题主这个“有意义”的问题本身就很有有意义！它让我一下回想起，在数学学习中第一次接触到“有意义”（“无意义”）这个词是在什么时候？小学学习除法的时候。我感觉：在于电影本身所传达的意义发人深省。因而，一般在数学题目中所说的有意义就是指求成立的条件。
工作的意义，究竟是什么？
这与时代有关，在毛主席时代，工作的意义是很大的，工作是为人民服务，工作是为会主义建设服务，工作是为最终实现共产主义打基础，那时的工作是有意义的，那时即使工作再艰苦，工作的人也是幸福快乐的；而在其它的资本主义国家，工作的意义是不一样的，他们的工作目的只有一个，挣钱，而资本家的要求则是剥削劳动者的剩余价值，总之，目的不同，心情也就不同。
你觉得电影的意义是什么？
我感觉：在于电影本身所传达的意义发人深省。比如《肖申克的救赎》里那句，不是忙着生，就是忙着死；现实里的人不是也一样吗？一直在忙着生或死的路上。而《放牛班的春天》里的：永不轻言放弃，前方总有希望在等待。不是也教会我们要对未来充满希望吗？这些其实都是现实生活的激励和鞭策。你要是把生活当作长征，那你就能体会到艰辛的；或是把生活当作课堂，那就感谢为我们传授知识的每位老师。
数学题里的“有意义”是什么意思？
题主这个“有意义”的问题本身就很有有意义！它让我一下回想起，在数学学习中第一次接触到“有意义”（“无意义”）这个词是在什么时候？小学学习除法的时候。学习除法的时候，老师说0不能作除数，0作除数没有意义，不要问为什么？这是乌龟的屁股。我很奇怪，不是老虎的屁股碰不得吗，老师怎么说乌龟的屁股？多少年以后，才明白乌龟的屁股是什么意思后，不禁哈哈大笑（歇后语龟腚，谐音规定）。
多年前老师的幽默，话糙理不糙。只要是规定，那就是“高压线”，触碰不得。数学中，只要是规定，就是为了使数学概念有意义，就是为了使数学表达式成立，就是为了使所求出的量值有符合实际。因而，一般在数学题目中所说的有意义就是指求成立的条件。一。有意义的类型和相关知识点初中阶段数学题目涉及的有意义（成立条件）的主要类型和相关知识点：第一种类型，限制条件：非负知识点：绝对值，平方，二次根式的被开方数，二次根式的值，一元二次方程的有解时判别式的值，直线与抛物线相交时判别式的值。
第二种类型，限制条件：非0知识点：除数，分式的分母，零指数的底数，一元二次方程中二次项的系数，一次函数y=kx b中k值，反比例函数y=k/x中k值，x值，二次函数y=ax^2 bx c中a值。第三种类型，实际问题中相关量值，要符合实际含义。知识点：实际问题中，列方程（不等式）求解，解的取舍。二。相关题型举例求下列各式中x的取值范围。
