五级是副高最高等级，再往上四级就是正高，七级是副高最低等级，往下就是中级职称的最高档中八。专技副高职称岗位有三个等级，分别是五级、六级和七级。除了教书育人之外，干好本职工作以外的事情，就要筹划我们的副高职称晋升，这是当老师最后的一步，也是最重要的一环。
高级职称从七级晋升到六级，需要什么条件？
专技副高职称岗位有三个等级，分别是五级、六级和七级。五级是副高最高等级，再往上四级就是正高，七级是副高最低等级，往下就是中级职称的最高档中八。从中级专业技术职务晋升副高或者从副高晋升正高，都必须取得相应的专业技术资格即职称，并在相应的岗位上任满五年，才能按程序申请晋升，前提还必须有岗位名额。这是我们俗称的“大晋升”，即在不同职称层级上的晋升。
职称岗位内部等级晋升俗称“小晋升”，晋升条件没有大晋升那么复杂，毕竟不需要再考虑职称资格等方面的问题。以副高为例，五级、六级和七级三种岗位之间有一定的比例，按从高到低可以3：3：4，也可以2：3：5，内部岗位比例可以相互调剂。这种内部等级的晋升和大晋升一样，前提是必须要有岗位空缺。在有岗位的基础上，从七级晋升到六级，原则上需要具备几个基本条件：1、在七级岗位上任满两到三年。
这个任职年限各地规定不一，有的两年，有的三年，有的五年，甚至有的根本不作要求，具体要看当地情况。2、近几年年度考核没有不合格的情况；3、其他行业性要求。比如教师要求有班主任经历，工程师要求有项目业绩，研究人员要求发表论文等，这些条件由当地人社部门和单位掌握，各地存在明显的差异，不能一概而论。不过有一点是肯定的，那就是副高职称岗位内部等级的晋升没有那么复杂，只要个人年度考核都在合格以上，单位领导愿意给你名额，其他什么的任职年限等等的要求都不是事，能够从中级晋升副高，基本的学历、职称等条件都具备，一般不会出什么问题，剩下的就看领导愿不愿意拿名额出来以及想给谁的问题了。
在村小从教三十多年，晋升副高的基本条件有哪些？
原来的小学副高级职称称为现在的小学一级教师职称，相当于初中的中级职称。在村小从教30多年，要晋升为小学副高级教师职称，有哪些基本条件呢？由于不同地方晋升职称的条件和要求不一样，但总体来说需要满足以下条件（以我们地区为例）。 一、普通话等级要达到二级甲等。普通话达标是老师教育教学过程中最基本的要求。
2020年以前，小学语文老师评小学一级职称，普通话等级需要二级甲等，其他学科的老师普通话等级要求二级乙等以上。2020年以后，小学所有学科的老师评小学一级职称，普通话等级最低需要二级甲等。初中的语文教师评中级职称需要二级甲等，初中其他学科教师评中级职称需要二级乙等以上。二、论文和课题研究。无论是中学还是小学，评一级职称都需要论文和课题研究。
只要是在教育类正规刊物发表的论文都可以，很多老师都提前准备了论文。关于课题研究，一部分老师不知道如何去操作。其实，课题研究也比较简单，老师需要进行校本课题研究或者普教课题研究，相比之下，校本课题研究容易结题，所多花的时间较短，而普教课题研究原则上要三年以上才能结题。课题研究分为选题、立项、开题、分工研究、阶段性成果报告、推广、总结和结题。
按照相关的要求做好研究，撰写好相关总结，等待结题报告，获得结题证书。 三、公开课证明材料。评小学一级职称，需要公开课证明材料。只要参加片区公开课竞教，获得二等奖以上的荣誉就可以。对于工龄满30年的老师，教育主管部门会专门组织这些老师上公开课，基本上都能够得到荣誉证书。这个证明材料的获得较简单。
四、优秀证明和计算机等级证书。对于农村学校的老师而言，优秀证明和计算机等级证书可以免试。有些地区不作为评职称的要求。但对于评高级职称的老师来说，专科以上文凭需要两个优秀证明，本科文凭的老师需要一个优秀证明。无论是评一级职称还是高级职称，都需要获得计算机能力培训结业证书。还有一些较简单的其他条件，这里就不一一列举，希望我的回答能够帮助到你。
