如何处理班主任与学生家长间的关系？
班主任工作事无巨细，责任重大，既要建立良好的班级学习秩序，扎实有效的进行班级管理，协调科任教师共同促进学生学习成绩的提高，进行全面落实各科教育教学任务；班主任又是家长和学校工作沟通的纽带，是执行各项学校教育教学工作的重要力量，是保证家长家校有效沟通的中间环节。班主任在班级管理过程中，要根据学生学习状态有效的和家长进行沟通，以此全面了解学生学习情况，以便采取合理的促进学生学习成绩提高的有效措施，这个环节对于一些在班级管理过程中有经验的班主任来说，做的比较到位，措施合理，效果明显，与家长的交流比较顺畅，但只需要班主任倾注更多的精力，花费更多的时间，和家长沟通交流思想，共同促进学生的学习成绩提高。
班主任在和家长沟通过程中，要对于不同的家长，采取不同的方法，要有策略，要学会保护自己，毕竟根据家长的个人素养和行为素质不同，每一位家长对待班主任的态度有所不同。建立QQ群，便于统一管理。大多数班主任为了和家长交流方便，优先采用微信交流，这也不失为一种好的交流平台和方法。但目前微信交流群有一定的弊端，微信群有个别家长会发各种广告、微商、低级趣味的话语，班主任作为群主难以管理，不能禁言；而采用QQ群，班主任可以有效管理家长发言，其功能更加适合班主任管理。
班主任和家长沟通的时候，根据家长的性格特点采取各种行之有效的应对措施，不能居高临下，应该尽量维护和谐的关系，切实促进与家长之间的联系，全力促进班级学生管理。对于比较谦虚的家长，班主任要注意自己的说话语气和行为方式，处理问题要尊重对方的态度，要本着为了孩子的学习和发展的目的共同商讨有效的促进措施，交流教育管理学生的方法；对于一些盛气凌人的家长，班主任应该不卑不亢，做到有礼有节，尽量要保持风度，即使家长态度不好，不懂得尊重教师，但教师要以理服人，以德育人，说话有礼有节有理有据，得体大方，保持教师的尊严，从内心深处透出的强大气场和这类家长进行正面交流，本着为促进学生的全面发展，本着为了学生的管理，耐心交流思想；对于个别蛮不讲理不懂得尊重教师的家长，遇到孩子的事情前来班主任办公室胡搅蛮缠、无理取闹的家长，班主任应该镇定自若，说话有理有据，不怕无理取闹，掌握学生一系列违纪事实，当面呈现学生违纪情况，对于家长过激的语言，班主任采取电话录音、第三人在场的形式，如果家长实在无理取闹、胡搅蛮缠、不讲道理，班主任不要和家长过于纠缠和理论，也不比争执，将学生违纪情况和事实汇总成书面材料上报学校政教处，让学校出门解决并给与学生相应的处分。
班主任在平时的班级管理中，对于一些学生的学习状态，采取和家长及时沟通，共同督促的方法来提升班级整体学习成绩的提高。和个别学生的家长沟通要依据家长的个人对于孩子学习以及学习状态的重视程度进行全面沟通和合理选择与家长沟通的次数。对于平时对于孩子学习状况比较关心的家长要诚恳礼貌的进行沟通，这类家长不用班主任主动联系，家长也会和班主任经常了解孩子学习情况；对于平时由于各种原因很少和班主任进行联系的家长，班主任也不用给家长打电话联系，仅仅利用家长会的机会完全可以有效的联系；对于那些因为鸡毛蒜皮子的小事动不动就给班主任打电话的家长，班主任可以选择性的接电话，根据需要和家长沟通，除非有重要的事情可以取得联系，但不要太频繁，每一次最好能电话录音，以保护自己。
怎么样才能处理好老师和学生的关系？
首先从养不教父之过，教不严师之惰来理解分析。仅仅是供养儿女吃穿，而不好好教育。乃是做父母的过错，如果只是教育。又不严格要求，严传深教那就是老师的过错了。古人有云，严师出高徒。严格的教育是通往成才之路的教育之本，也是必需的教育途径。严格的要求是做父母和老师的本职，做为儿女应理解父母。理解老师的良苦用心，而且俗语也曾说。
少壮不努力，老大徒伤悲。这两句话是在告诉小朋友们，趁着年少努力学习。虚心求教，不要荒费了学业。老师即是学生的师长，也是学生的学哥和学姐。做为师长在课堂上就应严厉，玉不经打磨雕刻。永远是一块石头，不会成为精美的玉器。学生的成长，需要老师的智慧和教育的方法。引导他们好好学习，认真学。刻苦学，长大了才能做一个对祖国，对社会有用的人才。
用自己所学的专业知识服务人民，在课间和课外。又应充当学哥或学姐的关系，只有这样才能拉进你们的感情和关系。陪学生做操，可通过做一些小游戏来增进老师和学生之间的友谊。关心学生的小事，成为他们的知心人。要以友善的心态给他们温暖，当然有些事看起来简单。做起来难上加难，象阿拉伯数字从一到十的数字非常简单不过了。
