西湖教育信息网，杭州一建网上培训哪家好

本文目录一览

1，杭州一建网上培训哪家好
2，杭州市西湖区钱塘外语中学是否纳入公办中学
3，中国高招指导网杭州弘文教育咨询有限公司正规吗
4，2021年浙江省西湖大学录取分数线是多少
5，2010年7月杭州自学考试通知单在哪里打印
6，西湖大学是几本
7，杭州初中新学期全科辅导语数英一对一全方位补习
8，西湖区教育局电话
9，杭州西湖区中小学全科寒假培优高一寒假补习咨询
10，是埃及的象征是埃及古代人民智慧的结晶西湖区教育网
11，杭州小学生三年级奥数培训班推荐口碑好的辅导班电话
12，教师资格考试一年可以考几次杭州这里有教师资格考试培训学校不

1，杭州一建网上培训哪家好

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2，杭州市西湖区钱塘外语中学是否纳入公办中学

　　杭州市西湖区钱塘外语中学，即杭州市钱塘外语学校，现在没有纳入公办中学。　　该学校的信息简介，可以在杭州市西湖教育信息网（政府官方网站）上查询的到，在该网站上对钱塘外语学校的介绍如下：　　　　从简介的第一句话就明确了钱塘外语学校是一所民办学校。

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3，中国高招指导网杭州弘文教育咨询有限公司正规吗

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4，2021年浙江省西湖大学录取分数线是多少

西湖大学录取分数线2022是485分。西湖大学2022年全国排名13，录取分数线在不同省、不同专业是不一样的。西湖大学是一所社会力量举办、国家重点支持的新型高等学校，前身为浙江西湖高等研究院，由施一公、陈十一、潘建伟、饶毅、钱颖一等发起创办。于2018年2月14日正式获教育部批准设立，举办方是杭州市西湖教育基金会，首任校长由施一公教授担任。学校按照“高起点、小而精、研究型”的办学定位，致力于集聚一流师资、打造一流学科、培育一流人才。院系概况据2019年10月学校官网显示，西湖大学设有生命科学学院、理学院、工学院3个学院。据教育部公布2020年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知，西湖大学有5个本科专业：物理学、化学、生物科学、电子信息工程、材料科学与工程。据2021年3月学校官网显示，西湖大学有生物学，数学，物理学，化学，材料科学与工程，电子科学与技术，计算机科学与技术，环境科学与工程，8个博士研究生招生专业。以上内容参考：百度百科-西湖大学

5，2010年7月杭州自学考试通知单在哪里打印

没有 1、本次考试通知单及考点地址领取时间为 6月28日起（领证期间服务时间为：上午8：30－11：30 下午1：30－4：45）（地点：市考试院二楼大厅）。新考生领取准考证后，请各考生再次仔细检查姓名与身份证号，如有错误需及时与工作人员联系更正。 2、老考生可在杭州教育考试网www.infoman.cn上自行打印2010年7月自学考试考试通知单。同时也可以查询考点地址。 3、准考证遗失的考生，本次补办临时准考证（凭身份证原件到二楼大厅办理），补办临时准考证时间为： 7月1日－2日二天。（补办正式准考证时间为每年的四月、十月考试前十天开始的三天时间内，具体时间安排到时看网上通知）。 4、考试实行新的考务细则（考生交卷出场时间不得早于考试结束前30分钟，并经监考教师核对试卷和草稿纸后才能交卷离开考场）。请考生仔细阅读考试通知单上的考生守则。

6，西湖大学是几本

西湖大学已经不能说是几本了，因为西湖大学与普通高校真正意义不同，就是一所研究院只收博士生科研人员，它是一所新建没多久的民办学校，按照研究院目前的设置，从博士生培养开始，暂不涉及本科生和硕士研究生培养。西湖大学是几个互联网巨头创办的，并且毕业后可以直接入职阿里巴巴，腾讯等企业。2018年2月14日，教育部正式批复同意浙江省设立西湖大学。西湖大学首先以研究院的名义完成博士研究生的招生。西湖大学院系专业西湖高等研究院是西湖大学的前身。以西湖高等研究院为依托，西湖大学优先在理学、生命与健康、前沿技术3个学科门类设立一级学科，坚持“有限学科”定位，注重学科交叉，力求在基础研究和前沿技术创新方面有所突破。未来，为更好地形成学科交叉融合的学术氛围，西湖大学将分批规划设置生物学、生物医学工程、药学、物理学、数学、化学、基础医学、计算机科学与技术、电子科学与技术、光学工程、材料科学与工程、机械工程等12个一级学科，但主要还是集中在理学、生命与健康、前沿技术3个学科门类。以上内容参考百度百科-西湖大学

