心理实验室，创办第一个心理实验室标志心理学真正脱离哲学而成为一门独立的学

来源：整理时间：2022-08-20 05:25:04 编辑：教育管理手机版

1，创办第一个心理实验室标志心理学真正脱离哲学而成为一门独立的学

冯特1879德国莱比锡大学

我。。知。。道加。。我。。私。。聊

创办第一个心理实验室标志心理学真正脱离哲学而成为一门独立的学

2，创建第一所心理实验室的是谁

创建第一所心理实验室的是冯特。1879年在德国莱比锡大学建立世界上第一所心理实验室，关投入使用，看作是科学心理学诞生的标志，威廉·冯特，出生于1832年，德国心理学家、哲学家。也是构造主义心理学的代表人物。《生理心理学原理》是近代心理学史上第一部最重要的著作。1863年冯特获得医学博士学位，1875年任莱比锡大学哲学教授，1879年在该校建立世界上第一座心理实验室（黑林的观点）。

创建第一所心理实验室的是谁

3，心里学有名的心理实验

巴甫洛夫的狗，桑代克的猫，斯金纳的老鼠，班度拉的宝宝，苛勒的猩猩抓香蕉，托尔曼的白鼠走迷宫。

心理学学派众多，要看你倾向于哪个派别了，精神分析书籍可以看弗洛伊德的与的荣格的，行为主义可以看华生的，如果你想了解人的发展心理，可以研究一下艾里克森。

心里学有名的心理实验

4，心理实验室都有些什么

自1879年德国生理学家冯特在德国莱比锡大学建立的第一个心理实验室，标志着现代心理学的开端以来，心理学家从事心理学研究大多在心理实验室，那么，心理实验室都有什么呢？随着心理学的发展，心理实验室也在不断发展，发展到今天，较为完备的实验室大致可以分为十个科室，分别为预约接待室、心理档案室、生物反馈室、音乐放松室、测谎室、心理测验室、团体活动室、宣泄室、阅览室和多功能教学室。1、预约接待室预约接待室是心理咨询前期阶段接待心理来访者、为来访人员登记，预约咨询时间的场地，用于心理咨询开始前为来访者提供一个充分休息或放松的空间，一个优质的预约接待室可以帮助来访者调整心态、缓解压力，减少心理咨询前的紧张感。预约接待室应为来访者提供相关的自助设施，如心理健康自助仪、心理学书籍、期刊杂志等资料，来访者可以在预约接待室自由阅读，了解一些心理学相关知识。除了日常接待来访者之外，还可以作为咨询师的办公室，是咨询师日常办公、工作例会、活动策划、案例会诊的重要场所。2、心理档案室无论是到实验室来做心理咨询还是参与心理现象研究，来访者的隐私都属于道德级保密,为来访者的隐私保密是心理咨询师的职业道德。心理档案室的一个功能就是为来访者提供心理数据档案保管，分类管理，为专业研究提供查询和档案利用。3、生物反馈室介绍了两个科室，都是常规科室，接下来的生物反馈室，开始高大上了。我们先来了解一下生物反馈，生物反馈是运用仪器（通常用电子仪器）通过视觉或听觉信号，揭示人体内部正常或异常活动的方法。其目的在于，通过操纵那些在其它情况下意识不到或感觉不到的生理活动，以达到控制机体内部活动的目的。体内的生理活动，比如心脏跳动的快慢，一般是人们意识不到的，也难以随意使之加快或减慢。如果我们把心脏跳动以一定的声高来表示，就可以通过使信号变大或变小，来达到使心率加快或减慢的目的。通过这种方法，可以对心动过速或心动过缓进行治疗。这就是人们通常所说的生物反馈。根据生物所起的作用是正向的（积极的或阳性的）还是负向的（消极的或阴性的），可以把它分为正反馈和负反馈；根据反馈环节中是否有外感受器的参与，又可把它分为内反馈和外反馈。内/外反馈(internal/external feedback) 反馈环路中包括外感受器（如视觉、听觉等）在内的反馈，叫做外反馈。比如，对被试进行降低血压的训练时，需要把血压升降的情况，通过视觉或听觉通道反馈给被试，这种反馈需要外感受器的参与，就属于外反馈。