《论语·述而篇》记载了孔子是如何采用启发式教学的：“不愤不启，不悱不发。“不愤不启”，意思是如果学生不经过深刻思考而又想不通的时候，不去启发他。即使老师给他标准答案，学生也只是知道是什么而不知道为什么，教学效果和学习效果都不是很理想。“启发式”教学是由孔子创立的，真正的“启发式”教学是什么样子？孔子之所以能够吸引众多学生前来学习，除了他有教无类，诲人不倦之外，还有就是他采用启发式教学，教学效果好。《论语·述而篇》记载了孔子是如何采用启发式教学的：“不愤不启，不悱不发。举一隅而不以三隅反，则不复也。”孔子的...
更新时间：2022-04-08标签： 启发教学事例启发教学的事例什么是启发教学 全文阅读