7，杭州初中新学期全科辅导语数英一对一全方位补习

初中新学期全科辅导去精锐教育不错的，老师很专业，收费也比较公道，课程很丰富。阅读是孩子获取知识的主渠道，应鼓励孩子在反复阅读课本内容的基础上，广泛吸收课外的知识和信息，养成积极阅读的习惯。精锐教育不错的，具体的费用等情况每个时间段都可能不一样，具体还是打电话问问清楚好，电话帮你找来了，自己问问吧~ 杭州精锐教育【下城区】凤起路学习中心一一一一400 8105 006转1456 延安路学习中心一一一一400 8105 006转1457 【拱墅区】湖墅路学习中心一一一一400 8105 006转1452 【上城区】解放路学习中心一一一一400 8105 006转1459 庆春路学习中心一一一一400 8105 006转1451 【西湖区】教工路学习中心一一一一400 8105 006转1454 文二西路学习中心一一一400 8105 006转1450 玉古路学习中心一一一一400 8105 006转1455 【萧山区】金城路学习中心一一一一400 8105 006转1453 新世纪学习中心一一一一400 8105 006转1449 【滨江区】星光大道学习中心一一一400 8105 006转1458 更多内容欢迎访问：52求学网论坛-全国最具影响力的教育社区

8，西湖区教育局电话

西湖区教育局电话：0571-87965067网站地址： http://jyj.hzxh.gov.cn/ 西湖区教育局是杭州市的一个政府机构，主要负责研究拟定全区教育工作。统筹管理全区普通教育、学前教育、职业教育、成人教育工作；协调指导各部门有关教育工作，组织进行教育督导与评估，总结经验，表彰先进，研究解决教育改革和发展中的重大问题。扩展资料主要职责1、贯彻执行国家、省、市有关教育工作的方针、政策和法律法规；制定和实施教育有关规范性文件；依法治教，依法行政。2、研究制定全区教育事业发展规划并指导、协调、组织实施；研究全区教育改革和发展的重大问题。3、统筹管理全区学前教育、义务教育、普通高中教育、中等职业教育、成人社区教育、特殊教育等工作；负责全区中小学、幼儿园、社区学院、直属单位的布局调整工作；负责社会力量举办义务教育学校、学前教育机构、自考助学及其它文化教育机构的设立、变更和终止；依法监管民办教育机构，规范民办教育办学秩序。4、指导和管理全区各级各类学校招生、学籍、教育教学改革、教育科学研究、教学研究及现代教育技术工作；负责教育基本信息的统计、分析和发布。5、负责对区有关部门、镇街履行教育职责，全区教育发展水平、质量和办学水平的督导检查、评估验收和监测；承担区人民政府教育督导室的日常工作。6、负责全区教育系统干部队伍建设、党建等有关组织工作；领导区教育工会、教育团工委、妇委会、关工委、老龄委等群众团体工作；负责教育系统精神文明建设；指导教育系统各级各类学校的思想政治工作以及德育、体育卫生与艺术教育、科普教育、国防教育、法制教育等工作。7、负责全区教师工作，组织实施教师资格制度；组织开展各级各类学校的教师培训、专业技术人员职务评聘等工作；制定教师管理规章制度，统筹规划并指导教育系统人才队伍建设。8、会同有关部门拟订教育经费预算、教育拨款、教育基建投资等有关政策；会同有关部门管理公办中小学、幼儿园的收费，指导全区中小学、幼儿园、社区学院、直属单位基本建设及校舍改造工作；管理全区教育经费和教育国有资产；负责全区教育系统内部审计工作。9、管理全区教育系统各级各类学校的国际交流与合作以及与港澳台地区的交流与合作。10、负责管理全区语言文字工作；指导、协调、监督和检查全区语言文字的规范应用，指导推广普通话；承担区语言文字工作委员会的有关具体工作。11、负责指导、协调全区各级各类学校校园安全、保卫、维稳工作；配合有关部门，依法保护未成年人合法权益。12、承办区政府交办的其他事项。参考资料来源：西湖区教育局-机构概况

9，杭州西湖区中小学全科寒假培优高一寒假补习咨询

杭州西湖区的中小学全科培优啊，我感觉精锐这方面还是不错的。教师在课堂上，只能面对大多数同学的水平和进度授课，不可能面面俱到。而思维较慢、接受能力较弱的同学，在这种情况下，会感觉听起课来很吃力。相反，“一对一”辅导的老师面对面地授课，且授课之前对学生水平已有了解，则针对性较强，并给学生留有充分的考虑余地，学生在此种环境里学习，情绪会放松下来，学习的效率自然会大大提高。我帮你上网上去找了杭州精锐的电话，你可以先去咨询下啊。杭州精锐教育【下城区】凤起路学习中心一一一一400 8105 006转1456延安路学习中心一一一一400 8105 006转1457【拱墅区】湖墅路学习中心一一一一400 8105 006转1452【上城区】解放路学习中心一一一一400 8105 006转1459庆春路学习中心一一一一400 8105 006转1451【西湖区】教工路学习中心一一一一400 8105 006转1454文二西路学习中心一一一400 8105 006转1450玉古路学习中心一一一一400 8105 006转1455【萧山区】金城路学习中心一一一一400 8105 006转1453新世纪学习中心一一一一400 8105 006转1449【滨江区】星光大道学习中心一一一400 8105 006转1458 更多内容可以逛一逛52求学网论坛-全国最具影响力的教育社区

