调皮的学生好办。有了教师真心关爱学生的前提，我们再回到“老师如何管教调皮学生”的话题。调皮的学生很多都是聪明的孩子，只不过孩子的精力过剩又没有用到学习上，才表现出来了种种调皮的现象。针对于“调皮”的学生，一直是我们班主任工作一个头疼的问题。
如何管理特别淘气的学生？
从事教学这几年，几乎每个班级都会有几个调皮捣蛋的学生，那作为教师，你应该怎样去对对待这些学生呢？其实我们平时所说的调皮捣蛋的学生一般也是后进生，就是差生，这些学生往往学习成绩不好，上课爱捣乱，影响其他同学学习，并且老师多次劝导仍然不听，还和老师顶嘴，学习的动力很低，不愿去主动学习，但是这些学生的并不是说思想品德不好，没有集体荣誉感，他们也是有闪光点的，需要我们老师去发现，就像我们班的学习成绩不好的学生，他们的乒乓球，足球等运动项目做的好，在学校比赛的过程中得了第一名，为班级挣得了荣誉。
所以即使差生也有他们的优点 老师应该摘掉有色眼镜去看学生，善于发现他们的闪光点，及时鼓励与表扬。，提高学生的自信心。怎样去调节学生不愿学习的情况呢，我认为老师在备课的时候要以激发学生学习兴趣的内容导入，比如，分数，我们可以拿一个苹果?把它平分成两份，四份等，激发学生的兴趣，并且本节课回答好的学生进行奖励，分组回答，分数高的小组，奖励一个苹果?等，既激发了学生的学习动力，又可以带动差生学习的积极性，提问简单的问题，增强他们的自信心，把心放在学习上，她们从中得到了知识，得到了学习的快乐，久而久之，慢慢就会喜欢学习。
班主任如何管理调皮的学生呢？
在班主任的管理工作过程中，学生的行为习惯，是班主任的常规管理工作之一。在我们班主任的日常工作当中。针对于“调皮”的学生，一直是我们班主任工作一个头疼的问题。我们认为“调皮“的学生，通常来讲，指的是那些不太听话，不遵守规章制度。时常违规不听老师打招呼的这些学生，很多老师针对于这些学生会感到束手无策。班级管理过程中，每个班都会遇到几个这样的学生。
针对于这些不遵守规矩的学生，我们的班主任应该如何来进行管理呢？这是我们每一个班主任都应该去学习总结，提高自己的一个方面的能力。对于我从事班主任工作辅导员工作10多年的这个经验来讲，在不断的遇到问题总结问题提升自己的过程中，我认为一个好的班主任在应对处理班上调皮的学生，不遵守规矩的学生，在管理和引导学生上面应该要做到以下几点。
第一，班主任自身要正确的认识这些不遵守规矩，所谓调皮的学生的存在是很正常的。要用平和的心态去面对，同时要用真诚的心学会去学生沟通。当学生调皮的时候不遵守规矩的时候，我们不要一味的去训斥。要注意方式方法，不要无意中伤害学生的自尊和感情，班主任要跟学生之间建立一个良好的沟通。不要让学生去抵触，让学生去认同你。
所以平和的心态加上有效的沟通是很重要的。 第二，班主任平时就要抓好规章制度的建设。以制度管人。首先把班级的管理集体先建立起来，每个班干各司其职，班有班规嘛，班规建起来以后就要求大家去遵守，这些调皮的学生他违反规章制度，那就要相应的按制度来进行处理，才是最公平的，同时能让学生学会去遵守纪律，养成一个好的习惯。
第三，班主任在平时的管理过程中，与学生的实际交往过程中。要学会赏识和激励学生。要学会发现学生身上的优点，往往那些不遵守纪律，调皮的学生，其实他们的动手能力是很强的，他们有其他的更多的优点。我们应该去发现学生的这些优点。表扬增强学生在班集体里面的荣誉感，激发奋进的动力，体现出这些学生的自我价值。同时班主任还要做好与家长的联系，沟通工作，要及时反馈学生在学校的情况。
通过家校共同联合来对学生进行培养和教育。同时我们的班主任自身也要不断的加强学习，不断的总结提升自己。 总之，班级管理无小事，学生的事，就是我们作为班主任工作的大事，学生的每一个问题，我们都要积极的认真负责的去面对去处理。我们班主任只有在实际的工作中不断的去提升自己。不断的去学习，才能把我们的工作做好。
现在的中小学教师，真的对待调皮学生没有办法吗？
调皮的学生很多都是聪明的孩子，只不过孩子的精力过剩又没有用到学习上，才表现出来了种种调皮的现象。其实，只要用心，调皮的孩子也是可以调教好的。有一句大家都熟悉的话，叫作：亲其师，信其道。教师的每一个动作、眼神、语气，家长和学生都能感觉到，都会看到老师的心是什么，都会感觉到老师和学生家长的距离远近。进一步说，如果一名教师，能让家长和学生感觉到老师的心和学生的心是在一起的，是真心关爱孩子的，如果教师能和学生建立一种类似父母孩子那样的亲密关系，那么，老师所有的教育行为，家长和学生都能理解接受——即便有时这种教育行为不是那么合乎规矩，你见过孩子因为父母的批评教育甚至惩戒而怀恨在心的吗？（个别家暴孩子的不合格父母不在其中）。
有了教师真心关爱学生的前提，我们再回到“老师如何管教调皮学生”的话题。首先，每一个不听话的学生都是一个很有个性的聪明孩子，学生之所以不听话，有不听话的原因，有的是良好行为习惯没有养成，有的是性格使然，有的是渴望在同学和老师面前展现出某些东西……老师需要先认真了解每一个孩子的内心世界，然后才能有的放矢，找的最佳的解决方法。
