其次，从家庭角度看，“早恋”倾向的学生，大部分是“缺爱”的学生。“”早恋“”这个问题，要辩证的看待，从实际情况出发，具体问题具体分析，不能“”一棍子打死””。“学生”也容易产生负面情绪。第二类型，沟通理解不到位，家长在家庭沟通中扮演“一言堂”角色，阻断了学生发表意见，和学...
如何看待中职学生早恋,中职生早恋现象及对策探讨.doc