10，是埃及的象征是埃及古代人民智慧的结晶西湖区教育网

人类史上最伟大最古老的建筑物之一，坐落在基沙地区的埃及金字塔群，由其建筑技术上的高超、定位技术的精确，一直以来使世人惊叹不已：在平均边长9063英寸的底座上，金字塔四边互相的误差率还不到1%；现代建筑的一大难题“正直角技术”甚至被古建筑大师们游刃有余应用于金字塔的转角建构上，达到令人惊呀的“2秒之微”的误差；金字塔虽不是建造在正北纬30度线上，却也在非常接近的29度58分51秒，所存在的细微的误差是有意加上去的（假设原始设计者希望以肉眼，而非心眼，从大金字塔的底边看到太空的极点的话，将大气中光线的曲折方式也计算在内后，大金字塔所在的位置一定要在29度58分22秒，而非30 度的位置不可。58分22秒与实际位置所在的58分51秒之间的差距还不到1分的一半，如此高的精密度，再度显示出古埃及人无论在一般测量或地理测量上，技术如何地精湛。）……所有这些已熟为人知的“高超”，已使在一般测量或地理测量方面古埃及人的技术之精湛达到甚至令现代人也无法想象的地步。然而，要知道，我们对金字塔所获得的更令人震惊的发现，还在后头。这篇论文主要结合新近的发现，从天文学角度对已获得的之于金字塔的认识（主要参考葛瑞姆·汉卡克所著一书《上帝的指纹》）加以整理，试图拨开迷雾，揭起金字塔神秘面纱的一角。 Section I 奇妙数字的巧合 Part I 预备天文学知识——分点岁差岁差：我们脆弱的地球在沿着轨道环绕太阳快速运行（18 .5英里每秒）时，一面旋转（24小时一周），而且还在摆荡（黄赤交角并非一成不变，而有一段在24.5到22.1度之间的缓慢变化,周期为4.1万年）。另外，在星际互动中，赤道膨胀的回旋器效应（效果使地球稳定在自身轴上）防止太阳和月亮之间的“拔河”剧烈改变地球自转轴的方向。然而，这两个星体共同发挥的引力作用毕竟相当强大，足以迫使地球的轴“进动”——在天文学上，这意味着地球的轴以顺时针方向缓慢地摆荡前进，与地球的旋转方向相反。这种摆荡——天文学上称为“岁差”——改变地球的轴所指的方向，同时使它新近取得的倾斜角度保持稳定. 黄道十二宫：白羊座、金牛座、双子座、巨蟹座、狮子座、处女座、天平座、天蝎座、射手座、魔揭座、宝瓶座和双鱼座。这些星座大小、形状和分布范围都不尽相同，然而它们沿着黄道边缘各据一宫，间隔十分均匀，赋予每天的日出日落一种严谨的宇宙秩序。每一年从年初到年尾，地球沿着轨道的运行使我们看到的日出天空上的星座，月月都在改变：宝瓶座、双鱼座、白羊座、金牛座、双子座、巨蟹座、狮子座等等。目前，每年春分来临时，太阳从正东方升起，位置在双鱼座和宝瓶座之间。由于岁差的效应，“春分点”每年都在地球运行的初期抵达，因此它以非常缓慢的速度逐渐移动，穿过黄道带全部12个星座，在每一个星座“驻留”2160年，必须花25920年的时间，才能完成一个周期。和每年的“太阳行程”相反，“岁差移动”的方向是：狮子座、巨蟹座、双子座、金牛座、白羊座、双鱼座、宝瓶座。例如，“狮子座时代（春分太阳从狮子座升起的2160年)是从公元前10970年开始，到公元前8810年结束。我们现在是活在占星学的真空地带：“双鱼座时代”已经结束，宝瓶座的“新时代”正待开始。这个现象被称为“分点岁差”。它具有严谨的、一再重复的数学特质，可以精确地加以分析和预测。然而，若是缺乏精密的仪器，我们就很难观察它，更不用说精确地加以测量了。古代人何时第一次计算出岁差：这个问题的答案隐藏着人类历史的一大秘密。解开这个谜团之前，我们不妨先了解一下学术界的“官方”看法。《大英百科全书》是贮藏正统历史知识的一大宝库。根据它的记载，发现“岁差”这个天文现象的是古希腊学者希巴克斯：公元前2世纪，他提出的岁差值为45或46秒（跟现代天文学界接受的数字50.274秒极为接近。但是，误差算小，原因在于每年改变50．274秒，还不到l度的l／60，因此，春分太阳沿着黄道迁移l度大约需要72年时间(相当于人的一生)。观察这种极为缓慢的改变，在当时非常困难，所以希巴克斯在公元前2世纪提出的岁差值，会被《大英百科全书》推崇为“重大发现”。疑问：如果这项发现只是“重新发现”，它还会显得那么“重大”吗?如果我们能够证明，早在希巴克斯出生之前好几千年，天文学家就已经接受艰巨的挑战，对“岁差”进行观测，希腊人的数学和天文成就还会显得那么辉煌吗?有没有可能，在现代科学兴起之前的远古时代，人类就已经对这个长达几乎26000年的天象周期，进行精确的、科学的探究?寻求这些问题的答案，我们必须掌握确凿的、禁得起严格检验的证据。 Part II 欧西里斯的启示——来自古埃及的神话考古天文学家珍·谢勒斯在新近出版的著作《古埃及神祗之死》中提及，在埃及的欧西里斯神话里可能刻意隐藏着一组关键数字，而这些数字在故事情节上也许是“多余的”，但却能提供我们一套永恒的计算方法。