浅谈小学低年级的识字教学,什么叫做趣味教学法
当然，幼儿的教学也要在遵循教学原则和规律的基础上趣味化。有趣生动是保证教学效果更重要的一环，使各环节充满趣味，以激发学习积极性，可以使幼儿在愉快的气氛中，情绪喜悦，全身心投入，获取知识和技能。如何做到趣味性呢？我以为先要考虑趣味的目的：增加与幼儿的粘性，达到更好的教学效果，要实现这个目标，我认为在做到以下基本的两点后才能够实现：1.亲切。为什么幼儿教学一定要趣味教学？如何做到趣味教学？从教育心理学的角度，我国明代著名的哲学家和军事家王守仁就曾告诉过我们：大抵童子之情，乐嬉游而惮拘检，如草木之始萌芽，舒畅之...
更新时间：2022-04-08标签： 浅谈低年级教学法趣味识字浅谈小学低年级的识字教学什么叫做趣味教学法 全文阅读