小学生需要背单词吗？
我的血泪史告诉我，小学生最好还是先把最常用的2500-3000个单词背了。而且我认为最常用的2500-3000个单词越早背越好。 一、 单词的学习离不开重复，这也意味着需要时间积累 很多人都会抱怨，单词老实记了就忘。其实，这再正常不过，单词记忆需要多次重复，和其他东西的记忆相似。比如入职公司的第一天，你可能会花点时间记同事的名字。
到了第二天，你就会发现不是每个人的名字都能记住。有可能，记住的还是少数。不过随着时间推移，和他们呆的久了，名字自然而然就能记下，因为接触的次数多了。记单词也是一样，需要不断重复碰到，才能记得住。小学的时候，孩子的记忆力好，尤其是非逻辑的记忆，这也意味着重复更少的次数，就能记住单词。 二、原始积累，越早完成，越有先发优势 小学的时候，主要记住那些最高频2500-3000的词汇。
这些单词在英语世界出现的频率极高。只要以后打算接触英语，就是一个绕不开的坎。反正都要记，为什么不早点呢？孩子越早记住这些单词，在听说读写的时候，就越不容易受挫，使用英语的障碍就越小，并更乐意用英语。这是一个积极的正向循环。 那么，哪些是2500-3000的高频词汇呢？通常，幼儿图书出现的英文单词都在这个范围。
你也可以在网上搜索找朗文，剑桥，牛津等权威机构出的高频词汇。 这里再补充一个。背单词包括刷单词表，也包括不断在语境中接触单词。两者缺一不可。现在有些人过于强调在语境中学习，极端忽视刷单词表，这我不赞同。我从小在中文环境中长大，小时候还得刷词语表，做单词听写，更何况英语单词呢？ 更多英语自学，欢迎关注我的头条号或公众号jdxz13。
孩子老是记不住英语单词怎么办？
很高兴回答你的问题。孩子老是记不住单词肯定是没有掌握好方法和技巧。下面我来谈一下记忆单词的一些方法与技巧。大家都知道，建造房屋需要砖头，那么英语单词就是我们学好英语的砖头。因此，英语单词词汇量非常重要。我们要努力记忆背诵英语单词，尽可能地增加自己的词汇量，但不要死记硬背。记单词有以下方法：1、理解记忆对学习的新单词要自己会造句，自己会应用，如学习一个单词hope，要掌握它的各种用法和句型：hope的意思是希望，可作名词也可作动词，句型有hope to do sth, hope for sth, hope that sb will do sth, lose one’s hope等，这些句型自己分别要学会造句，熟练应用；2、联想记忆和分类记忆平时在生活中看到什么事物一定要想想它用英语怎么说，如果不会说，可以查字典、上网查询或问老师家长。
可以进行人物、事物分类记记，如动物，植物，家具，食品，蔬菜，水果等分类列举记忆。3、举一反三，融会贯通利用词根加前缀和后缀学习单词，如前缀有in, un,ir, im, en等, 后缀有ful, ive,able, er,or,tion,ment，ly等，这样，我们学习一个新单词，一定要同时学习它的其它词性。
比如：成功succeed 为动词，它的名词success, 形容词successful, unsuccessful ，副词successfully, unsuccessfully，这样在学习一个单词的时候，同时也掌握了它的其它词性，增加了成倍的词汇量。4、多看原版美剧，多看英语电视节目等多看英语动画片，连续剧，多听英语电台，多读英语报，英语杂志等，遇到不认识的单词用笔记下来，然后查阅字典等弄懂其中文意思并且要会自己使用。
5、可以用百词斩等APP每天学习几个到几十个单词不等，日积月累，积少成多，这样经过一年的时间，词汇量将急剧地增加。总之，英语作为一门语言，单词词汇量是一个日积月累、循序渐进的过程，不能急于求成，不能一步登天。在掌握好一定方法技巧的基础上，加上对英语的浓厚兴趣，相信记单词会越来越容易轻松。说了这么多，希望对你有所启发，有所帮助！。
儿童英语启蒙的初期，妈妈如何帮助孩子正确的“磨耳朵”？
儿童英语启蒙的初期，关键是引导孩子对英语感兴趣。引导儿童时期的孩子学习英语，要多运用无意注意学习，不要强迫孩子进行有意注意学习。比如孩子在玩的时候，你尽可以播放有关英语的儿歌、英语单词、简单的英语对话。看似孩子一点都没有认真听，其实很多内容已经印刻在他的脑海里。每天重复播放这些内容，只要是有时间，就给孩子播放，孩子在无意注意中，就把这些内容学会了。
当孩子已经听了很多英语歌、英语单词、简单的英语对话后。父母亲试着再让孩子有意注意学说一些单词、英语对话、英语儿歌。学习的方式可以通过看儿童英语图画书，看英语动画片儿，听录音并跟着录音读。这些学习方式，交叉使用，看孩子对什么有兴趣，家长方便用什么方式就及时用什么方式。家长和孩子一块学，如果家长英语已经很好，平时尽量试着用英语和孩子进行简单的对话。