相反，不需要外感受器参与，在体内完成的反馈，称为内反馈。比如肺牵张反射就属于内反馈。在来访者接受治疗时，根据病情有目的的暗示患者意念集中，方能得到良好的效果。如一个意念集中的患者去学习控制自己的肌肉紧张水平时，其头脑就从生物反馈信号获得关于本来感觉不出的肌肉紧张状态的信息，并利用这些来解除肌肉紧张。此外，注视或倾听这种生物反馈信号，还能把一个人的注意力从其发生烦恼的问题上引导开去，从而能减轻这种肌肉紧张状态和经常的警觉状态，减轻心理压力，获得轻松感。4、音乐放松室音乐放松室可以作为个案咨询和团体咨询的放松治疗场所,提供正式咨询前的放松减压及其它咨询方法的辅助放松方式。很多心理咨询室的建设都会引进音乐放松减压设备,组建音乐放松室,采用音乐放松治疗法,辅助心理健康工作。专业的放松音乐有助于帮助睡眠和缓解压力，达到内心的平和，全身心的放松，为了让广大心理工作者拥有提供放松训练、音乐调适的专业场所，从而让使用者在一个轻松、舒适的环境中充分得放松身心，调整精神状态，进而使心情逐渐恢复平静，实现自我疗愈。5、测谎室测谎室装备有专业的测谎仪，通过收集的生理数据，电脑分析出结果，判断出来访者是否说谎，了解来访者所说事件的真实性。利于下一步探寻来访者的防御机制和目的所在，为最终的咨询提供参考。6、心理测评室心理测评室作为对使用者进行团体测试和个体测试的场所，同时也是心理健康工作者建立、整理和放置心理档案的场所，可实现快速、科学的评估各阶段人群的心理状态，并通过实时训练的方式一定程度上提高某些基本心理能力。心理测评室既可作为个案咨询测评，也可作为团体批量心理测评，为来访者进行心理、个性、人格障碍等多方面的测评，了解和掌握来访者心理状态，为心理矫治工作的开展提供参考依据。团体测试是指在心理健康工作者的安排下，对单位内的全体成员进行统一的心理健康检测。通过团体测试的结果，心理健康工作者可以快速地了解团体内部的行为特点，掌握团体成员的心理健康状态。个体测试是指对来访者进行接访之前，心理健康工作者对来访者进行的心理检测，通过测试结果，心理健康工作者可以对来访者的心理健康状态有一个初步的了解，为接下来的接访奠定基础。7、团体活动室团体活动室主要是由受过培训的心理老师与接受辅导的当事人在尊重、真诚的环境下，协助当事人认识自己、接纳自己，充分发挥自己的优势和潜能，克服生活中的困难，使其在学业、情感和行为上获得全面发展的一个场所。通过设计以游戏为主的辅导活动，让参与者形成自尊、接纳、合群的心理素质，实现全面发展。团体心理辅导具有感染力强、影响广泛、效率高、效果好等优势和特点仅是一种有效的心理治疗，而且也是一种有效的教育活动，它的开展是客观环境的需要，是提高心理健康教育效率的需要，更是心理健康教育模式转变的需要。团体心理辅导工具箱对于团队建设的重要性越来越为心理健康工作者所认可，成为心理咨询室建设时的必备设备。8、宣泄室情绪宣泄室的建设主要是为来访者提供一个宣泄内心负面情绪以及放松减压的场地。来访者在一个安全、受保护的环境中，在即定的压力指数下，以呐喊、击打、互动等形式将内心的负面情绪释放出来。在宣泄过程中，给予智能的宣泄辅导方案，再结合运用音乐放松、反馈放松、体感放松的方式方法缓解来访者的各种压力和情绪，消除和缓解焦虑、紧张等不良情绪，消除心理障碍，调适心态平衡，引导来访者积极、向上，进而帮助来访者建立自信、找回自我。9、阅览室阅览室为专门阅览室，只收藏和心理学有关的书籍和学术报告论文杂志，是一个资料参阅和学习的场所。10、多功能教学室多功能教学室是作为经验交流教学和专业学术报告而设立的，可容纳百人以上，配备有多媒体设备现场检验平台。讲学者可在多功能教学室进行研究报告讲解，发表自己的学术观点，接受其他学者的质疑；同时，对于新发现的心理现象可当场在检验平台上实验检验展示。其目的在于促进学术发展。

