在我们普通老百姓的眼里，急诊科的医生貌似是全能，什么病都能治。急诊科的职责是什么？首先医院的急诊科是全年24小时都会有医生和护士值班，无节假日。词语辨析常考的差异角度包括含义侧重、语义轻重、搭配对象和适用范围。从题型上看，必然性推理和可能性推理都有考查，其中必然性推理部分，近三年题量都保持在2道以上，市地级以一题五问的形式考查，复言命题和朴素逻辑是考查重点；可能性推理侧重考查加强型、削弱型、前提型。
行测里面都包括什么？
《行政职业能力测验》一直是中央机关及其直属机构公务员录用考试（简称国考）的必考科目，经过多年的发展变化，考试内容日趋稳定，已形成了完整、系统的体系，包括常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理和资料分析五大部分，题目全部为客观性试题，考试时限 120 分钟。试题特点分析言语理解与表达（一）选词填空2016 年省级和市地级选词填空考查题量均为 20 题，2017-2020 年市地级依旧考查 20 题，省级考查题量减少为 15 题。
省级和市地级虽然考查题量和题目有所不同，但考点相同。从考查形式上看，有单空、两空、三空等，且以两空、三空为主；从词语考查类型看，包括实词和成语；从考点上看，考查语境分析及词语辨析。语境分析常考的上下文逻辑关系包括解释说明、相反相对、递进和并举，其中解释说明为重点。词语辨析常考的差异角度包括含义侧重、语义轻重、搭配对象和适用范围。
【备考重点】考生要具备语境分析能力和词语辨析能力。要掌握语境分析的方法，准确找到解题提示信息；要积累高频词语，准确掌握词义及词语间的差异。（二）片段阅读2016 年省级和市地级考查题量均为 15 题，2017-2020 年省级考查题量为 11 或 12 题，市地级考查题量为 15 或 16 题，考查题型包括主旨观点题、细节判断题、标题添加题、承接叙述题和词语理解题。
这几种题型中以主旨观点题为主。【备考重点】主旨观点题需重视句意以及句子与句子之间的关系，从而把握材料的结构和行文脉络，对材料分析和选项分析加强训练。细节判断题要熟悉选项的常见设错类型，提高判断选项正误的能力。标题添加题、承接叙述题、词语理解题要掌握相应的解题方法与技巧。（三）语句表达2016 年省级和市地级均考查 5 题，2017-2020 年省级考查题量为 3 或 4 题，市地级考查题量为 4或 5 题；考查题型包括句子填空和句子排序两种题型，这两种题型重点考查对语句连贯性的把握，虽题量不大，但具有技巧性强的特点，得分相对容易【备考重点】解答语句表达题目，需要掌握一定的解题方法与解题技巧，找到解题突破口，从而入手解题。
如句子填空的话题一致、思路一致，句子排序中哪些句子不能做逻辑起点、通过哪些标志词语捆绑排列语句等等。（四）文章阅读2016 年国考省级和市地级均不考查文章阅读，从 2017 年开始，省级增加了对文章阅读的考查，2017-2020 年省级每年考查 2 篇文章 10 题。考查的文体为社会科学文和科普说明文，考查题型包括主旨观点题、细节判断题、标题添加题、句子填空题、定段选位题、选词填空题和承接叙述题。
【备考重点】文章阅读的阅读量较大，重在通过规范解题顺序、大量的阅读训练提高做题效率。数量关系数量关系近五年只考查数学运算一种题型，省级试卷考查 15 题，市地级试卷考查 10 题，且市地级题目包含于省级试卷中。从考查的考点来看，包括计算问题、排列组合、概率问题、函数图象、行程问题、工程问题、几何问题、容斥问题、利润问题、极值问题、浓度问题。
其中计算问题、排列组合、概率问题、函数图象、行程问题、工程问题、几何问题是高频题型也是备考重点。【备考重点】熟练掌握常考题型的基本知识、解题方法与技巧非常重要。在平时的备考中，考生需多做练习，善于总结题型特点，以及每种解题方法的关键，对每种题型的特点与解法烂熟于心，夯实基础。此外，在平时的题目练习中，考生需注意培养自己分析题干、理解题意的能力，不断提高快速构建题干数据间联系，并灵活运用相应解题技巧的能力，从而能够快速并准确的解题。
判断推理（一）图形推理图形推理从题量上看，每年均为 10 道。从考查的考点来看，数量关系、图形共性以及立体图形为重点考查方向。从考查的题型来看，分组分类型、顺推型、类比型、行列型和条件型为常见形式。根据国考图形推理的考试趋势，考生首先要了解国考的常考题型以及各类题型的思考角度，其次要关注常考考点。【备考重点】1. 掌握更多的图形推理规律，对于线条数、封闭区域数和图群等常见考点要认识深刻。
