组织生活会发言稿，谁有党员组织生活会的发言稿

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1，学生的2016年组织生活会发言稿怎么写
2，谁有党员组织生活会的发言稿
3，以交流促进成长为主题的党组织生活会发言稿

1，学生的2016年组织生活会发言稿怎么写

尊敬的各位领导、各位老师：大家下午好！我叫李微，是一名90后文学爱好者，现为十堰市作家协会会员。今天，能够出席“茅箭好人”征文颁奖仪式并获得二等奖，我感到非常荣幸、无比激动。在此，我衷心地感谢茅箭区政府的各位领导和在座的评委老师：感谢茅箭区政府组织了这次征文比赛为我们提供这个展现自我的平台，感谢各位领导和评委老师的辛劳；同时也感谢我文中的主人公---茅箭区好法官杨思孝。是因为有他这样好的典型，才让我的文字真实感人，感动了大家。在茅箭区政府的正确领导高度重视下，在经济跨越发展的同时，茅箭人民的精神文明水平也大大提高，所以才涌现出像杨思孝这样典型的好人好事。相信这些茅箭好人典型事迹的宣传将会激励和带动人学习先进，做好人。这势必将会为文明茅箭、美丽茅箭的建设聚集更强大的精神力量。我是被杨思孝法官高尚的品质所吸引，才去关注他、采访他、宣传他。我撰写的这篇《真情为百姓，大爱铸和谐》，在文章中真实再现了杨法官高贵的品质。“文章不是无情物，评委皆是有情人”。这篇文章之所以获奖，关键还是是杨思孝法官的高尚品格打动了评委老师。

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2，谁有党员组织生活会的发言稿

其实就是一些白话，在网上搜索下就好了

3，以交流促进成长为主题的党组织生活会发言稿

在学习实践活动中，主要收获有四点：一是对科学发展观的要义(发展)、核心(以人为本)、基本要求(全面、协调可持续发展)、根本方法(统筹兼顾)有了进一步理解;二是对在全党开展科学发展观的学习实践活动的重大意义和深远影响有了进一步认识;三是坚持用科学发展观来统领工作、指导工作的意识有了进一步增强;四是对在突出“实践”特色、边查边改方面做了一些努力。一、对照科学发展观的要求，感到存在以下几个方面的问题：(一)政治理论学习不够。平时只注重学习与自己工作相关的业务知识，对政治理论学习不系统，因而在深刻领会和全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求上领会不是很深;(二)“发展”意识不强，缺乏进取精神。发展，就是不能停留在原有水平上，就是要不断的进步，不断的提高，不断的进取，科学发展观的根本要求就是要全面协调可持续发展，在实际工作中，我做得远远不够，浅尝辄止，没有去积极钻研教材，在学业上花的时间不是很多。下步整改意见二、存在问题的原因1、思想上对理论知识的学习没有引起足够的重视，只满足于完成本职工作，总以为对科学理论的学习是理论研究领域的事，上面怎么说就怎么干，只是被动地学习，而没有自觉地学习、理解性地学习。由于上述问题的存在，致使对一些理论问题学习得不深，理解得不透，满足于一知半解，对有些问题只知其然、不知其所以然，造成了对科学发展观的系统认识层次还比较低，科学理解范围还比较窄，深刻领会程度还比较浅，对科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求把握得不够全面准确。2、党性修养缺乏磨炼导致服务意识不到位。缺乏政治敏感性和政治鉴别力，反映自己只关心对自己有用或感兴趣的东西，对其他事物漠不关心，没有那种政治上的警觉性，没能警觉地深入思考问题，发展的方向，对政治的漠不关心。三、今后努力的方向(一)注意加强理论学习。(二)注意推进工作的全面、协调、可持续发展。(三)不断熟悉业务工作，争取达到精通业务的程度，提高工作能力。(四)树立大局意识，统筹安排工作。