如果只有这三个选项，建议选初中老师！3.小学教师。我看了你与其他老师的回答互动。关于职业老师如何教育好不爱学习的学生问题。关键在老师培养，学校营造氛围，学生自己坚持，家长跟进鼓励。初中老师就要有早晚自习了，工作时间长了，并且初中的孩子都比较叛逆，难管理！初中老师要备课，上课，活动，考试测评！高中老师的重点是上课，几乎没有假期，周末寒暑假几乎没有！面对的学生是经过选拔的，比较好管理！初中缺点：学生叛逆，早晚自习，工作时间长；优点：周末寒暑假相对完整。
现在高中教师工资高吗？
谢邀，我目前是在东部沿海的乡镇高中做老师，同时做班主任。个人认为还可以，比不上赚钱多的同学，但也不比大部分人差太多，总体来说应该是够混日子，如果双职工一个家庭还是正常温饱和小康之间的。一，和房价物价走势相似，但是跑不过他两。这两年随着投入的加大，工资也在增加，从刚工作两三千涨了不少，应该说目前够过日子的。
目前没有孩子，每几年的工资也在变化。但是目前县城房价8000左右甚至更高，反正买房子也比较困难。总体来说，反正教师工资是随着物价，房价涨的，换成购买力其实也没有增加多少。我相信随着政策的不断出台，工资肯定也会涨，就是和房价，物价的关系能不够接受。二，和工作时间相比较，不多。我目前的工作时间是，早上六点左右起床(因为住在学校里面)，然后六点半到教室组织学生早读，到中午学生12点10分到班级，我也得到，然后学生1:30开始中练，这段时间基本上在办公室眯会儿，然后1:30到教室，直到晚上九点半甚至十点，反正每天在校时间不止12小时，所以我觉得工资也就一般话吧。
分三个层次谈：小学，中学，大学。想当小学老师，一般最好选择师范院校，当然非师范院校也可以。专业应该重点关注——中文、数学、英语、体育，以下为相对需求少的专业：地理、物理、生物、教育、音乐等基础学科。毕业前考取小学教师资格证。想当中学老师，最好选择师范院校，非师范院校也可以，但是难度提高。专业应该关注——中文、数学、物理、化学、外语、历史，以下为相当需求少的专业：政治、地理、生物、体育、音乐、教育等学科。
中学老师一般多要求硕士学位以上，也有要求本科的。需要中学教师资格证。想当大学老师，不需要必须师范院校，不需要考虑专业，任何专业只要大学有的，就会需要相关人才。但是一般需要博士学位，只有马克思主义相关学科、体育等个别专业硕士有可能进高校（仅仅是有可能而已）。高校教师资格证一般是入职之后经过培训获得。当然，当老师还需要一些非专业的能力，比如语言表达能力、逻辑分析能力、心理观察能力等等，带有一定天赋性，也可以经过学习获得。
幼儿教师，初中教师和高中教师对比，你更喜欢哪个？
作为一个有着23年教龄的中年教师，给你一点小小的建议！小学教师才是黄金选择！1.幼儿教师一般没有正式编制的，挣钱少，工作相对不累，但是以照顾孩子为主，孩子都不能自理，喂饭，喝水，处理屎尿，中午睡觉，没有极好的爱心和耐心是不能胜任的，还要处理和家长的关系！优点：相对不累，没有早晚自习，没有作业，不用备课！2.初中老师和高中老师。
初中老师就要有早晚自习了，工作时间长了，并且初中的孩子都比较叛逆，难管理！初中老师要备课，上课，活动，考试测评！高中老师的重点是上课，几乎没有假期，周末寒暑假几乎没有！面对的学生是经过选拔的，比较好管理！初中缺点：学生叛逆，早晚自习，工作时间长；优点：周末寒暑假相对完整。高中缺点：几乎没有假期，工作压力大，早晚自习！优点：成就感比较大，比较受人尊重。
如果只有这三个选项，建议选初中老师！3.小学教师。这是一个相对轻松的工作，也很累。优点：1.周末寒暑假完整，能有时间照顾家，2.工作相对轻松，3.面对的群体比较单纯，4.课本知识比较简单，备课容易。缺点：1.活动比较多，尤其是班主任比较累！2.低年级的学生自理问题，高年级的学生学习问题。做个小结：1.幼儿初中高中。
考上教师编了，纠结选职业高中还是普通高中，有没有过来人说一下感受呀？
你既可教职高，又可教普高，说明你考的专业不是职高的专业课，而是普高职高均有的文化课。你要考的专业就是数理化生文史地政外体中的一门课，既然如此，笔者建议你考普高教师编好。因为，职高的专业课，普高不需要，考不了普高的编；但职高的专业课职高生会学得认为一些，当这样的职高教师，会易产生成就感一些。如果是文化课，教普高生好，教师易有成就感。
因为，职高生文化基础比较差，学文化课纪律也比较差，教师教学起点低，课程教学推进比较困难。所以，教职高的文化课，容易让教师产生教学疲倦感，觉得教得没劲！教普高的文化课就不是这样了！虽然教师也许比职高更累，但同学们文化基础较好，大家都想在高考中一展身手，拼命努力发奋学习，家长也对教师很重视，教师会产生成就感，觉得会有使不完的劲！所以还是当普高教师好。
在一个职业高中当数学老师，学生普遍不学，不想干了，但这份工作又是亲戚介绍的，咋办？
谢谢邀请。关于职业老师如何教育好不爱学习的学生问题。前面我有回复。可翻看参阅。学生学习问题是个习惯培养问题。关键在老师培养，学校营造氛围，学生自己坚持，家长跟进鼓励。这不是一句话的问题。我看了你与其他老师的回答互动。你关心的重点，不是如何培养好学生，而是想跳槽，又担心亲戚那里伤面子，以后见面不好交待。
现在工作难找，特别是老师的岗位难找。辞了可惜，留下难受，两难境地，希望你还是认真对待仔细想想。是找亲戚说说，再换个岗位，还是自己先探索一下办法？孩子们不愿学数学，但是不代表不愿学实操。换岗的问题，找校长就能解决。在学生实际操作学习中，引导孩子涉及数学的问题，说不定孩子又想学习了呢。遇到问题想办法，担心和逃避都不是解决问题的方法。