2. 训练自己的求同思维和求异思维。（二）定义判断定义判断从题量上看，每年均为 10 道。从考查的知识点上看，心理学、经济学、管理学、逻辑学、法学相关定义出现的几率比较大，考生在复习时应该予以足够的重视，平时多积累一些相关的背景知识对于解题大有裨益。与此同时，只靠积累知识、熟悉被定义项还远远不够，更重要的是掌握定义判断题型的解题方法，以不变应万变。
【备考重点】1. 研究考题，勤做练习。2. 了解定义判断解题技巧，掌握常见的要点类型；在确定定义要点时能够找准、找全，熟练运用解题方法，快速找到要点。（三）类比推理类比推理从题量上看，每年均为 10 道。考查的是考生对词语概念的理解和对事物关系的分析能力，具体地说就是考查考生分析、比较给定词项间关系的能力。
逻辑关系、言语关系和经验常识为类比推理的主要考查内容，涉及包含关系、词义关系、功用关系、加工关系、和职业关系的考查。要掌握好这部分内容，考生除了需要熟悉类比推理的常考考点，还需要了解出题陷阱。【备考重点】掌握词项间的关系、了解出题陷阱。（四）逻辑判断逻辑判断从题量上看，每年均为 10 道。从题型上看，必然性推理和可能性推理都有考查，其中必然性推理部分，近三年题量都保持在 2 道以上，市地级以一题五问的形式考查，复言命题和朴素逻辑是考查重点；可能性推理侧重考查加强型、削弱型、前提型。
【备考重点】1. 掌握命题推理、朴素推理和论证推理。2. 对于命题推理要掌握直言命题和复言命题的相关理论和知识，特别是其推理规则。论证推理需掌握六大题型的题型特点和解题方法。朴素推理则要掌握常用的解题技巧。3. 学习一些常考的逻辑基本知识，多做考题和模拟题，掌握正确的思考方法和解题方法。资料分析资料分析近五年省级和市地级均考查 20 道题目。
其中 2016 年省级和市地级有 5 道题目不同，2017-2019 年省级和市地级题目相同，2020 年省级和市地级有 10 道题目不同。从材料看，以综合型材料为主，涉及到的材料类型有文字、表格、柱折等，其中纯文字材料每年均有考查；从考点看，涉及增长、倍数、比重、平均数、隔年增长和年均增长，且以增长、比重为主；从计算看，尾数法、特征数字法、有效数字法、横向/ 纵向观察倍数或幅度变化为常用的估算和比较方法。
【备考重点】重视三个问题，第一是阅读，第二是列式，第三是计算。首先，需要快速定位数据，提升阅读能力；其次，需要提升列式的准确度和速度，提升对常考概念相关列式的熟练程度以及对一些特殊概念的理解能力；最后，需要加强估算能力，估算是资料分析解题的重要方法，切忌死算硬算，要训练计算基础和灵活的估算能力。最后：如果你觉得这篇技巧对你挺有启发，可以❤️ 关注 点赞❤️ ，当然也可以关注【中公教育】，及时了解更多考情咨询。
孩子美育教育都包括什么？
蔡元培在《普通教育与职业教育》中说道：“所谓健全的人格，内分四育，即体育、智育、德育、美育。”美育以陶冶我们的情操为目的。美育主要包括艺术美、自然美、技术美、旅游美，要通过各种艺术以及自然界和社会生活中美好的事物来进行，培养和提高孩子感受美、鉴赏美、表现美和创造美的能力。父母作为孩子的第一任启蒙老师，在家庭生活中要给孩子创造美的环境，做好美的示范，让孩子知道什么样就是美；带孩子多接触大自然的美，融入其中让孩子去发现美；艺术氛围的熏陶，带孩子体验不同艺术形式的美；多给孩子创造美的机会，当孩子讲解自己的创作时给予积极回应，引导并配合。
几何类的学科都包括哪些？你有什么看法？
几何学包罗万象，分支众多，其分类其实并不是绝对的，我们从几何学的发展大致可以将它分为欧氏几何与非欧几何，非欧几何又分为罗氏几何和黎曼几何；当然还有仿影几何和拓扑几何等．欧氏几何欧氏几何开始研究的是直线和二次曲线（圆锥曲线：椭圆、双曲线和抛物线）的几何结构和度量性质（长度、面积、角度等），当然平面几何自然的过渡到三维空间的立体几何，为了计算面积和体积问题，人们已经开始涉及微积分的概念．笛卡尔引入坐标系之后，代数与几何的关系变得明朗，且日益紧密，这就促使了解析几何的产生，从解析几何的角度出发，几何图形的性质可以归结为方程的分析性质和代数性质．总体来讲，欧氏几何的几何结构是平坦的空间结构背景下考察，没有真正关注弯曲空间下的几何结构．欧几里得几何公理本质上是描述平坦空间的几何特性，特别是第五公设引起了众多数学家对它的质疑．由此，人们开始关注弯曲空间的几何即非欧几何．非欧几何非欧几何的分类主要分为罗氏几何和黎曼几何．欧氏几何的第五条公设：若两条直线都与第三条直线相交，并且在同一边的内角之和小于两个直角，则这两条直线在这一边必定相交。
