支撑免费医疗和免费教育的，其实是德国高昂的税费。德国的免费医学教育体系有点贵。德国所谓的免费医疗、免费教育，其实是提前从纳税人那里拿钱。国家十分重视教育的发展，加大了对教育的投入。教育真正成为全民教育，德国教育非常重视保险教育。
越来越多的家长开始反感线上教育，有免费的家教为何不用呢？
自前年开始，疫情严重期间，中小学实行线上教学，这是对全体师生负责，但学生学习效果不是很好。一、孩子们都喜欢线上学习，一听学生回家进行线上教学，高兴地跳起来，什么原因？有的孩生自律性差，无学习积极性。老师看不见他，他不受老师约束了，家长有的说，随听课随玩手机，也有的说，孩子有时听着听着睡着了等。学习肯定会受影响，
二、虽然学校校长和老师反复要求：停课不停学，质量不降低。老师在网上认真讲，也努力提高授课质量，但不是在班上能关注到每一位学生，不能很好实施组织教学，有时因网线.信号等问题，上课十几分钟还上不上网，特别是农村学生。改为线下上课考试检验所学知识时，70%以上学生成绩下降，但这是疫情所迫，家长多督促、监督孩子学习，完成作业。
九年义务教育免费，为什么有的学校还收那么高学杂费？
谢邀，九年义务教育免费这是无可争议，题主所说的学杂费是不恰当的，学杂费是学费和杂费的简称，两者是截然不同的概念，而九年义务教育免得是学费和书费，对于杂费的认定还没有一个准确的界定。1、目前我国九年义务教育阶段，各学校均是免除学费和书费的，但是对于杂费，大多数还是收取的，比如：住宿费、餐费、校服费并非是巧立名目，而是收之有据。
《义务教育法》第十条规定：“国家对接受义务教育的学生免收学费，”《义务教育法实施细则》第十七条则规定：“实施义务教育的学校可收取杂费。2、取消杂费也不是提过一次了，但是难度较大，有些杂费的确不应该由学校承担，毕竟没有财政补助，有消息称自2017年开始义务教育阶段也要免除杂费，但是杂费这一项，各学校各自为政，无法完全由行政力量来免除这一块的费用，
因此，收取杂费依旧是收取的。但是基本上都是符合物价局指导价格的，并非收取高额费用，而是符合相关标准的，3、但是，部分学校的确存在巧立名目、违规收费，损害学生的相关利益，对于这样的收费项目，可以查询相关文件，对于不符合收费规定的可以到教育局、物价局等相关部门投诉。4、统一订购教辅，这个一般属于学校老师的个人行为，存在一种可能就是书店与老师合作，这样的话的确存在违规情况，
九年义务教育应该是免费的，但为什么学校还要收班费？
实施义务教育后，首先免除了学费，还是要交杂费。不仅如此，当时读初中要考，考不上的读所谓的\
如果我没记错的话，义务教育法早在1986年就颁布实施了，然后流行两句话:“再苦也不能苦了孩子，再穷也不能穷教育。”但是，由于经济条件的影响，义务教育的保障水平也经历了一个由低到高的发展变化过程。以下是我对进化过程的印象，仅供参考。第一阶段义务教育实施前，学生要交学杂费，即学杂费，上缴财政，用于购买必要的书籍等。
