我是一名即将退休教师,多年来的教学实践证明,教师职称(中小学)根本不起有利教育的作用,参评一篇论文,即使是自己原创的,也毫无意义,仅仅是为参评而写,论文质量高低并不体现教师工作能力高低,业绩好差,大多数的论文是抄袭,拼凑,改装,目的只是为了参评,有职称档次差别,并不与工作能力相匹配,素质高,能力强的却是低档职称,大多是年轻教师,不利激发积极性,创造性,职称与工资挂钩,高职称高收入,悬殊差距,产生心理不平衡,怨气多,职称评定机制不完善不科学不合理,也滋生腐败,总之,职称存在,弊多利少,建议取消中小学教师职称...
更新时间:2022-04-09标签: 查重论文评职称教师如何对论文查重教师评职称论文用什么查重 全文阅读