掌握最后的关键数字后，我们就可以依照谢勒斯的指示做一番运算，如同操作一台古代电脑： 12＝黄道带星座的数目； 30＝沿着黄道，每一个黄道带星座所占的度数； 72＝春分太阳沿着黄道，完成l度的岁差移动所需的时间，即72年； 360＝黄道的总度数； 72×30＝2160(太阳沿着黄道移动30度，穿越过一整个黄道带星座所需的时间，即2160年)； 2160×12(或360×72)＝25920(完成一个岁差周期或“大年”所需的时间，即25920年，也就是“大回转”总共所需的年数)。其他数字和数字组合也会出现，例如： 36＝春分太阳沿着黄道，完成半度的岁差移动所需的时间，即36年； 4320＝春分太阳完成60度的岁差移动，穿越两个黄道带星座所需的时间，即4320年。谢勒斯认为，这就是一再出现于古代神话和神殿的天文岁差密码的基本成分。一如玄秘的命理学，注：依据出生年月日及其他数字测定命运之学)，这套密码允许人们随意向左或向右移动小数点；人们也可以运用密码中的基本数字(全部跟分点岁差率有关)从事几乎任何组合、排列、乘除。密码中最重要的数字是72。古代神话常在这个数字上加36，使成108，然后乘以100，得10800，或除以2，得54，再乘以10，得540(或54000，540000，540000 0等等)。另一个关键数字是2160(春分太阳穿越一个黄道带星座所需的年数)。古代神话有时将这个数字乘以10或10的因数，得216000，2160000等等；有时乘以2 ，变成4320，43200，432000，4320000，无穷无尽。比希巴克斯受精确：谢勒斯认为，这些数字的演算是被刻意转变成密码，隐藏在欧西里斯神话中，以便将天文岁差资讯传达给初入门的人。如果谢勒斯的假设是正确的，我们就得面对—个耐人寻味的、反常的现象。这些数字如果真的牵涉到天文岁差，它们在古代出现，委实是不可思议的现象，因为这些数字所包含的科学知识太过先进，并不是古代任何已知的文明能够演算出来的。我们不要忘记，包藏这些数字的神话，在古埃及人发明文字之初就已经存在(事实上，公元前2450年左右写成的金字塔经文，包含有欧西里斯神话的一些成分，而根据上、下文我们可以判断，即使在那个时候，这些成分已经非常古老)。任何金字塔的几何构造都牵涉到两个基本因素：一、顶端距离地面的高度；二、金字塔在地面的周长。以埃及的大金字塔为例，它的高度(481.3949英尺)和周长(3023.16英尺)之间的比率，恰好等于一个圆圈的半径和圆周之间的比率，即2π。因此，如果我们将这座金字塔的高度乘以2π(如同我们根据一个圆圈的半径计算它的圆周)，我们就能够精确算出金字塔的周长：481.3949×2×3.14＝3023.1 6。相反地，如果我们将这座金字塔的周长除以2π，也同样可以算出它的高度： 3023.16/2/3.14＝481.3949。这样精确的数学关联，几乎不可能出于单纯的巧合。因此，我们不得不承认，埃及大金字塔的设计师确实了解π的原理，刻意将它的数值应用到金宇塔的营建上。现在，让我们顺道看看泰奥提华坎古城的大阳金字塔。它四面的角度是43.5度，而埃及大金字塔的角度则为52度。太阳金字塔的坡度比较平缓，因为它的底部周长达2932.8英尺，比埃及大金字塔小不了多少，而高度却少了许多(在巴特雷斯“修复”之前，大约233.5英尺高)。在埃及大金字塔上发挥效用的2π公式，并不适用于太阳金字塔，4π公式却能。如果我们将太阳金字塔的高度(233.5英尺)乘以4π，我们就能够相当精确地计算出它的周长：233.5×4×3.14＝2932.76(和正确数字2932.8英尺相差不到0.5英寸)。一如埃及大金字塔在三度空间上的设计，墨西哥太阳金字塔运用的π原理显然并不是单纯的巧合。这两座金字塔在建构上都表现出π的关联，而大西洋两岸其他金字塔却都没有这个特征。此一事实足以证明：在远古时代，这两个地区的人类已经掌握先进的数学知识，而且，他们在营建金字塔时，都抱持某种基本的“共同目标”。我们刚才看到，埃及大金字塔使用的高度／周长比率是2π，而这样的一种比率所要求的坡度是非常特殊、很难处理的52度角。太阳金宇塔的高度／周长比率是4π，也同样要求不寻常的坡度(43.5度)来配合，如果不是为了某种神秘的理由，古埃及和墨西哥建筑师何不选择比较简单的45度角，只须将一个直角切成两半就行了。究竟是怎样的一种共同目标，促使大西洋两岸的建筑师煞费苦心，不惮其烦，将π数值精确地纳入这两座金字塔的建构?金字塔兴建期间，墨西哥和埃及的文明似乎没有任何直接接触，因此，我们不得不怀疑，在远古时代，这两个地区曾经从一个共同的根源继承到一些知识观念。