谢谢邀答！关于【怎样抄数学答案，抄的比较像是自己写的？】的这个问题，我的回答：只要你的数学答案是抄袭其他同学的或标准答案，不管有多么像，都是没有多大意义的，物理、化学也是如此。如果是语文，英语，历史，地理，生物，政治等学科抄袭答案的话，也许能在大脑中留下一丁半点的印象的，抄的多了，也许会有点效果的，我也不会支持的。
怎样抄数学答案，抄的比较像是自己写的？
谢谢邀答！关于【怎样抄数学答案，抄的比较像是自己写的？】的这个问题，我的回答：只要你的数学答案是抄袭其他同学的或标准答案，不管有多么像，都是没有多大意义的，物理、化学也是如此。如果是语文，英语，历史，地理，生物，政治等学科抄袭答案的话，也许能在大脑中留下一丁半点的印象的，抄的多了，也许会有点效果的，但是我也不会支持的。
数字虽然是人为的定义，数字符号也是人类发明的记录符号，但是，数字是人类在认识自然世界时用于反映客客事狗数量及数量关系的。除了要认识客观事物的数量关系外，人们还需要认识客观事物的形，形是关于客观事物的形状、位置、排列、组合、变化、运行方式等的抽象概念。因此，数学就是专门研究从客观事物中抽象出来的数与形及其关系的学问。
一年级的小孩子做附加题能算出答案，却写不来过程是什么原因？家长应该怎么辅导？
我是王老师，专注于小学数学，这是我小学数学领域的第952个悟空问答！是数学题目吧，一年级课内试卷一般需要写过程的就是看图列式或者文字叙述题目解答，而且主要以一步应用题为主，到二年级才开始接触两步应用题和和差倍等分类应用题，不知道题主讲得附加题是什么类型？一年级书面表达能力还很欠缺，不过一般应用题正常列式，计算，作答即可。
如果辅导建议，简单说，就是鼓励孩子说出思考过程，然后写下来。其实能描述出来说明孩子已经攻克这道题了，也说明知道逻辑推理过程。毕竟年龄还小，已经是很不容易了。很多高年级孩子数学题过程都不是很严谨。文末附一年级下学期期末模拟测试卷一年级数学有一点需要肯定的就是这位家长重视孩子的思考过程。一年级王老师觉得更应该引领孩子多去认知发现生活中的数学，鼓励孩子提出问题，思考问题的好奇心和多陪伴和孩子一起享受思考的过程。
由于不清楚题主附加题型，如果按某思考纲大致会有以下课外知识考察点，在我的一年级趣味数学专栏中都有涵盖。① 计算内容凑整巧算，图文算式，时间相关，人民币相关计算。② 图形相关立体图形展开图，找相对面，图形的组合与分割，对称初认知。③ 图形计数数三角形，数正方形，数小立方体，数线段等题型。补砖问题等。④ 逻辑推理找规律填数，找规律画图等题型，主要考察逻辑推理思考过程，一般也不需要写下来过程的。
⑤ 应用题拓展一年级大致会出现基础应用题，排队问题，移多补少问题，重叠问题等，可以通过画图来梳理思考过程，列出正确算式，比如排队问题吧。【引例】一个队伍里，小华前面有5人，后面有6人，整个队伍一共多少人？就可以画出图示，列式作答即可。结语口头描述也是思维逻辑外在的体现，能够清晰准确描述出思考过程就可以了。