5，很有趣的电梯心理实验背朝电梯门的都是实验人员当进入自然

都是背向电梯门，这个的话应该是从众效应。从心理学角度来讲，人们这个行为是为了降低来自周围的压力，从而使自己的言行按照大多数人的方式进行，以得到大伙儿的认可，不至于让别人觉得自己是个瓜蛋。

这是群众心理学。。。本身就是很有意思，最有名的我觉得还是，对于围观群众的实验，那个效果区别很大

6，心理学作为一门独立的学科是从德国心理学家冯特于1879年建立第一个

B. 正确

人教版大学教材《心理学基础》是这样描述的“而正式利用科学方法探讨心理学历程是从1879年冯特在德国莱比锡大学建立世界上第一所心理实验室开始的，冯特也因此被称为＇心理学之父＇。”你要的答案就在里面。冯特建立世界上第一所心理实验室标志着心理学作为一个被研究的题材被世界认同，而心理学的定义就是“研究个人行为和心理历程的科学”，由此可见，此为心理学开始标志。

7，创建第一所心理实验室的是谁

1879年德国心理学家冯特在莱比锡建立了世界上第一个心理学实验室。

创建第一所心理实验室的是德国著名心理学家冯特。　　威廉·冯特（wilhelm wundt，1832年8月16日―1920年8月31日），德国心理学家，哲学家，第一个心理学实验室的创立者，构造主义心理学的代表人物。他的《生理心理学原理》是近代心理学史上第一部最重要的著作。1836年冯特获得医学博士学位，1875年任莱比锡大学哲学教授，1879年在该校建立世界上第一座心理实验室。

8，谁在德国的莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室

莱比锡大学是世界心理科学的发源地，当年冯特就是在这里创立了心理学实验室，标志着心理学的诞生。但随着之后格式塔、美国机能主义和认知心理学的出现，冯特心理学渐渐走向了没落，所以现在莱比锡大学的心理系更多只是具有象征意义。

1875年，冯特应聘出任莱比锡大学哲学教授，开始了其最漫长但也是最重要的学术时期，他在那里工作了45年。1879年，冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室。该实验室的出现，应该说是心理学史上的一个里程碑，标志着新心理科学的诞生。他也因此被称为心理学之父

9，心理状态有哪些

心理状态有注意、疲劳、紧张、轻松、忧伤、喜悦等。心理状态的分类如下：1、心理过程和个性心理特征在心理状态上的表现。以此为标准划分心理状态可以较好地概括各种具体的心理状态，把心理状态划分为认知的心理状态、情感的心理状态、意志的心理状态和动机的心理状态。2、人的心理在各种活动中的调节作用。据此可把心理状态和其发生的基础即活动相联系而加以考察，可分为活动的动机和完成活动的能力两大类心理状态。3、心理状态在不同的心理活动阶段和活动领域都有不同的表现形式，体现出复杂性和综合性的特点，用单一的分类标准或只从一个角度去分类研究是很困难的，也不能满足实际的需要。应该根据不同领域、因素，用不同标准对心理状态进行多方位的考察和研究。心理状态特点：1、直接现实性人的各种具体的现实的心理过程与个性心理特征以至高级神经活动等，总是在一定的、具体现实的心理状态中被包含着和被表现出来。了解自己或别人的心理生活时，直接观察到的便是在一定情境时存在的心理状态，作为了解自己或他人心理活动的指标，心理状态具有明显的直接现实性。2、综合性心理状态是个体在一定情境下各种心理活动的复合表现，任何一种心理状态既有各种心理过程的成分，又有个性差异的色彩，还包括许多复合的心理过程，不止是心理过程的简单的拼合，而是由这些心理过程所构成的具有新的特性的复合物。尽管这些成分在不同的心理状态中的地位和作用不一样，但心理状态始终是心理活动的综合反映。3、相对的稳定性和持续性当主体进入或处于某种心理状态时，若无必要强度量级的动因起作用并达到改变原心理状态的临界度以上，原来的心理状态就会持续稳定或长或短的时间，至于某一心理状态能持续多长时间，就要取决于许多可能起作用的相关因素及其力量的组合与对比。其重要的一个因素是该心理状态下各心理过程或心理活动的强度。4、流动性和趋变性心理状态具有变化不居的特性，也可叫动力性。任何心理状态都不是凝固不变的，而是随时可能由于种种无法避免的内外动因的作用而发生量变和质变。从整体上看，心理状态虽然不如心理过程那样流动，具有一定时间的延续性，但也不像个性心理特征那样具有时间上与情境上的一贯性。由于内外部现实的影响构成心理过程的不断变化，使复合的心理状态各部分之间的关系也不断发生变化，一种心理状态会随时被另一种心理状态所替代，而某一种特定的心理状态也会不断发生变化。5、情境性这里所说的情境指主体的感官在一段时间内接受到的全部信息，既包括注意的范围，也包括注意范围以外的，但作用于感官的其他事物对主体产生的未必全被主体意识到的心理影响。而心理状态往往与某种情景相联系，在很大程度上反映着一定的情景或受到情景的一定影响。心理状态受客体、客体的背景、客体的关系等整个为主体所感知的事物及其环境的很大制约作用。