埃及大金字塔和墨西哥太阳金字塔所呈现的共同数学观念，可能和“球体(spheres)有关，因为这种形体具有三度空间，一如金字塔，而一般的圆只有两度空间。我们似乎可以这样推论：为了以象征方式将球体表现在三度空间、表面平整的建筑物上，古埃及和墨西哥的建筑师才不惮其烦，把π原理精确地纳入这两座金字塔的设计。此外，这些建筑师的意图似乎不在表现一般的球形，而是呈现一个特殊的球体：地球。 Part IV 似曾相识的“43200”——再窥神秘对于我们前面所谈到的金字塔中π的使用情形，虽然很多传统学者认为纯属偶然，但连他们也承认有π存在的事实。可是，我们能够认真地接受，大金字塔可能是将北半球以l／43200的比例，缩影在平面上吗?让我们深入检讨一下相关的数字。根据最新由人造卫星搜集到的测量值，地球赤道的周长为24902.45英里，至北极的半径为34949.921英里。大金字塔的周长为3023.16英尺，高度为481.3949英尺。两者之间的比率，经计算以后，虽然不是完全不差，但已非常近似。而且，如果我们考虑地球在赤道(我们的地球为椭圆，而非正圆形)的膨胀情形，那么两者之间的比例似乎就更接近l／43200了。有多接近? 如果我们将赤道周长的24902.45英里，除以43200，得到0.5764英里。l英里等于5280英尺。如果将0.5764乘以5280，得到3043.39英尺。也就是说，地球的赤道缩尺43200倍后，为3043.39英尺。相较之下，如前面所见，大金字塔的周长为3023 .16英尺。两者之间的“误差”不到20英尺，也就是仅一个百分点的1／3。可是，以金字塔建筑者向来精确无比的工作方式，这种误差的产生，应该不是在建造这巨型金字塔时发生，而是因低估了我们的地球周长——仅低估了163英里所致。而这种误差可能是未能将赤道凸出部份正确计算在内的结果。（甚至如果那时地球的形状跟今天的有一点差别，又会怎样？）接着，让我们来检讨一下从北极到赤道的半径3949.921英里。如果我们将它缩小43200倍的话，得到的数值为0.0914英里，也就是482.59英尺。而大金字塔的高度为481.3949英尺，两者之间只差不到l英尺，误差率不及1／5个百分点。这种些微的误差放在一边，大金字塔的圆周的确应该为赤道的l／43200缩尺。同样地，将些微的差距放在一边，大金字塔的高度等于北极到赤道半径长的l／432 00缩尺。换句话说，在西方文明历经地球毫无所知的黑暗时期，只要将大金字塔的周长乘以43200倍，就可得到地球的周长了。这一切，“偶然”的可能性有多大? 依常识判断，应该“很不可能”。任何一个有理性的人，都应该可以看出来，这些数字只有经过非常仔细的计算与小心的规划才能达成。不过，古埃及学者向来不将常识认为是应该经常使用的东西，因此，我们必须进一步证明，43200不是一个随便设定，而是在智慧与知识之上，故意选定的一个数值。其实43200这个数字本身就已经是一个证明，因为它不是一个随意的数字(如4500 0、47000或50500、38800之类的)，而是一个连串性数字中的一环，和岁差运动有关系，并与世界各地的古代神话都息息相关。正如前述，金宇塔与地球的比率，在神话中不时可见，有的时候就直接出现43200，但有的时候也会变成432，或43 20，或432000。这似乎反映了两件惊人的事实，而且是两件紧密相关的事，就好像设计来互相补充一般。大金字塔为地球北半球的正确缩影。仅这件事就够惊人的了。但更令人吃惊的是，古埃及人所选用的缩尺比例，竟然和掌握地球岁差运动的关键数字有关系。这是由于地球轴心的两端永远而固定地回旋、描绘圆弧，造成黄道带上春分点的位置，以每72年1度、每2160年30度(一个完整的星座)的弧度移动，每移动两个星座，也就是60度，便需要4320年。不同的古代神话中，都出现过432这个和岁差运动有关的数字，这本身当然也有可能纯属偶然。从单一事件来看，金字塔与地球的比例1：43200，可能纯属偶然(只不过这个偶然的机率，一定比天文数字还要低)。可是，当我们在两个非常不同的事物——古代神话与建筑中，都看到这种与岁差运动有关的数字时，便无法也不该再轻言偶然了。而且，正如同北欧神话的英灵殿(最高神祗奥丁的神殿)的墙壁上描写着与狼格斗的战士，细数之下，竟然得到了与岁差运动有关的432000的数字(500+40×800，在此不准备作详解)，大金字塔的建筑，从圆周与高度的π关系，引领我们找到了同样与岁差运动有关的43200，进而向北半球的尺寸推理，最后想到缩尺的可能性。在这里我们得到了一种科学上被证明了可行性的新的测地投影法（其实古人也曾采取过类似的方法测地），简述如下：原本金字塔的设计，便是要让每个面代表北半球的l／4个曲面，也就是球形l／4 的90度。