其次，随着孩子的长大，他的独立性和自我意识会不断加强，老师在管教学生的时候，一定要给孩子留下足够的“面子”，能够在课下批评的，就不要在课堂上批评，能够让孩子坐下谈心的就不要让孩子站着挨训，能够找到孩子优点表扬鼓励的，就不要总是批评指责孩子……只有尊重孩子的人格，孩子的心才会敢于靠近老师的心，才会听进去老师的苦口婆心。
第三，不爱学习的孩子，未必不爱劳动，不守纪律的孩子，未必不热爱集体……有时候，老师换一种角度看孩子，就会发现孩子的可爱，教育除了学习成绩，更重要的是品行和素养，看到孩子的可爱，才会去爱。老师何不从孩子的可爱之处下手，让孩子扬其长处，增其信心，慢慢再迁移到孩子学习成绩的提升、课堂纪律的转变？第四，不要总是向家长告学生的“黑”状，会有哪个人总是喜欢听负面的消息？试着每周告诉家长孩子的一个好消息——数学做对了一道难题、语文这次作文特别精彩、英语单词第一个背熟、运动会上顽强的表现、打扫卫生帮助了同学……好多你觉得微不足道的一件件小事，在孩子父母眼里就是天大的喜讯！让孩子感觉到你的真爱关爱孩子说起来容易，做起来很繁琐，每一个做父母的天生都会关爱自己的孩子，尽管他们也会牢骚不断，抱怨很多，但孩子都能感觉到：爸爸妈妈是在爱我！老师如果能让孩子感觉到像自己的父母，很多问题就迎刃而解了。
学生上课太调皮，老教师应该如何管理上课不遵守课堂纪律的学生？
调皮的学生还好办。有问题尽量让她或他回答，动手的事情尽量让他或她做。走到她或他面前提醒注意遵守纪律，不点名道姓批评，用激将法让她或他做难一点的事情，提醒周围同学不与之讲话。对上课讲话的学生，第一次提醒，第二次提醒老师要严厉，课后再找这个学生谈话，谈随便讲话的害处，讲不听教育的后果。再犯，就要书面定一些条款，包括送班主任处理，或找家长谈话。
为难一下学生，让她或他说出随便讲话的理由，老师被说服了可以随便讲话。对不服老师提醒或批评，要求学生课后解释。还不听，老师可以说先上课，不能因为你我影响其它学生学习，还可以说如我错了我就向你道歉。还不行或顶撞老师或辱骂老师，教师要克制，要有理智，课不大好上，可以让学生复习前面内容，也可预习后面内容，还可以做练习，不能影响其它学生。
对于那些调皮捣蛋，上课不好好听讲，甚至是扰乱课堂纪律的学生，老师该管好还是不管好？
教育有焦点，我们有观点！很高兴和你一起分享我的观点。对于调皮捣蛋，上课不好好听讲，甚至是扰乱课堂纪律的学生，我的观点是作为老师，必须管好这样的孩子，并且在管这类孩子时要智慧的去管理。约法三章，先说断后不乱！曾经接手一个“烂班”，别的老师一说起这个班都不禁摇头，这个班有一个孩子在五年级时因老师管教动手推了他一把，这个孩子直接打110报警，结果这个老师挨了处分。
整个班风气极差，有好几个男生调皮捣蛋的厉害。我接手时这个班是六年级。毕业班的孩子，更不好管，有前车之鉴，很多老师也不愿意管。我当时给孩子们上第一堂课时就是给孩子们树立规矩，约法三章。一.我的课，如果我讲的不能吸引你，你可以睡觉，但不能影响我的教学，更不能去影响别人学习。孩子们听了异口同声答应。好，既然大家都同意了，那么我提醒大家几点，以免影响到我和要学习的人，更影响到你的好梦。
1.睡觉时不许打咕噜，会影响到同学学习。2.睡觉时不能流口水，会让人恶心。3.睡觉时不能感冒，必须盖好被盖，以免生病了家长找我麻烦。4.睡觉时不能梦游，也不能做噩梦惊呼5.....二.你不学我不逼你，别人要学你不能影响。即使不学，但要配合好我的教学，你好我好大家好！全班通过此点。既然这样，我也提醒几点，以免触犯了规则，大家都不好过。
1.基础题要尽量会，以免被人嘲笑，丢父母脸，也丢我的脸，更丢自己脸。2.作业要完成，以免影响到我的考核。3.做不起的题有两种选择，一种是抄5遍，另一种是请我给你讲懂。4......三.不准欺负女生！不准欺负女生是我带班的铁律。在09年的时候，也是六年级，班上有一个孩子16岁，智力低下但又到了青春期，老是去惹女生生气。
有一次甚至骚扰班上女同学。我直接将他拖着从教室到我办公室，任他如何反抗也没用，那一次对他进行严厉斥责甚至可以说是有暴力呵斥以后，在毕业之前再也不敢有任何不规矩动作了！（当然，我并不排斥智力低下的学生，在学习生活中也经常帮助他，在期末考试时按照我的奖励规则还得了60多元的奖励，在全班都是得奖最高的，即使他只考了48分，即使当时我一个月的工资不足1000一个月 ）。
管调皮捣蛋的学生时要让学生实实在在感受到你的痛心而不是排斥！也有10多年的教学经验了，在管理学生的过程中也走了不少弯路，甚至是吃了不少教训。总结出的经验就是如此。在教育学生时你从心里真心的不是因为排斥他，鄙视他，厌恶他而进行的教育，有时即使过激了也不会难处理。总结语，遇到调皮捣蛋的学生，作为老师应该管，必须管，更要智慧管，最主要的是用心用情去管。
