如何上好小学低年级的阅读课.doc,什么叫低年级的阅读课
学习“口语交际”《小兔运南瓜》之后，可设计群文阅读课《小动物，会说话》，选择《虎助的尾巴》《口袋里的爸爸妈妈》《烦恼的大角》《花苞里的秘密》等文本，让孩子初步感知童话的神奇，形成自己的感受。学习课文《比尾巴》之后，可设计群文阅读课《有趣的问答》，选择《谁最快活》《什么尖尖尖上天》《谁会》《爸爸，为什么……》《快乐是什么》等文本，引发孩子的奇思妙想，发展学生思维，初步感知问答的句式，体会问句语气。在小学低年级的阅读课上,教师应该怎样安排学生进行领读呢?在教学过程中,教师提问是随机抽取学生回答问题还是总是按相...
更新时间：2022-04-11标签： 低年级阅读课doc小学如何上好小学低年级的阅读课.doc什么叫低年级的阅读课 全文阅读