根据心理状态与心理过程和个性心理的关系,心理状态的分类应考虑三方面的因素:[2] 一是心理过程和个性心理特征在心理状态上的表现，即心理状态的主要构成成分。以此为标准划分心理状态可以较好地概括各种具体的心理状态, 把心理状态划分为“认知的心理状态、情感的心理状态、意志的心理状态和动机的心理状态!”。二是人的心理在各种活动中的调节作用。据此可把心理状态和其发生的基础即活动相联系而加以考察, 可分为活动的动机和完成活动的能力两大类心理状态。三是心理状态在不同的心理活动阶段和活动领域都有不同的表现形式, 体现出复杂性和综合性的特点, 用单一的分类标准或只从一个角度去分类研究是很困难的,也不能满足实际的需要。应该根据不同领域、因素,用不同标准对心理状态进行多方位的考察和研究。如以心理状态对活动效果的影响为标准, 可将心理状态划分为最佳心理状态、一般心理状态、不良心理状态; 根据持续时间的长短, 可把心理状态划分为相对稳定的、持续较长时间的状态( 态度、兴趣、心境) , 另一种是情景性的、持续时间较短的心理状态(激情、应激状态); 根据心理状态是否具有显著的周期性, 可将其划分为周期性心理状态和非周期性心理状态; 根据心理状态结构中占据主导地位的心理要素, 可将其划分为情绪的心理状态、意志的心理状态、感知过程居多的状态、注意状态、积极的思维状态等: 按照常态、异常可以把心理状态划分为正常心理状态、异常心理状态; 按照整合过程的不同阶段, 可把心理状态划分为待整合无序状态、整合过渡状态和整合有序状态。显然, 这种多标准的划分方法可以对心理状态进行多角度的研究, 还可以满足各个行业如教育、医学等部门的需要, 所有这种划分更具有实践意义。

情绪状态是指在一定的生活事件影响下，一段时间内各种情绪体验的一般特征表现。根据其强度和持续时间可将情绪状态分为心境、激情和应激。1、心境是一种微弱、平静和持久的情绪状态。心境具有弥散性和长期性。2、激情是一种爆发强烈而持续时间短暂的情绪状态。激情具有爆发性和冲动性，同时伴随有明显的生理变化和行为表现。3、应激是出乎意料的紧张和危急情况引起的情绪状态。在日常生活中突然遇到火灾、地震，飞行员在执行任务中突然遇到恶劣天气等，这些突发事件常使人们心理高度警醒和紧张，并产生相应的反应。这是个体在意外刺激作用下必须调动体内全部的能量以应付紧急事件和重大变故。

兴奋、平和、抑郁

只有害怕和喜欢两种。