它既是欣赏者对音乐的感情内涵进行体验的过程，也是欣赏者自己的感情与音乐表现的感情交融共鸣的过程。音乐是情感的艺术，它的魅力在于能给人们驰骋想象的空间。总之，让学生自主学习音乐，真正成了音乐课堂的主人，教师则变成整个学习活动的组织者、引导者，有利于学生淋漓尽致地表现音乐作品，更好地发挥音乐课堂的能动作用，进一步激发学生学习音乐的兴趣，进而促进学生情感体验、自我表现等综合素质的提高。如何让小学音乐课堂活起来？ 音乐是一种善于调动和激发感情的艺术，音乐欣赏的过程就是感情体验的过程。它既是欣赏者对音乐的感情内涵进...
更新时间：2022-04-11标签： 课堂音乐模式时期新时期音乐课堂怎么教音乐课堂模式是什么样的 全文阅读重视自身音乐素质的培养与提高专业音乐人才自身要具备良好的音乐素质与修养，只有不断长期地钻研和进取才能保证音乐艺术实践活动的高质量与高标准。对音乐人应有较高的音乐素质要求为了体现高雅音乐艺术的魅力，对专业歌唱比赛提出高标准是十分必要的。一个优秀的音乐人要具备哪些素质？对音乐人应有较高的音乐素质要求为了体现高雅音乐艺术的魅力，对专业歌唱比赛提出高标准是十分必要的。只有具备较高超专业技巧、较深厚的音乐理论基础知识，才能较完美地表现音乐作品，才能把声乐歌唱艺术提到一个崭新的高度。重视自身音乐素质的培养与提高专业音...
更新时间：2022-04-08标签： 新时期音乐课堂怎么教音乐表演中应该具有哪些素质 全文阅读