小学数学后进生,指在日常的数学教学中班级存在的非智力因素而存在的数学学习在一定程度困难的学生。结束语:基于核心素养小学数学后进生的转化策略因人而异,因材施教,只要我们善于研究,因生使策,一生一策,相信我们的工作一定会做得更好。2.1实例引入策略,培养学生的抽象思维能力小学生学习多以形象思维为主,理性认识不强,而数学概念大多为抽象内容,学生学习起来较为困难,因此教师必须注重学生的抽象思维能力培养,保证形象思维与抽象思维相结合,进而让学生能将抽象的数学概念知识转化为形象生动的内容,从而提高学习效率。基于核心素...
更新时间:2022-04-11标签: 海韵教育丨小学数学教材小学数学策略有哪些内容 全文阅读