钓风筝的钓鱼方式是什么意思，什么样风方是钓鱼的好收

来源：整理时间：2022-08-26 21:42:03 编辑：野钓技巧手机版

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1，什么样风方是钓鱼的好收
2，钓友钓鱼被举报渔政赶来却发现都在钓风筝究竟是怎么回事
3，这题的对称轴是直线什么详细解释
4，钓鱼的方式千奇百怪你喜欢哪一种
5，钓鱼名词拉铒和搓铒是什么意思
6，关于南宁麻将的问题请问什么是钓鱼
7，什么是飞钩垂钓
8，冬天筏竿钓鱼怎么打窝
9，儿童诗我想的意思

1，什么样风方是钓鱼的好收

初冬南风东南风2/3 级钓向阳温暖北岸。是钓鱼好风向。北风 2/3 级气温降低鱼潜水底，融氧增加鱼觅食愿望增加也好钓鱼。北风4/5 级浪大水混就不好钓了

你好！逆风仅代表个人观点，不喜勿喷，谢谢。

什么样风方是钓鱼的好收

2，钓友钓鱼被举报渔政赶来却发现都在钓风筝究竟是怎么回事

钓鱼，从古至今，一直都存在着。在古代，钓鱼的人大多是文人骚客，或者富贵人家，他们将钓鱼当成一种娱乐行为。不少诗人还以“钓鱼”为主题写出了不少好诗，比如柳宗元的“孤舟蓑笠翁, 独钓寒江雪 ”。到了现代，把钓鱼当成一种爱好的人更是数不胜数，连钓具的价格都上万了。在这些人眼中，钓鱼不仅仅是为了鱼，而是为了那份宁静的心情。相信钓过鱼的人体会过，在钓鱼的过程中，我们静静等待鱼儿上钩的心情，从一开始的急迫慢慢变成平静，仿佛钓的不是鱼，而是那份宁静的心情。随着钓鱼的人越来越多，国家为了让鱼儿有足够的时间繁衍生息，在某些时间段和区域是不允许钓鱼捕鱼的。2021年2月份，浙江绍兴有一群男子在河边钓鱼，被人举报。等到渔政部门的人到达后，却发现这群男子居然在用鱼竿放风筝，而不是钓鱼。难道是举报者弄错了吗？这件事在网上公开之后，很多网友纷纷留言说：“别人都是人造革，你们是真的皮啊！”也有网友夸赞他们说：“这样挺好，集体放风筝。”但是，只有极少人看出了其中的猫腻，为什么放风筝要用鱼竿，难道不知道很多鱼竿的价值都是比较高的吗？甚至比一个风筝还要高？这件事在我看来，并没有表面看到的那么简单。如果这群人真的是放风筝，肯定不会带钓具来河边放。所以我觉得他们的目的就是来钓鱼的，而风筝只是为了掩盖钓鱼的目的。这个时间段和这个区域肯定是禁止捕鱼的，不然渔政部门不会出现。这群男子在钓鱼前安排了人去放风，等到渔政部门来人之后，立即通知大家拿出风筝来掩饰钓鱼。这种行为我觉得是不好的。

钓友钓鱼被举报渔政赶来却发现都在钓风筝究竟是怎么回事

3，这题的对称轴是直线什么详细解释

直线x=1/2，(1)明显嘛，x^2关于x=0轴对称，本题相当于右移了1/2个单位（x-1/2)^2,其它部分对对称轴没影响。(2)二次函数y=a*x^2+b*x+c=a*(x+b/(2*a))^2-(b^2-4*a*c)/(4*a),对称轴为x=-b/(2*a)，本题y=1-（x-1/2)^2=-x^2+x+3/4,对称轴为x=1/2.

