这可以为他们整天渴望身体活动提供大量的平静放松。4、提供感官食品吃一些需要大量咀嚼或吸吮的食物、用吸管喝健康的饮品，这可以为口腔提供繁重的工作，有助于多动症儿童平静下来。脆脆的蔬菜、坚硬的椒盐脆饼干、口香糖、坚果和水果干都是不错的选择。尽最大的努力使他们保持健康，因为糖和咖啡因会增加多动症。5、使用有用的指令在给予指令之前，叫他的名字，以获得孩子的注意力。
使用命令句而不是疑问句，例如“请在出门前清理你的玩具”，而不是“你能清理你的玩具吗？”指令应尽量具体，如“请在晚餐前倒垃圾”。保持指令简短并且适合孩子的发展水平。6、记录每日图表家庭日报卡和学校日报卡可以帮助孩子欣赏他们的进步。当孩子们能够在日常生活中以可见的方式看到他们的成功时，对他们来说更有意义，也能让他们根据进步获得奖励。
7、制定积分或代币制当您的孩子完成特定项目（如家务或家庭作业）时，他们可以获得积分。短期奖励通常更有效，例如糖果或玩他们最喜欢的视频游戏系统的时间。没有完成某些任务也应该导致积分被扣掉，正面强化对于孩子来说比负面强化或惩罚更具有强烈的动机。 8、使他们的双手忙碌多动症小朋友通常可以从手上拿东西保持双手忙碌中受益。
记忆力培训班有用吗？
谢邀！我08年初一升初二那年的暑假，学了一个月的快速记忆。前年有吧这个课程当成创业项目。做了半年。身边也有几个快速记忆的讲师，还认识三个世界记忆大师。现在对快速记忆的课程算是有一个客观的认识吧。先说好处：记忆力课程的很多原理，在孩子学习过程中都是可以作用的。比如：大脑可以同时记忆7±2个信息。如果，我说一串数字，让大家来复述，9个数字是大脑的最大储存量。
但是大家可以记忆11位数的手机号，那是因为大脑吧这11位数字处理成了3信息××× ×××× ×××× 。遗忘规律。学过快速记忆的都清楚，这几天的学习，会进行大量的提问，复习和回忆？为什么？因为人的大脑遗忘是有规律的。所以，老师会总结出一个规律，背单词，每次被七个。第一次15分钟以后复习，第二次1小时候以后复习。
第三次三小时以后复习。第四次一天以后复习，第五次半个月以后复习。第六次三个月以后复习。这几次复习下来，这7个单词就牢牢得记忆在了脑子里。记忆力课程是运用了右脑善于记忆图片的原理，把要记得知识先转换成图片或形象，然后再用想象力串在一起。以加深记忆。这是记忆力课程的优点，但是记忆力课程的缺点也有很多：记忆知识点，先把信息转变成图像。
