我们分析孩子数学学习基础时，往往忽略知识之外学生应该具有的生活经验，一年级很多内容都与生活密切相关，真正带入到实际场景中，通过“问题串”式的引导是最佳的学习方法。→ 通过实物 分成图，练习10以内数的组成与分拆→ 钟面数学认知经验积累钟面上都有什么数学知识呢？先收集生活中随处可见的时间，让孩子体会到数学与生活的联系，从日常生活的点点滴滴去体会时间的概念。
要引导孩子自己去发现和描述出来。→ 人民币认知小朋友都会收到爸爸、妈妈的红包，可以在家来一次模拟购物，让孩子去接触和认知各种面值的钱币及价格标签。在实践活动中去认知，才能激发孩子好奇心和学习兴趣，积极参与的过程中，小脑袋瓜一直在专注思考的。→ 空间图形及位置认知除了数概念系统，还有空间观念的启蒙和发展。
家中各种几何形体的认知，上下、左右、前后的认识等等，小朋友的经验是学习几何知识的基础，这些只能通过多观察，多操作，多想象，多描述去真实感知和体验空间与图形的现实意义。等等，生活中到处都是数学，家长应该履行起自己的义务，引领孩子走进美妙的数学世界。② 培养数学学习兴趣这个阶段，只要家长引导正确，玩其实也是一种学。
数学优秀的孩子都是小时候“玩”出来的。→ 火柴棒培养孩子数学发散思维用火柴棒摆一摆，看你能不能摆出10个学过的汉字？→ 七巧板启蒙图形的拼组七巧板是认识基本图形以及图形组合的最佳教具，给孩子专注的时刻，让他尽情去创作吧。→ 有挑战的数独游戏数独游戏不但能培养数字推理游戏，还能够强化数感，增强观察能力。
一举多得，家长可以和孩子一起参与。结束语：孩子天生有好奇心，不应该被限制在线上课堂的说教内容上，从观察力，运算能力，空间想象力，逻辑推理能力，动手操作能力，表达能力等多方面去培养。首先你要引领孩子爱上数学，小朋友数学学习能力提升离不开家长的付出，加油！欢迎关注王老师头条号及悟空问答学习更多好玩有趣的数学学习方法。
年轻家长求助，送孩子去教知识的幼儿园好还是送去不教知识的幼儿园好？
送孩子去教知识的幼儿园好，还是送去不教知识的幼儿园好？这个问题，是没有一个标准答案的。最重要的是适合自己的孩子，那就是最好的选择。没有生孩子之前，我一直想的是，将来一定要送孩子去上民办幼儿园。 当时的想法很单纯，就是想着幼儿园里面，一到五老师天天教知识，知识量肯定是够的了。那么我只需要每天回来，按照老师的进度，给孩子进行复习巩固就可以了。
将来幼升小不需要额外花大力气了。而不是上个普通的、什么都不教的幼儿园。孩子每天去幼儿园就是打发时间，过家家、睡午觉、吃点心，什么都没有学到。想要考民办小学的话，我还得自己每天晚上，周末，寒暑假给孩子大补特补。这样孩子也累，我们家长更累。 生了孩子以后，也查询了很多幼儿园的资料，我慢慢转变了自己的想法。
很多民办幼儿园，有自己的外教，号称是浸润式的双语环境。但不少家长都在论坛里边留言说，实际上每周外教课也就只有2节左右，老师也一直在更换，根本没有幼儿园招生宣传上说的那么高大上。 我自己在看到孩子在玩玩具，和爸爸妈妈互动的时候开心的笑脸，更是觉得，孩子的童年就只有一次，为什么不让他开开心心的度过呢？提前学习真的对她好吗？我自己就是一个普通人，我也能够接受我的孩子，以后成长为一个普通人。
这没有什么丢脸的，只要孩子能够开开心心、健健康康的成长，就够了。 适合孩子的才是最好的。如果家长想让孩子上教很多文化知识的幼儿园，一定要提前对幼儿园进行试听、考察、比较。看这所幼儿园是不是适合孩子的性格特点、作息习惯等等。 幼儿学习知识，本身就是在玩中学、学中玩的。过早的把知识灌输给孩子，可能在短期内显现的比起同龄小孩要知道很多东西，非常厉害的样子。
但如果没有一辈子都超前学习，会发现其实到了一定的年龄，大家都能学会差不多的知识。 想要在一段时间里领跑，并不是什么难事。难的是让孩子始终处于领跑的姿态。 小的时候还是更要注重培养生活习惯、学习习惯、学习兴趣，弱化知识本身，保护孩子的好奇心、求知欲、探索欲望。这样孩子更有可能厚积薄发，一鸣惊人。 当然，如果家长考察到一所适合自家孩子的，孩子又喜欢的幼儿园，能够寓教于乐，家里又不差钱，能给孩子更好的教育资源，那当然是一件很好的事情。