圆是轴对称图形，（直径）所在的直线是圆的对称轴。

不是因为：线段是直线的一部分，“线段所在的直线”和线段本身是同一条线，所以，不存在说“线段所在的直线是这条线段的对称轴”。

这题的对称轴是直线什么详细解释

4，钓鱼的方式千奇百怪你喜欢哪一种

国外一些钓鱼爱好者开始使用电脑钓鱼。在普通的钓鱼竿上安装一个微型电脑和一只小型马达，就成了一根奇妙的电脑钓鱼竿。钓鱼者把鱼钩丢入水中，按一下电钮，电脑就开始工作。小马达和一些机械装置根据电脑设置的程序自动控制鱼钩的运动，使鱼饵在水中来回地游动。拳头钓鱼在美国的俄克拉荷马州，人们用拳头当饵来钓鱼，钓的是当地的一种鲇鱼。这种鱼头是扁的，有尖利的牙齿，满身带刺，大的有10多千克重。钓鱼时，把拳头放入水中，鱼儿刚一咬住，便迅速将手提出，另一只手便把鱼捉住。雌鲇鱼通常在河底泥土中挖洞产卵,钓鱼者需跳进河中,把拳头伸进鲇鱼洞内,当它张大嘴巴咬着拳头时,钓者立即用另一只手捏着它的尾巴,把鱼拔起甩在地上。这种钓鱼法比较危险，随时可能被鲇鱼咬伤或刺伤，所以必须反应敏捷，眼疾手快。过去人们钓鱼时多赤手空拳上阵,如今都戴上手套作保护了。鱼钓鱼在非洲、大洋洲和西印度群岛的热带海域生活着一种印鱼，被人称为“活鱼钩”。这种鱼身体细长，长30?90厘米，常常利用背上扁平的椭圆形吸盘吸附在船底、大鱼或海龟身上，周游四海。印鱼的吸附力大得惊人，有人曾经测定过，一条60厘米长的印鱼，竟然能够吸住几十千克的重物。当地渔民利用印鱼的这一习性，用一根长绳子拴住印鱼的尾巴，把它放到海里。印鱼一旦遇到大鱼或海龟，就会吸附上去，这时渔民就可以毫不费力地钓上猎物。风筝钓鱼近年来，欧洲一些国家流行一种风筝钓鱼法。人们远离喧嚣的都市，置身于蓝天、阳光、白云、大海间，融划船、钓鱼、娱乐、健身于一体，趣味无穷，被越来越多的钓鱼爱好者所青睐。风筝钓鱼法是把钓线系在风筝上，长长的钓线系着多枚鱼钩，以飞鱼做饵料。风筝在海上漂动时，飞鱼在海面上不断地随风筝拍溅着，金枪鱼和其他一些鱼很远就会发现目标，从四面八方游来穷追不舍。钓鱼者待鱼儿上钩后，再划着船将鱼儿取下钩。风筝钓鱼趣味盎然。钓迷们让风筝翱翔在大海碧空上，各种风筝如彩蝶，似飞燕，若游龙，千姿百态，争奇斗妍。不过最引人入胜的是风筝在天上飞，鱼儿在海面上追，场面煞是好看。在钓鱼大国挪威，去年约有2万多钓鱼爱好者在挪威海沿岸进行风筝钓鱼。希腊不少家庭休闲时，全家开着汽车，载着帐篷、汽船及钓具去地中海开展风筝钓鱼活动。

5，钓鱼名词拉铒和搓铒是什么意思

“拉铒”和“搓铒”指的是把饵装在钩上的两种方法：拉饵就是在拉饵盘（单独配置的拉饵专用工具）上分钩以后，把饵盖在钩子上，然后将钩子从饵团中拉出，钩上就挂好饵了，上饵速度非常快，饵型蓬松自然，雾化性好，多用于打浮、钓小鱼、快鱼等鱼情。由拉饵又延伸出刮饵等更快的上饵方法。配置拉饵需要小麦蛋白纤维做状态饵，也就是市面上的拉丝粉，或者用其他小麦蛋白纤维含量很高的饵也可以，比如老鬼5号。搓饵是在饵团中掐一团大小适中的饵，食指和中指并拢，把饵放在两指上，用拇指横向搓饵，把饵搓成长条形后，用拇指指甲拦腰掐断，一只钩子上一半，通常先上底钩，再上上钩，上饵方法：把钩子埋在饵团里，轻搓几下让饵团完全包住钩子即可。为保持入水后的状态，搓饵一般不加拉丝粉，以保持雾化。搓饵多适用于做窝、钓慢鱼、大鱼、钓底等钓法。调灵钓钝：台钓调标理论中，空钩调高目为灵，调低目为钝，钓高目为钝，钓低目为灵，调灵钓钝的意思就是调高目钓高目。