为将球形的1／4圆正确投影为三角形，l／4的圆弧，也就是底座必须和三角形底边长度完全一样才行。而且，两者也必须等高。而要达到这个目的，将金字塔一分为二的子午线的顶点，和底座的高度，必须呈π的关系的斜面角度…… 初步结论：一群认真的、聪明的人在幕后主导这一切，而这些人懂得使用科技语言，至少他们曾经比我们早上数千年掌握甚至超乎今人理解的天文学知识。 Section II 基沙地上的天文图 Part V 狼的出现——再探神话奥秘古埃及人不但能辨识岁差运动，并且有在神话中说明它的能力。由此可见，他们比任何其他古代人，都更了解太阳系的运作，并懂得观测天象。而且，如果古埃及人真的具有如此高深的天文知识的话，他们一定非常重视这些知识，并代代相传，使它成为海里欧波里斯的精英祭司所保管的重要秘密之一。这些祭司想必会非常秘密地，以口传的方式，只授予经过严格挑选的同门后进。万一因时势需要，他们必须将这些精奥的知识写进金字塔经文的话，一定会故意将这些知识以引喻、寓言等的方式呈现出来，以保护他们的秘密。难道这是不可能的吗? 我缓缓地蹬步，在沉重的空气中，穿过灰尘满地的乌纳斯的墓窖。我将目光放在淡蓝与金的碑文上。墙上的这些用暗号写成的文字，早在哥白尼和伽利略出生前好几千年，就以地动说解释了太阳系的运动。例如，碑文中记载，太阳神雷，坐在一个铁制的宝座上，周遭一些官位比较小的神祉，作为他的“扈从”，周期性地围绕着他。同样地，碑文的另外一段则这么写着：死去的法老王被鼓励“站在一分为二的天空的顶点，衡量各个神明说话的分量，那些神明年纪已长，围绕在拉的周围”。如果我们可以证明碑文中所指的那些围绕在拉身边的老年神明及守卫的神明，就是我们太阳系的行星的话，那么我们便可以确定，金字塔经文的作者们必定掌握了非常高深的天文知识。他们必定已经知道由行星围绕着太阳，而非太阳围绕着地球和行星转。这里所引发的问题是，不论是古埃及人，或继续古埃及文明的希腊人，甚至后来文艺复兴前的欧洲人，都从来没有过这么高深的天文资料。然而，在古埃及文明甚至还没有开化前，经文中便出现了如此这般高深的知识。关于这一点，我们该做何解释呢? 另外还有一个(或许有关的)谜题，是与天狼星有关的。古埃及喜欢将天狼星与爱瑟丝相连结。爱瑟丝是欧西里斯的妹妹兼配偶，也是荷罗斯的母亲。金字塔经文中有一段针欧西里斯本人而写的话如下：你的妹妹爱瑟丝来了，你欢喜，你爱。你将她放在你的上面……爱瑟丝因有孩子而变大，如赛普特( Sept，指天狼星)一样。荷罗斯·赛普特以赛普特的居民之姿态生了下来。这一段文字当然可以做很多种解释。不过，最令我感兴趣的，还是从天狼星“固有孩子而变大”而暗示她有“双重身分”。而且，在孩子生下后，荷罗斯继续留下，成为“赛普特的居民”，应即表示他与母亲在一起的意思。天狼星是一颗不寻常的星星。在北半球冬季的夜里，尤其明亮闪烁。正如金字塔经文中所暗示的，它具有双重星球系统的身分：天狼星A便是我们看到的部分。另外还有天狼星B，围绕在天狼星A的周围，但因体积小，无法以肉眼看到，一直到1862年，美国天文学家艾尔文·克拉克用当时最大、最新的天体望远镜，才发现了它的存在。这是西方人第一次看到天狼星B。然而，金字塔经文中的作者却早已具备了天狼星为双重星球系统的知识。他们是如何知道的? 1976年，美国作家罗伯·邓波出版了一本极为珍贵的书《天狼星之谜》，并在书中尝试针对这些疑问提出解答。邓波发现他研究的西非多根族，宗教信仰也以天狼星为中心。多根族不但知道天狼星其实为两颗星星，还知道天狼星B围绕天狼星A运转的周期为50 年一转。邓波强烈主张，这份高科技资讯，是多根族从古埃及人手上，经过一连串的文化传承而得到的。因此，要解开天狼星之谜，必须要从古埃及着手。他同时还得到一个结论：古埃及人一定是从天狼星来的外星人那儿获得双星系统的资讯。我（原著作者葛瑞姆·汉卡克，以下同）和邓波一样，从很久以前，便开始相信埃及科学能够如此发达、洗练，必定和继承脱不了关系。但是和邓波不同的地方在于，我并不认为埃及人的科学知识一定要从外太空外星人那儿继承来。海里欧波里斯的祭司似乎对星座的知识很丰富，我觉得我们或许可以从失落文明—— 在悠远的过去，曾经拥有高度技术——的角度去解释这个谜。我们可以想象，建立一个可以发现天狼星B的大型装置，对在本书第一部中所述的那些能够制作出令人惊叹的地图的科学家及探险家而言，或许并不那么困难。而且，古代玛雅族那些不知名的天文学家与时间测量者，既然能够制造精密得令人叹为观止的日历并传给后人，他们如果知道埃及人发明了探测天象的大型装置，想必不会非常惊异吧。玛雅人留下的有关天象的资料，必定是经过好几千年的天体观测、详细记录的结果。不过，他们所得到的天文数据，似乎对一个拥有复杂而发达科技功国家的用处，远远超过于对一个“原始”的中美洲王国才是。