低年级教师在平时的阅读课可以将优秀绘本转化为课程资源，通过“赏读说写创编”，提练出一套行之有效的小学低年级绘本阅读教学指导策略，助学生提升阅读能力，助教师提升阅读指导能力。二年级上学期——语感式阅读“听”。比如，为让一年级孩子读准平翘舌音、鼻边音、前后鼻韵等，可收集《蚕和禅》《牛顶柳》《鱼戏渠》《收麦》《盆和瓶》这样一组绕口令，上群文阅读课《舌尖上的运动》，要求学生读准字音后，可说说最难读的音是什么，读准绕口令需要注意什么？这样既训练了准确朗读，又培养了语感。小学低段，怎么开展阅读课？阅读是提高学生语文素...
更新时间：2022-04-16标签： 低年级阅读课阅读教学小学低年级阅读课怎么上如何进行小学低年级阅读教学 全文阅读