问钓鱼问题你能整到“英语翻译”分项里，厉害！拉饵是利用饵中含有小麦蛋白形成一定的纤维束这-特性，把钩放在饵盘上，用饵团压住钩，持线的手轻轻把钩拉出即能挂上饵。搓饵必须用手先把调好的饵搓成球，再把钩子埋入饵球中并通过拇指、食指、中指三指的配合搓动，把钩子封在饵球内，饵球外表不下缝隙。调灵钓钝是指调标时调的浮标露出水面的目数少而加饵后钓时露出水面的目数多

不可以吧

6，关于南宁麻将的问题请问什么是钓鱼

上网玩南宁麻将，就一起玩唐人游.正宗本地配音本地打法，休闲娱乐畅快玩，免费的哦!钓鱼是南宁麻将里的特殊规则。钓鱼，如果上一把牌有玩家胡牌，那么下一把牌自摸玩家必须钓鱼。也就是当游戏结束，牌面所剩墩数反方向取最后三张，然后摊牌，看是否钓中。例如：最后三张若为 7条，红中，5万。那么由上把自摸玩家开始逆时针确定钓鱼的玩家。（7条即逆时针数7，红中按照东南西北中发白的顺序，即逆时针数5，5万即逆时针数5）若钓中玩家胡牌，则除上把胡牌玩家外，其余三家均需根据钓中玩家的手中牌型给上把胡牌胡牌玩家相应的张数。钓中1张给1倍，钓中2张给2倍，钓中三张给3倍。若钓中玩家放炮，相同也要跟着赔付相同数额的张数。如果这把是自摸胡牌，那么上把胡牌玩家还需要给这把自摸玩家没掉中的张数，一张没钓中给一倍，两张没钓中给两倍，以此类推。若游戏结束所剩张数不够3张，那么剩几张钓几张。荒庄不钓。

玩南宁麻将，就到一起来玩唐人游钓鱼，如果上一把牌有玩家胡牌，那么下一把牌自摸玩家必须钓鱼。也就是当游戏结束，牌面所剩墩数反方向取最后三张，然后摊牌，看是否钓中。例如：最后三张若为 7条，红中，5万。那么由上把自摸玩家开始逆时针确定钓鱼的玩家。（7条即逆时针数7，红中按照东南西北中发白的顺序，即逆时针数5，5万即逆时针数5）若钓中玩家胡牌，则除上把胡牌玩家外，其余三家均需根据钓中玩家的手中牌型给上把胡牌胡牌玩家相应的张数。钓中1张给1倍，钓中2张给2倍，钓中三张给3倍。若钓中玩家放炮，相同也要跟着赔付相同数额的张数。如果这把是自摸胡牌，那么上把胡牌玩家还需要给这把自摸玩家没掉中的张数，一张没钓中给一倍，两张没钓中给两倍，以此类推。若游戏结束所剩张数不够3张，那么剩几张钓几张。荒庄不钓。

7，什么是飞钩垂钓

飞钩垂钓是利用串钩再把前端加一个铅陀，利用海杆抛出去，猛地向后甩杆，边甩杆边收线，串钩就可能“钩”到鱼。这是一种钓鲢鱼的方法，很有效。钓鲢鱼的鱼饵以酸、臭味为主，在爆炸钩上捏成团，不要把鱼钩埋入鱼饵中，在鱼饵30cm出安装浮漂，还是用海杆甩出去。

鲢，鳙用什麽钩好？是爆炸钩吗？不是！应该是飞钩!飞钩是京.津.渔迷在实践中。根椐鲢，鳙的觅食特点，创造的一种钓组，成型于70年代，兴盛于80年代，一直延续到现在，成为钓鲢，鳙的利器。选用长柄钩，如丸世，白狐等，一般用6只钩，4-5号钓线，[透明的]制成类似爆炸钩的钓组。装饵后鱼钩向外伸出，不能包进饵里。这种钩，适合抛竿，用于浮钓，也可用于底钓。爆炸钩只能作为替代品来应急。钓鲢，鳙的饵料配方简单：玉米粉60%，小麦粉30%，黄豆粉%10。用水合好，不能太软，上锅蒸熟。待稍晾用手搓碎备用。用3-4头蒜包皮后做成蒜泥，参入饵料中，用手揉成几个大球，用密封较好的塑料袋，每袋装一个饵料球，然后倒入一点曲酒，排气匝紧。[最好多套几层塑料袋]确保不漏气，然后放到户外温度较高的地方保存至第2年用。发黑证明已经变质不能用。当年做的鲢鳙饵:1.玉米粉50%.面粉30%.麦麸10%.黄豆粉10%，用水合好，上锅蒸熟，搓碎加酸奶，或酵母粉做成饵料球，装塑料袋砸紧暴晒，发酸后备用。如酸味不足，可加醋精调酸。以钓鲢为好，如钓鳙应再加臭豆腐，臭黄豆水，臭鱼虫水为好。小调料：醋精，面粉，麦麸。不论新饵，陈饵，垂钓时都应携带，以便调整钓饵的硬度。用这种饵一定有大收获。定点浮钓鲢.鳙的钓组，钓线从竿尖出线环拉出，再穿空心砣，再穿飘座，拴联接器，挂上飞钩。飘座上再插大个球型浮漂，非常简单。调整水线向上或向下动浮飘，一般飘与钩30厘米为好。底钓不加漂就像打爆炸饵一样用空心铅坨。但是我还查看了相关钓鱼网站，发现大多数钓鱼者抵制飞钩钓鱼，认为是一种伤杆，伤鱼，的野蛮钓法，并且也很老了，大概在80年代中期流行，建议房主钓鱼的话慎用