古埃及人有一套非常便利的天狼星周期历法概念，他们认定是天神所赐予的(古代埃及历法的周期为1460年，太阳历法的周期则为1461年)。这一点更可以佐证上述的观点。天狼星周期，用技术性语言来说，便是“天狼星再度与太阳在同样地方升起的周期”。天狼星在固定的季节中，会自天空中消失，然后，又会在太阳升空天亮之前，从东方的天空升起。就时间而言，这个周期——除去小数点的尾数后——为365.35日。后面的尾数很长，但简单地说，就是太阳历的12分钟而已。令人感到好奇的是，在肉眼可观察到的2000颗星星中，精确地以365专日的周期，与太阳一起升起的星星只有一颗，而这便是天狼星“正确的运动”( proper motion，这颗星球在宇宙中运动的速度)，加上岁差运动的结果。同时，古埃及的历法，特地将天狼星比太阳先升空的那一天，定为元旦日。而在事前，在金字塔经文编纂地的海里欧波里斯，古埃及人便已经计算好元旦日的到来，并通知尼罗河上下所有的神殿。金字塔经文将天狼星称为“新年之名”( Her name of the new year),由此而来,我相信天狼星历至少和金字塔经文的历史一样久远。而它们两者的起源，都被包围在遥远的太古迷雾中。其中最令人不解的谜便是，在这么久远的太古时代，谁能有这么高超的知识技术，能够观察、记录到太阳与天狼星周期之间，非常巧合地差365.25日?法国的数学家史瓦勒·鲁比兹( R．A. Schwaller de Lubicz )曾经说过，天狼星的周期为“完全料想不到的意外天体现象”。对于发观这种纯属偶然现象的伟大科学家，我们除了敬佩，无话可说。二重星的天狼星被选中，是因为在无数的星星中，它是唯一以正确的方向，移动了必要的距离的星球。我们一直到最近都忘记，其实早在4000年前，人类便已经知道了这个现象，而能够发现这个现象前，需要长时间观察天体运动才行。从金字塔经文中，我们得到的印象是：长时间正确观测星象，并做成科学性记录，是史前的埃及人经传承而得到的遗产。 Part VII 狼的存在在引入本篇最为惊人的发现之前，我们先到开罗埃及博物馆中，去看看古埃及人祭祀用的胡狼神——埃及金字塔中出现得最多的守护神——阿奴比斯神的雕像：虽然双脚仍然搭在那口镶金边的木箱上，但它的形体已被收纳于博物馆的玻璃展示柜内。我站在展示柜外。凝视许久，发现它是以粉刷过的木块雕刻而成的，漆黑的身体上，以非常精细的嵌工，装饰着黄金、白银、雪花石膏、方解石、黑蠗石等珍宝。眼睛附近嵌入的白银装饰，尤有画龙点睛的效果，使得阿奴比斯感觉上不但眼光锐利，而且深沉警觉。强劲的肋骨与柔软的肌肉线条之间，清楚地表达出阿奴比斯的力量、能源与优雅。在感觉到从阿奴比斯木雕中释出的那股神秘而强烈的力量的同时，我不禁联想到世界各地都有的关于岁差的神话。在研究岁差与神话的过程中，我发现，犬类的存在不容忽视，令人感觉在这些故事的背后，犬代表着某种特殊的意义，而且我怀疑，犬、狼、胡狼等的象征，正是远古的神话作者想引领我们进入一个已经失落的科学知识宝库的线索。而且我相信，欧西里斯的神话，也属于这个神秘的科学知识宝库中的宝藏之一。欧西里斯的神话其实不算神话，因为它已超出神话的范围。古埃及将它编成神秘戏剧，每年定期演出，使得它已成为从史前传承下来最重要的“有情节”(plott ed)的文艺作品之一。正如前一部分所述，神话中暗含的许多表达岁差运动的数字，不但非常精确，而且一致性高，绝不可能是偶然凑成的。另外，每出神秘剧都以胡狼神为主角，也绝非偶然。在这些戏剧中，胡狼经常扮演欧西里斯的??AB神领导的角色，带领欧西里斯在冥界旅行。不过，埃及还有任何秘密吗?经过100年考古学者的挖掘后，这个古代土地的沙土下，还能隐藏着什么惊人的秘密呢? Part VIII 从通气孔到猎户座——波法尔的发现你即将在这里目睹令人最为激动人心的发现，但这些发现很大程度归功于一个人——罗伯·波法尔。现让我将他的伟大（如此称道并非太过）发现娓娓道上。 1993年，埃及又出现了惊人的新发现，使世人察觉，关于古埃及，我们还有太多需要学习的地方。带领我们找到这最新发现的，并非那些一直坚持己见的考古学者，而是一个外行人：一位名叫罗伯·波法尔(Robert Bauval)的比利时土木工程师。波法尔对天文研究很有兴趣。他发现天空和基沙的金字塔之间很有关系，而这是只注意地面却忽略了天空的古埃及学专家们始料未及的。要寻找波法尔在基沙发现的根源，我们必须回到1960年代。当时，古埃及学家及建筑家亚历山大·拜德威( Alexander Badaway)博士和美国的天文学家特林波( Virginia Trimble)发现了大金字塔王殿南侧的通气孔，在金字塔时代(公元前26 00一公元前2400年)对准着猎户星的三颗星。

