现在安徽淮南凤台县古城中学销毁手机的措施就是一种被迫不得已的强制手段。不能做到治未病，那么只能治已病，这就是孩子把手机带进学校，影响到了学习，这就必须要用药了，安徽淮南凤台县古城中学销毁手机的举措就是为这个病开出的一剂猛药。安徽古城中学公开砸学生手机这件事，我觉得砸得好，我支持。
凤台古城中学砸学生手机事件，大家怎么看？
砸手机的做法过激，但不做危害更大！我支持这种观点。手机正在危害着青少年学生，已经引起社会的关注。学校、老师、家长，几乎是异口同声，让学生带手机、玩手机有百害无一利。玩手机已不仅仅是影响学习状态，更影响孩子身心健康。孩子一旦出现迷恋手机的情况，会难以控制和管理。为此，无论家庭和学校都想尽一切办法让孩子远离手机，避免对学习和生活以及身心健康产生的影响。
但，＂手机＂时代就是＂手机＂时代，没有任何人可以改变！无奈之下，家长会想出很多的怪招，甚至动用武力，避免孩子迷上手机。学校也出台有关规定，采取有效措施控制手机进校园进课堂。但，无论怎样，都?能够做到最好最有效。砸手机事件，是一种警示教育，是一种不是办法的教育办法！学校难道不知道砸手机会引起什么样的影响吗？学校砸手机难道不知道是过分吗？这一些，校长、老师都很明白，但是他们这样做了！他们勇敢的做了！不同的人群，不同的角度，就有不同的的观点！但，为了学生应该是我们共同的理解！。
10月14日，安徽淮南凤台古城中学公开砸学生手机。你对这件事怎么看？
安徽古城中学公开砸学生手机这件事，我觉得砸得好，我支持。国务院在前些时候已明文禁止学生入学带手机，大部分家长和学生能认真遵守。但还有少数人顶风违纪，与中央的明文规定对着干。不破不立，不塞不流。歪风不制止，好风气竖不起来。如果连中央，国务院的行文不执行，无论是谁，都是不可迁就和原谅的。再不严厉禁止学生入学校带手机，学生的学业迟早被手机毁了。
安徽淮南一学校将学生10部手机收缴并在学校大会上公开砸到冒烟，你怎么看？
针对最近安徽淮南某中学校在学校大会上当众砸手机事件，我个人认为是正确的，坚决支持学校的行为。（很重要，希望家长们看完）一，学生党对手机产生严重的依赖性。随着网络越来越多发达，现在很多事情基本上可以用一部手机来完成，人们日常生活基本上被手机打乱，人们大部分时间都是被手机所控制，基本上是人不离机，成年人尚且如此，何况是学生，他们本身自控能力差，有些学生，晚上看手机到半夜，白天上课打瞌睡；有些学生课堂上不听讲，低着头玩手机；自习课上，大家伏案疾书，有人在用手机聊天；课间休息时，有人在在加紧复习，也有人在聚众打游戏，所以一旦手机上瘾，就像毒品一样，很难根除，结果就是学生成绩可能明显下降，到后面就会发展到无法收拾的局面，如果这样，他们的未来基本上被毁了，有人曾经就说过，“只要一部手机就会毁掉孩子的未来”，这句话并不是危言耸听，而是千真万确的，希望能够引起家长们的重视。
二，网上不健康的视频与图片，暴力行为等也会影响孩子们的身心健康。毕竟孩子们年轻，对新鲜事物好奇，模仿能力很强，但对很多事情好坏辨别力差，往往因为自己的某些行为造成无法挽回的结果。三，路上安全现在低头族，手机控越来越多，走到哪里都是低头看手机的人，很对年轻人对手机已经到了走火入魔程度，吃饭，上厕所等都是在看手机，走路用手机看视频，发微信等，简直是目不转睛，新闻常常报道，走路时看手机掉到深坑里，路上看手机被车撞到的人比比皆是。
四，弄虚作假现在很多作业题与考试题答案只要用手机一扫就知道答案，许多学生往往会利用手机在考试时作弊。五，佩戴眼睛的学生越来越多。学生由于长时间看手机，造成视力下降，现在学校配戴眼睛的学校越来越多，直接影响到孩子们今后高考时学校与专业的选择，另外游戏对孩子的危害尤其巨大，网瘾对孩子的身心健康都不利。总之，学校在学校大会上公开砸手机事件说明学校对学生未来负责的具体表现，也反应来了学生使用手机严重性，已经已经到了非治不可的程度了，我们不得不说学校出发点是好的，但是需要和家长两方面控制。
1，家长最好控制孩子玩手机，做到以身作则，给孩子带个好头，我们常说“父母是孩子最好的老师”，所以家长在孩子面前尽量不要玩手机，从自己的行为上来影响孩子，有时间家长多和孩子交流，讲清学生使用手机危害性，对孩子一切要有耐心去慢慢与孩子沟通，慢慢去改变孩子。另外有条件的家庭平时多带孩子出去运动，以减少孩子们对手机的依赖，使孩子主动放弃手机手机，坚决发对家长们使用“暴力”手段来禁止孩子玩手机，这样去做反而会让问题变得更糟糕。
安徽一所中学公开砸毁学生手机？校长：做法虽然过激不做危害更大，你怎么看？
对安徽淮南凤台县古城中学，这位校长的铁手腕，个人持完全支持的态度！这种强制管理的举措是基于如下现实前提的：首先，学生在拥有手机前，家长理应教会孩子好好使用手机的，同时还要遵守学校规定的。但是现实是很多家长自己都无法管理好自己的手机使用，就更别说帮助孩子学会合理使用手机了。其次，中学生处于一个个性化成长期，追求独立和自由，对家长和老师的管理和要求表现出叛逆是这个阶段的普遍特点。
再者，智能化手机的功能太过于齐全，里边的游戏和多种有意思的视频或者其他功能给人的诱惑很能让十几岁的孩子抵制。以上几点的综合作用，这就有了孩子把手机带进学校，学生自己难以抵制，老师难以管理，影响了正常的教学，影响了孩子的正常成长，这种不好的影响其震幅也很广，往往是有一个就有两个，有两个就有多个，这种情况下非下重措才可以硬性管理。
管理无非两种，如果软化不了，就必须来强制措施，如果强制措施还不行，那么只有以后寻求更为强硬的法律手段。现在安徽淮南凤台县古城中学销毁手机的措施就是一种被迫不得已的强制手段。这种措施就如一个伤者因为身体的某部分肢体受伤过于严重，为了挽救他的生命，就必须选择截肢，这是同样的道理。家长给孩子买手机也是因为爱，学校严格管理学生的手机也是爱！也许有人会扯什么个人私有财产、学校这是违法行为等之类的。
如果要究其是否违法一说，那么学生带手机进学校先就违法了规定，更何况学校和家长还是有协定的，当然也许还有个别人会说销毁多可惜呀，智能手机都挺贵的，从经济的角度来说，似乎是可惜了，可是一个孩子的前途是可以用智能手机的价钱可以估价的吗?对于孩子手机的 管理，最好的方式方法就是家长提前做好工作，预防手机对学习产生负面的作用，这就是中医讲的治未病，不过一般人很难做到防患于未然。
不能做到治未病，那么只能治已病，这就是孩子把手机带进学校，影响到了学习，这就必须要用药了，安徽淮南凤台县古城中学销毁手机的举措就是为这个病开出的一剂猛药。尽管，每一个药方都不可能保证百分百地治好某种病，销毁手机也不可能百分百让该中学的学生们管理好自己的手机，但是这个措施必定是利于绝大多数学生的，这就够了！图片来自网络。