8，冬天筏竿钓鱼怎么打窝

筏竿打窝放放风：用打窝器盛麝香小米垂直到底打窝。动作要缓，相距1米处各打窝一个。钓法：　　在水闸和桥面上面，抵达钓位选好钓点后，先用打窝器盛麝香小米垂直到底打窝。动作要缓，相距1米处各打窝一个，等待10～30分钟后，开始施钓。挂饵后打开放线杯，让饵料垂直落入窝点，感觉铅坠到底后，把竿子水平放置，开始紧线，紧到竿梢微微弯曲为宜。然后开始观察筏竿竿梢，鱼咬钩后竿梢下弯，连续点动和回弹，快速提竿后感觉有鱼后就收线，没鱼放下继续等待，等待过程中可不时轻轻提竿引逗，往往在引逗过程中就有鱼咬钩，这时会感觉竿子一震，就要及时起竿了。在有网箱的地方网箱边上进行筏竿打窝钓，钓法一样，就是需要小船和需要征求网箱主人的同意。在码头停放的船上施钓，因为船来回晃动，需要用泡沫系线做个定点浮漂，以便准确找到窝点，同时最好在两个船中间的夹缝中施钓。还有一个有趣的发现，放线尽量靠着船帮的时候，鱼儿咬钩比较频繁。须特别提示的是，桥上钓鱼，需注意安全，同时系好失手绳，防止钓竿落水。

