课题研究是个耗时、耗财、耗力的繁杂过程:确定课题→成立课题组→撰写课题申请报告→审批→撰写开题报告→开题仪式→实施课题探究→阶段性小结→撰写结题报告→评审验收仪式等,一系列工作多如牛毛。因而,中小学教师不合适做课题,而合适脚踏实地写接地气的总结性、教法探究性的专业论文。是否合适硬性规定中小学教师必须做课题研究?“不要当教师匠,要当教育家”,这是一碗长期以来是某些人老端给中小学教师好高骛远的毒鸡汤!国家倡导打造“大国工匠”,包括工程、教育、医疗等等。也就是需要各行业拥有一大批一线技能过硬的人员。就教育而言,...
更新时间:2022-04-09标签: 中小学教师如何开展课题如何写中小学课题阶段小结 全文阅读