希望以科学、严谨、周密的作风为“红旗河”方案的研究多做工作，为新时代的水利事业做出自己的贡献。“红旗河”方案意义重大，线路设计非常巧妙，边界条件非常好。沿线复杂的地质和构造问题确实是工程的难点，但总的来说都有应对方法。我们不能畏首畏尾、彷徨懈怠，要扎实研究、勇于创新、突破难点，积极推进“红旗河”方案，为我国的生态建设、粮食安全、经济发展做出贡献。
为何焦作急着修建新焦城际铁路？
新焦城际铁路已经纳入国家《中长期铁路网规划》及河南《中原城市群城际轨道交通网规划》，是河南城际轨道交通网的重要组成部分，对巩固郑州国家级中心城市地位，并以此带动中原城市群以及整个河南省的经济和社会发展有着不可估量的作用。对焦作来说，新焦城际铁路将会使焦作出行更加便捷，在向南过郑州到上海、广州，北到太原、内蒙的基础上，可以向东经新乡到北京、东到山东半岛（不必经传郑州）并在此基础上建成向西经洛阳和西安、乌鲁木齐等城际铁路联系……其次是可以直接接驳南北高铁网络（如焦作——郑州东的车次很少不方便），比如去北京时经常会用专车接送我们到新乡东站，又比如我从南京回来只能坐从虹桥到焦作的G1810，否则我到郑州东还回不来焦作……，较少的经传可以节约更多的时间，增加更多出行机会。
林州现在发展的怎么样，以后潜力怎么样？
林县当地人。林州的历任主要领导，对林州发展起到至关重要的作用的是一、老书记杨贵，县长李贵。带领林县人民修建了誉为世界第八大奇迹的红旗渠。解决了林县人吃水难的问题，从此解决了全县百分之九十以上的生活和生产用水。二、八十年代毛万春书记（后补中央委员），改革开放时期，毛万春28岁代理县长，后为县委书记。大胆实施经济振兴，提出“百万大军出太行”的建筑劳务输出，搞活经济。
大刀阔斧规划新城区，超前建设视角，为林州新城区建设打下了坚实基础。三、现任书记王宝玉同志，提出“战太行，富太行，美太行”。带领林州经济持续发展。除了建筑业继续加扶持大力度外，开始提高林州市在全域旅游上的投入。2020年，获得了国家级文明城市、卫生城市。同时狠抓乡村脱贫攻坚和城市大手笔建设，如今的林州市城市建设作为河南省城市提质的样板。
河南泌阳县是否有高铁规划路线？泌阳高铁站设在哪里？
泌阳的高铁可能真的要来了昨日，南驻阜高铁的新消息可谓是炸开了锅，一时间将豫南高铁建设推向了顶峰，大多数人看到这个事情都欣喜不已，当然我作为泌阳人也是十分的高兴，那么南驻阜高铁会给泌阳带来什么，规划中的泌阳北站，又会设在哪里那？下面我们进行以下简单的分析。2016年3月28日，河南省在十三五规划豫政2016第22号文件中提到了研究南阳通过驻马店到达阜阳的城际铁路建设意见。
到2016年10月17日，安徽省发改委也对外放出消息，规划建设驻阜蚌城际铁路。可以说2016年是南驻阜铁路提出意见的元年。近日，阜阳市发改委一次网友公开问答中再次将此事推向焦点，根据阜阳市发改委的回复，目前安徽省发改委已经向国家发改委提交了申请，正在等待批复。南驻阜高铁线路在我省规划设立八个高铁站点，分别从南阳南站（规划中建设中）到社旗/唐河然后进入泌阳北站，那么大家一定非常的关心泌阳北站的建设位置。
首先，原来小火车站的位置肯定是不会再用了，有网友猜测会设立在南河附近，这个基本也可以放弃掉，毕竟是叫泌阳北站，从泌阳目前的发展形式来看，应该是会设立在铜山湖大道附近，可能还会向北再偏一点，毕竟北边更适合建设高铁站，而且更加符合南驻阜高铁的走向。宁西高铁也可能走泌阳此前也有网友给出过规划图，说宁西高铁也会在泌阳设站，主要需求是连接驻马店，目前宁西高铁已经确定会走南阳和信阳，而且已经列入十三五规划中，这样说的话宁西高铁经过泌阳的可能性还是有的，反正经过的高铁越多越好。
如何看待河南省焦作市沁阳一中某高三老师因学生传纸条踹女生数脚导致住院，还以疫情原因阻止查看监控？
一、事件回顾：1、时间：4月21日晚！2、地点：河南沁阳一中3、事件经过：4月21日晚上九点多晚自习时间，因为某女生在班里传纸条，班主任一怒之下连踹六脚，据说学生想要拉都没有拉住！孩子被打后，恶心头晕，小腹疼痛，目前在沁阳当地医院进行治疗！学校以疫情为由拒绝了家属进校查看监控以及跟涉事老师交涉的请求！4、处理结果：目前仅知道班主任通过微信给涉事女生转账600元作为补偿，但是最终结果尚未公布！二、如何看待这起事件！虽然当下，我们并不清楚到底事出何因，到底当时是因为什么原因才导致这位老师会如此的勃然大怒，以至于对一个小女孩下此狠手！但是不管怎么说，也不管传纸条的行为违法了什么学校规定，老师做出如此举动都是不合适的：1、莫拿惩戒当体罚：目前对于教师拥有惩戒权的呼声越来越高，但是我们需要注意的是，即使未来惩戒权被确定下来，我们也切不可把惩戒跟惩罚等同起来： ①惩戒重点在于戒，也就是目的在于戒除、预防，惩戒给孩子带来的是警醒与教育，从而引导他今后该怎么做，惩戒的方式多为非接触式的训诫、口头警告、剥夺某种权利等等！②体罚的目的在于罚，体罚带来的是精神与身体上的双重伤害，根本起不到任何教育警醒的作用，体罚的方式多为接触式的暴力方式，比如用手打、用脚踹都属于惩罚的范围！很明显，对于惯用体罚的老师来说，要么就是因为根本不懂得惩戒的艺术，驾驭不了学生，要么就是打顺手了、打习惯了，打学生成了下意识的行为！但是不得不说体罚的方式不但带不来效果，从长期来看甚至有可能造成孩子的心理伤害，比如之前吵的沸沸扬扬的那个20年后打老师的案例就是因为在学校期间长期遭受老师的体罚而一直怀恨在心，长达20年都无法抹去心里的阴影！2、互联网时代，学校应该学会透明化运作，实现双赢！就当下这个事件来说，学校显然在舆论当中是出于下风的，这里面既有老师体罚的事实，也有学校在应对此类问题时的态度息息相关！互联网时代，任何想要把一件事情压下去的想法都是徒劳和可笑的！事实恰恰相反，你越是想往下压，这样的事情反而越容易引发舆论的质疑与大量的传播，反而对自身造成更大的负面影响！作为学校来说，认为疫情就可以让这件事情当没发生过的做法，真的是太可笑了！其实没这个必要，也没有什么意义！聪明的做法就是积极主动的公开道歉，毕竟老师是打了孩子了，学校方面要表个态，然后让老师出来道个歉，虽然是疫情期间，但是在互联网上露个脸总可以吧，这一点还是完全可以做到的！然后按照相关程序该怎么走怎么走！总而言之，老师打人是不对的，最终事情会如何解决，我们会继续保持关注，也希望教育过程中，教师可以不断的提升自身的教育艺术，同时家长也要积极配合学校做好学生的思想教育工作，不要忘了我们双方的最终目的是一致的，那就是让我们的孩子能够成人成才！。