一、筏竿筏竿，顾名思义就是海上渔筏或船上垂钓的一种钓竿。因其配有渔轮可放线搏鱼，也可抛投，可以说是大小统杀的利器。筏竿一般多为两节插竿居多，也有部分是振出但极少。筏竿一般长度为1.6米到2.4米长左右，前节杆梢分布色彩鲜艳的颜色更利于观察鱼讯，杆梢多为实心玻璃纤维杆体，竿捎极软且富有弹性，稍有外力都能清晰的体现出来，杆稍导线环小而密集分布。筏竿尾节杆粗壮而质硬，杆身挺拔，即使遇到大鱼也能有良好的强度。筏竿高感度的杆梢就相当于手竿垂钓的浮漂，从鲫鱼鱼嘴轻触鱼饵到吃钩的任何鱼讯都会在杆梢上清晰的体现出来，我们也正式利用筏竿的竿捎灵敏，易观察，竿身挺拔具有抛投的特点，作为春季深水钓鲫鱼最好的武器。二、钓具组合合理的钓组搭配是垂钓的基础。筏竿串钩钓鲫鱼，讲究细线小钩轻坠的钓组。筏竿长度选用1.8米的就可以了，最好配备多轴承的2000型号的渔轮。串钩线组的搭配，主线采用1.5到2号的强力线，子线采用0.8号到1.2号的子线，采用麻花辫的方法连接。子线长为5厘米左右。钓钩为方便上红虫多采用有倒刺的鱼钩，一般多选用伊豆3—4号细条钩或丸也式5——7号的细条钩。一般三个钩就足够用了，铅坠采用5---10左右纺锤型铅坠。筏竿，因其渔轮与手把的持竿的距离较短所以多采用单手抛投。为方便抛投，拴串钩抛投的主线不宜超过60厘米。这样一副搭配合理，钓鲫鱼的钓组就搭配完成。三、抛投与置竿的方法。因为筏竿杆梢软不容易投准投远，所以多采用单手正劈投的方法，抛投时应正对抛投方向，将渔轮挡线环掰到抛投位置，用右手的食指轻压钓线，将筏竿置于身后，侧身引步，然后轻扬手臂，当钓竿接近45度角时右手松线，轻轻将线组抛出。整个过程要轻柔流畅不可使用爆发力，以准、轻、远为好。抛好线组后，将钓竿放置的方向与抛投方向形成45度角能更好的表现鲫鱼吃钩的信号。贴近水面用支竿架架好，贴近水面是为降低鱼线与水底的夹角有利于底栖的鲫鱼吃钩，更具有抗风性。同时紧线使竿梢微弯即可。四、垂钓技法筏竿串钩钓鲫鱼一般选择天气晴朗，气温稳定的微风或无风天气垂钓。钓点适宜选择鱼塘水库刚刚开化的深水区。 1、饵料的选择与上饵方法。这个季节钓鲫鱼使用蚯蚓和红虫是首选饵料。钓大鲫鱼多采用蚯蚓.钓半大的鲫鱼多采用红虫.用蚯蚓时多采用红色鲜活的蚯蚓为好，整条蚯蚓上钩，为保持鲜活只钩蚯蚓的头部即可。用红虫多采用“横二竖三”的方法上钩方法。横二竖三就是先用鱼钩从红虫的中间（红虫的腰部）横着穿过两条，再顺着红虫的头竖着穿三条。这种上钩的好处是，横穿的两条红虫既能增大鱼饵体积引起鲫鱼的注意，而美味的红虫血又能起到快速诱鱼的作用。而竖着穿的三条红虫因为创伤小在水中存活的时间长更有利长时间等鱼上钩。垂钓时为增加诱鱼聚窝更快也可采用诱饵包到铅坠上打窝的方法垂钓。 2.“三扽一松”引逗法。筏杆串钩钓鲫鱼在原则上要采用灵活多变的战略战术。当长时间没鱼上钩，要采用三扽一松的引逗方法。具体做法是将筏竿渔轮的线档系环掰开，等钓线松懈。然后轻带钓竿让鱼线有节奏小幅度的跳动，一般是扽三下松一下，这种方法的好处是让钓钩上的蚯蚓或红虫更加鲜活，刺激鲫鱼的吃食欲望，往往是刚刚松线就是一口，而且吃逗钩的鲫鱼都是大鲫鱼。把渔轮线的线档打开是为了不把串钩提离原来的窝点。

