4.会正确操作数学活动材料能按规则进行活动，有良好的学习习惯。2.抽象性3.精准性4.应用性二、幼儿数学教育的原则1.发展幼儿思维的原则2.让幼儿操作、探索的原则3.密切联系生活的原则三、幼儿数学教育总目标1.对周围环境中事物的数量、形状、时间和空间等感兴趣，喜欢参加数...