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　凡报名当年年底未达到国家法定退休年龄，具备《教师法》规定教师资格条件并愿意从事教师工作的中国公民，均可申请并依法认定幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校（含实习指导）教师资格。　　（一）申请程序：　　师范类：往届毕业生需准备以下材料： 1、本人身份证原件和复印件； 2、师范教育类专业毕业证书原件和复印件； 3、《申请人思想品德鉴定表》（在职人员由其所在单位提供，非在职人员由其户籍所在地乡（镇）政府或街道办事处提供）； 4、本人填写《教师资格认定申请表》； 5、由教师资格认定机构指定的县级以上医院出具的体格检查合格证明； 6、普通话水平测试等级证书原件和复印件。　　应届师范生可在其毕业前的最后一个学期，向就读或拟任教学校所在地教师资格认定机构提出认定教师资格申请，申请时以学业成绩单代替学历证书，思想品德鉴定表由在读学校提供。其余要求与往届生相同。　　上述材料经教师资格认定机构审查合格后，方可领取教师资格证书。　　非师范类：与师范类应届、往届毕业生需准备的材料基本相同。只是在初审合格后，须参加由教师资格专家审查委员会组织的教育教学基本素质和能力考察，并提供教育学、心理学考试成绩证明。如果符合条件，教师资格认定机构将在相应的受理期限内通知认定结果。　　（二）申请时间：　　教师资格认定机构和依法接受委托的高等学校，每年春季、秋季各有一次受理资格认定时间。　　考试课程及时间非师范毕业生（包括在职人员和非在职人员）：考试课程按所报类别分为：高级教师开考高等教育学、高等教育心理学；中学（含中等职校）教师开考教育学和中等教育心理学；小学教师开考教育学和小学教育心理学；幼儿教师开考幼儿教育学和幼儿心理及卫生学。每年开考一次。　　（三）认定机构：　　根据有关规定，县级教育行政部门负责受理幼儿园、初级中学教师资格认定；地（市）州级教育行政部门负责受理高级中学教师、中等职业学校教师及其实习指导教师资格认定；省级教育部门负责受理高校教师资格认定。　　据省教育厅有关部门介绍，为方便高校毕业生择业需求，拟定从明年起在高校学生毕业在读期间或离校前，完成自愿从事教师职业的毕业生教师资格考试及认定工作。　　考试用书　　由各地考试主管部门指定，北京教师资格考试教材为：《教育学考试大纲（中、小学）》、《教育学（中、小学）》、《教育心理学（中、小学）》。报名事项　　 1. 身份证复印件、最高学历证明复印件各2张，近期免冠同一底版1寸照片和2寸相片各6张。备注：发证时间跟统考学员同步。

有的，现在这个市场上的各类培训就像一个新生的力量不可阻挡。。。。。。。 (*^◎^*) (*^◎^*) (*^◎^*) (*^◎^*) (*^◎^*)v (*^◎^*) (*^◎^*) 你去【求学网】上找一下, 【求学网】这个教育网站上的信息涉及到全国个院校和各类培训机构的，你在哪个城市就选择进入自己所在城市的频道，然后你就会发现你所在城市里的院校信息都在上面、、、```````、、、 a13

一年两次,四月考试,一月报名。十月考试,八月报名。有补报时间,不过各地情况略有差异!考试时不需要毕业证,只要在领证时才需要,普通话考试一年很多次,有些地方可以随时考。不过要根据自己要交的科目确定一下等级。体检,说课等其他事情要到教育局问,每个地方都不一样。

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