9，儿童诗我想的意思

我想（一）我想把小手，化作三秋桂子，飘香宇宙，连嫦娥也频频回望。我想把脚丫，化作潺潺流水，让母亲河永远载舟远航。我想把眼睛化作中秋的月亮，榕树下的孩子我想把身体化作肥沃的土地，让西北部的不毛之地，也有小麦的芳香。我想（二）我想把耳朵，高高地悬挂空中，时时提高警惕，让犯罪分子无处躲藏。9、儿童诗两首【教材简析】《我想》写了一个孩子一连串美妙的幻想，想把小手安在桃树枝上，把脚丫接在柳树根上，把眼睛装在风筝上，把自己种在春天的土地上，童年是多么的美好幸福。《童年的水墨画》以跳跃的镜头捕捉了童年生活中的典型场景，如“街头阅读、溪边钓鱼、江上戏水”生动地展现了一个个快乐场面。【设计理念】在儿童的眼睛里，世界是那么美丽；在他们的世界里，生命是那么自由，所以，在他们看来，梦想可以无限飞翔，快乐可以无限传达。因此，教学中应放手让学生朗读，让他们读个够，读个透，结合诵读，以自己的生活体验感悟文本，体会诗歌情感，并且鉴赏诗歌写法，用诗化的语言表达自己的感受。【教学建议】 1、重视朗读训练：《我想》节奏齐整，韵律感很强，读起来朗朗上口，是很好的朗读材料，教学中，在不同的环节安排朗读训练，但要注意层次性，提升朗读的质量。《童年的水墨画》则应重在读出每个活动场景的趣味性。 2、鼓励大胆想象，如：《我想》一诗，学生通过想象一个个心愿的画面，感受童年的异想天开，《童年的水墨画》通过想象体会诗句所包含的动感画面，感受童年的瑰丽多彩。 3、借鉴诗歌写法：学生自主比较两首诗的异同，借鉴诗歌的表达方法，诗化自己的表达方式，及时抒于笔端。【教学目标】 1、借助拼音读准生字“丫”“汲”，读读记记“花苞、柔软、柳絮、喧闹、梳妆、水墨画”等词语。 2、有感情地朗读诗歌，想象诗歌描绘的意境，体会儿童丰富的想象力，感受童年幸福快乐的生活和美好的愿望。 3、背诵喜欢的诗歌，感悟儿童诗的特点，尝试写一首儿童诗。【教学重点】引导学生独立阅读课文，想象诗歌描绘的意境，体会儿童丰富的想象力，感受童年生活的快乐，激发学生读儿童诗的兴趣。【教学难点】比较两首儿童诗表达方式上的区别，领悟儿童诗的写法。【教学过程】一、学习《我想》 1、创设情境，激趣导入： ⑴此时，如果有一位神仙站在你面前，能帮你实现一个愿望，那你最大的愿望是什么呢？（这是一个让人感兴趣的话题，尤其是孩子们，这一环节能令他们畅所欲言，一吐为快。孩子的愿望是那么多，又那么美好，教师从中更真切地了解学生的内心世界，拉近师生间的距离。） ⑵是啊，美好的愿望有那么多，要是都能一一实现那该多好啊！这不，有一个孩子就把自己的愿望写进了诗里，他的愿望是什么呢？赶紧去读读吧。（生带着问题自由朗读诗歌。） 2、初独诗歌，明白大意：指名分小节读诗（注意“丫”、“汲”的读音）。自由读诗，读通顺，读流利，并想一想，孩子的愿望是什么？交流作者在每一个小节里所表达的美好心愿。（师随机板书。） 3、精读诗歌，进入情境： ⑴那么多愿望中，哪一个最令你神往？说说理由。 ⑵诵读最神往的愿望，品读这一节诗句，想象画面。（读通诗句，读好诗句，调动多种感官体验诗歌描绘的意境，学生大胆想象：把小手安在桃树枝上，把脚丫接在柳树根上会是怎样的情景、怎样的感觉；把眼睛装在风筝上，还会看到什么，把自己种在土地上，还会变成什么……） ⑶想象“我”是在怎样的情景下产生这些愿望？有感情地朗读。 4、赏析诗歌，领悟写法： ⑴生自由朗读全诗，体会这首诗在表达上有什么特点？ ⑵生交流自己的发现：每一小节都以“我想……”作为开头，表达自己的梦想。每一小节里都有一个叠音词如“悠呀，悠——”“长呀，——”这样的语句。教师引导学生小结： ⑶生再次自由读文，感受诗歌的韵律、节奏。 ⑷全体齐读。二、学习《童年的水墨画》 1、自由读诗：生自由朗读全诗，理解诗歌大意，在不理解的地方的打上“？”。 2、理解大意： ⑴指名生读诗，其余生边听边试着在每节的标题后加上动词，概括主要内容。 ⑵生个别回答，教师随机板书：“街头阅读、溪边钓鱼、江上戏水”。 ⑶分组读诗，生概括全诗大意。 ⑷学生质疑，释疑。 3、赏析诗句： ⑴画出文中精彩的语句，反复诵读、体会。 ⑵欣赏交流佳句，如： “阳光从脚尖悄悄爬上膝盖”“忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声”“像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍”等语句，体会诗句所包含的动感画面，感受童年的天真有趣。 ⑶感情朗读。 4、鉴赏写法： ⑴默读两首诗，比较这两首诗在表达方式上有什么区别？ ⑵交流感悟。 ⑶小结：第一首，每小节的结构基本相同，并且都围绕“梦想”这一主题，语言比较跳跃。第二首，主要通过捕捉镜头来记录童年生活场景，有一种动态的美，还有一定的故事情节性。 ⑷模仿这两首诗中的其中一首，记录下自己的童年梦想与童年趣事。 ⑸生动笔习作，教师巡视。 ⑹交流作品，师生互动点评。三、总结延伸童年，有太多值得我们记忆、收藏的场景，请大家课外多阅读其他儿童诗，丰富我们对童年生活的记忆，或者仿照课文写法，记录下自己童年的精彩片段，与大家分享。【练习设计】 1、我的梦想是…… 2、仿照课文尝试写首诗歌。【补充资料】爱之歌黑塞〖德国〗我是一头鹿，你就是那小鹿，小鸟是你，我就是那树，太阳是你，我就是那白雪，白天是你，我就是那梦。夜晚，从我入睡的嘴飞出，一只黄金鸟，飞向你，歌声嘹亮，翅膀斑斓，它对你唱一支爱之歌，它唱着我给你的歌。这或许对你有用。

