孩子玩游戏的时间管理方面：第一个要注意到规则可以固定一个时间长度，形成玩游戏的时间规则。比如：每次可以一个小时，或者是每次写完作业可以玩一个固定时间等。第二个，父母可以参与进来，与孩子一同玩这一方面起到了亲子情感的促进作用，另一方面，也会因父母的参与，孩子会加快对游戏的淡漠与放弃。
怎样才能不让小孩沉迷玩手机游戏？
想要孩子不沉迷于手机游戏，家长可以从以下几个方面做起：第一，不给孩子手机，让孩子无法玩手机游戏，这样做法虽然有些极端，但效果却是最好的。不过，目前这样做不现实，因为上网课必须要用手机。第二、可以选择给孩子购买一款手机内层极小的手机，这样让他没法玩占内层大的游戏，效果也是可以的。第三、家长定期检查手机，看到游戏就删除，这样的措施虽然不错，但是，很多时候，家长检查不出来孩子是否在玩游戏，孩子隐藏设置着呢。
小婴儿也需要玩游戏吗？怎样和小婴儿做游戏呢？
小婴儿也是需要玩游戏的。准确的说，宝宝在胎儿时期就已经会在妈妈肚子里面玩游戏了。所以，很多妈妈都会跟宝宝进行胎教交流，这样出生以后会更加熟悉妈妈的声音。当宝宝出生以后，更有利于宝宝和妈妈情感培养。具体怎么样和小婴儿玩游戏呢？1.黑白卡由一人抱着宝宝，另外一人，最好是妈妈拿着黑白卡让宝宝观察，当宝宝紧盯着黑白卡后，缓缓的移动，让宝宝追视。
这样能够刺激宝宝视觉，也有利于大脑发育。2.多对宝宝微笑、交流小婴儿的游戏指的不单单是有规则的游戏，也可以是逗宝宝开心的话语和动作，是与宝宝的互动。比如说，早晨起床的时候，笑着跟宝宝说早上好，他也会开心的微笑。给宝宝擦脸的时候，告诉他，要做一个讲卫生的小宝宝等。3.触摸操妈妈可以为宝宝进行抚触按摩，在抚触中。
可以与宝宝进行交流，每一个动作都可以告诉宝宝△手臂抚触妈妈轻轻地挤压宝宝的手臂，从上臂开始直到手腕，反复进行3次；△手臂伸展妈妈使宝宝掌心向上，然后将宝宝两臂左右分开；△手部抚触妈妈用手指以画小圈的方式按摩宝宝的手腕，然后用拇指抚摩宝宝的手掌，使他的小手张开；让宝宝抓住自己的拇指，妈妈用其余四根手指按摩宝宝的小手被。
3.语言游戏在新生儿安静、精神良好的情况下，其面对面距离20厘米左右，用轻柔舒缓清晰，高音调的声音对小婴儿说话，具体内容可以是儿歌，诗歌或者是安抚交流等。也可以给宝宝听一些愉快舒畅的音乐。4.听觉游戏还可以玩一些声音类的游，戏，拍手，活着摇晃可以发出声音的玩具，让宝宝去寻找声源。5.精细游戏可让新生儿多抓握成人手指或自制小棉条、小玩具等，不定时放于新生儿手中抓握，从新生儿手中取出抓物时，可轻触其手背，让新生儿自动放手。
孩子喜欢玩游戏，我要怎么办？怎么让他在游戏中得到好处呢？
您好，我是彭华勇，心理咨询师，专业从事青春期教育心理问题咨询解决，著有《越有效的教育越轻松》，欢迎关注我摆正心态这是一件长期抗战的事情，不要觉得做几件事情你就能解决，你自己也要有投入跟牺牲，要有以身作则的觉悟然后再强调一次，我们要做的不是彻底断绝游戏，而是要教会他们掌握度！合理安排时间！2. 诊断你们家孩子的原因这个每个人都不同，其实做法也就是找到问题的根源，一个一个去反转，怎么反转可以找到原因之后去其他知乎查3. 原因都消除之后可以尝试这些（我、我身边战胜沉迷的人）让孩子自己发现玩游戏不好（虽然知道，还是不一定会停手，但起码有了个突破口，知道错误还有个理由能改）跟孩子一起探索其他事物，树立目标（比如学会什么、考上哪里、下次考试提高计分）树立目标不够，还要跟他一起找到能达成目标的理性动力与感性动力（这个可以参考我之前的回答：培养学习兴趣）没兴趣的目标，可以用物质作为开头的诱因（你考100，我就给你switch！但这个方法的重点在于过程中一定要让追求目标的过程中感受到成就感或物质之外的激励因素，不然物质诱因没了，动力也就没了）设定大家都遵守的家庭规矩（你不打游戏、我不看抖音，谁犯规了就受罚。
这个方法我们家用过，我自己犯规，被孩子笑，但反而让我们关系变得更好）重点就是你要找到原因，对症下药，不知道怎么解决，就根据你的原因去知乎上找其他人的解决方法。不要盲目照搬，要对症！！！最后，希望这世界上没有人会沉迷游戏，都是用来休闲解压，知道适可而止的度，共勉之。我是彭华勇，心理咨询师，专业解决各类青春期教育心理问题，孩子厌学叛逆，不读书等教育心理问题，欢迎关注，有问题可以私信我，免费领取《亲子关系修复秘籍》。