也叫平行公理，也可以简单的说：过直线外一点有且只有唯一一条直线与已知直线平行，这是欧氏几何的理论基础．罗氏几何也称双曲几何是俄国数学家罗巴切夫斯基创立并发展的，它是独立于欧氏几何的公理系统，欧氏几何的第五公设被替代为＂双曲平行公理＂：过直线外一点至少有两条直线与已知直线平行．在这种公理体系中，通过演绎推理可以证明一系列与欧氏几何完全不同的命题，例如三角形的内角和小于180度．凡是涉及平行公理的结论，罗氏几何的结论都是不成立的．黎曼几何：由德国数学家黎曼创立，也称椭圆几何，在这套公理体系下，并不承认平行线的存在，任何一个平面内两条直线一定有交点，认为平面内的直线可以无限延长，但总的长度是有限的，黎曼几何的模型我们可以看作一个经过改进的球面．随着黎曼几何的发展，发展出许多的数学分支，（代数拓扑学、偏微分方程、多复变函数理论等）成为微分几何的基础，甚至成为广义相对论理论基础．射影几何与此同时，为了把无穷远的那些虚无缥缈的点引入观察范围，人们开始考虑射影几何．它研究图形的射影性质，即它们经过射影变换后，依然保持不变的图形性质的几何学分支学科．也叫投影几何学．射影几何在航空、测量绘图、摄影等方面有广泛的应用．而作为射影几何的子几何仿影几何又独立发展．拓扑几何拓扑学是确定几何图形或空间在改变开关后还能保持不变的一些性质的学科．它只考虑物体间的位置关系而不考虑形状和大小，其中重要的性质包括连通性与紧致性．它的发展促进了很多分支的进步，例如微分拓扑学、几何拓扑、代数拓扑等．以上只是就几个比较重要的几何学分支作了介绍，其实还有分形几何、计算几何、代数几何等．其实要将几何学严格的分类出来非常困难，很多几何学分支独立发展但又与其它分支紧密联系．例如欧氏几何发展下的解析几何直接促进了微积分的产生和发展，在研究弯曲空间的度量需要用微积分的方法去局部分析空间弯曲的性质，这样就促进了古典微分几何的发展，它又是黎曼几何的基础．而现代微分几何开始研究更一般的空间：流形，它同时又与拓扑学紧密联系，几何学各分支独立发展又相互促进．随着几何学的发展，这种联系只会越来越紧密，要分类更加困难．我是学霸数学，欢迎关注！。
医院急诊科的医生什么病都能看，是不是比专科医生水平高呢？
其实我们大家可能都知道，当我们生病的时候，尤其是比较急的病症或者夜间出现的一些意外情况，我们可能会自己去医院的急诊科就医或者拨打120急救电话把我们送到急诊科就医。在我们普通老百姓的眼里，急诊科的医生貌似是全能，什么病都能治。但真相是这样吗？今天张大夫和大家说一说这里面的问题。急诊科的职责是什么？首先医院的急诊科是全年24小时都会有医生和护士值班，无节假日。
急诊科医生一般面对的患者往往是那些重症、急症的患者（当然包括120急救车拉过来的患者），例如醉酒、夜间刀伤、打架等，急诊科的首要任务是是稳定病情，拯救生命。因此，他们会根据患者的情况立即进行一些相关的检查和治疗，等患者病情稳定后，可能会让患者住院到相关科室或者出院（每个医院的急诊科床位都非常有限和紧张，我相信大家在医院急诊科的椅子上度过一个晚上的经历也可能发生过）。
当然，医院急诊科医生还有一个重要的职责就是对患者进行分诊，例如遇到心肌梗死的患者，可能会立即联系心内科医生进行介入治疗；如果遇到脑梗死的患者，可能会立即联系神经内科进行相关的救治；遇到手指断掉的情况，可能会立即联系手外科进行断指的再植；遇到严重骨折的患者，也可能立即请创伤急救科的医生进行相关的治疗。总之，急诊科医生一方面对患者进行紧急的相关的处理和治疗，一方面分析患者病情，请各相关科室进行配合治疗。
急诊科医生比专科医生水平高吗？其实这个问题有意思，但是真的不能这样比较，也不能武断的说哪个学科的医生水平高低。目前，现在的医学分科非常细，某一个专业的专家可能对本专业的知识掌握的更加全面和先进，但对其它专业则可能稍微差一些（当然，大家都受到过基本的医学教育和相关科室的轮转，因此对一些疾病的正确认识还是存在的）。
而急诊科的医生面对的是一些急危重症，因此他们对于急救方面可能更加熟悉，但是对一些比较专的情况，可能了解的不那么细，例如对于高血压的防治方面可能不如心内科医生掌握的更好。但是，心内科医生对于急危重症的处理，也可能不如急诊科医生。因此，他们各有所长，不能武断的进行比较。最后想和大家说的是，我们到医院就诊，应该根据自己的情况选择相关的科室，如果是急症，当然应该首先选择急诊科。