我想》写了一个孩子一连串美妙的幻想，想把小手安在桃树枝上，把脚丫接在柳树根上，把眼睛装在风筝上，把自己种在春天的土地上，童年是多么的美好幸福。《童年的水墨画》以跳跃的镜头捕捉了童年生活中的典型场景，如“街头阅读、溪边钓鱼、江上戏水”生动地展现了一个个快乐场面。在儿童的眼睛里，世界是那么美丽；在他们的世界里，生命是那么自由，所以，在他们看来，梦想可以无限飞翔，快乐可以无限传达。因此，教学中应放手让学生朗读，让他们读个够，读个透，结合诵读，以自己的生活体验感悟文本，体会诗歌情感，并且鉴赏诗歌写法，用诗化的语言表达自己的感受。本课由《我想》和《童年的水墨画》这两首儿童诗组成。一首写了儿童神奇的幻想，一首正如题目一样，如水墨画般勾勒了三个典型的儿童生活的剪影。《我想》，写了一个孩子一连串美妙的幻想，想把小手安在桃树枝上，想把脚丫接在柳树根上，想把眼睛装在风筝上，想把自己种在土地上，表达了儿童丰富的想象力以及对美的追求和向往。这首诗极富韵律美，每一节的结构基本相同，读起来琅琅上口；用词也非常讲究，“安、接、装、种”说明了“我”想怎么做，“悠、长、望、飞”是对“我”变化做什么的想象，这些表示动作的词的使用，既准确又形象。《童年的水墨画》，摄取了一组儿童生活的镜头，表现了孩子们童年生活的快乐：《街头》——读《水浒传》的孩子，那样的专注，尽管马路街头是那样的喧闹，却丝毫不能影响他，对时间的推移也浑然不觉。无边的喧闹和一隅的安静，形成了鲜明的对比。《溪边》——钓鱼的孩子，那样的快乐，静静的溪水映着爱美的柳树，映着钓鱼孩子的倒影，静静的钓鱼竿，立着红蜻蜓，我们仿佛觉得空气都停止了流动，似乎大家都怕鱼受惊，而鱼上钩的一刹那，这种静立刻被打破了，溪水动了，人影碎了，鱼跃人欢，寥寥几句，勾勒出一个现代垂钓儿童的形象。《江上》——戏水的孩子，那样的调皮，一群孩子像鸭群一样跳入水中，在水里互相你泼我溅地嬉戏，就在这嬉戏中，一个孩子钻入水中，不见了，突然一阵水花，他出现了，调皮地笑着，露出两对小虎牙。一群孩子的嬉戏和一个孩子的特写，给人以鲜明的形象感。【仿写】爱之歌我是一头鹿，你就是那小鹿，小鸟是你，我就是那树，太阳是你，我就是那白雪，白天是你，我就是那梦。夜晚，从我入睡的嘴飞出，一只黄金鸟，飞向你，歌声嘹亮，翅膀斑斓，它对你唱一支爱之歌，它唱着我给你的歌。选我吧～～～～～～～～～～～～～～～～·

我想把小手，化作三秋桂子，飘香宇宙，连嫦娥也频频回望。我想把脚丫，化作潺潺流水，让母亲河永远载舟远航。我想把眼睛化作中秋的月亮，榕树下的孩子我想把身体化作肥沃的土地，让西北部的不毛之地，也有小麦的芳香。

不让我在地上爬我只是想和蚂蚁说说话为什么不让我在地上跑我只是想摸摸小猫的尾巴当你把我抱在怀里你不知道它们很想念我我也还想着它小弹簧我是只小弹簧（妈妈说我，“永不认错，永不悔改”）妈妈打我我就缩一下妈妈打完了我又弹回去《点亮太阳》雾起的时候结一张网将雾收藏雾散的时候结一颗珠将太阳点亮

钓风筝的钓鱼方式是什么意思，什么样风方是钓鱼的好收

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